黑龙江省民族传统体育与学校体育融合发展的研究①

展鹏

（牡丹江师范学院 黑龙江牡丹江 157011）



黑龙江省民族传统体育与学校体育融合发展的研究①

展鹏

（牡丹江师范学院 黑龙江牡丹江 157011）

摘 要：该文通过文献资料法调查黑龙江省少数民族人口与分布情况，专家访谈法采访该省高校民族传统体育专家，了解该省少数民族的文化发展的特点与学校体育融合发展的现状，实地调查法对该省少数民族的传统体育项目进行搜集与整理，并进行有机的分类。问卷调查法了解民族传统项目在学校中开展的状况，综合分析了黑龙江少数民族传统体育资源的类型和特点，与学校体育结合的有效方式，制定出黑龙江省民族传统体育与学校体育融合发展的对策。

关键词：黑龙江省 民族传统体育 对策 研究

民族传统体育是指在中华民族源远流长的历史上一个或多个民族发明和继承下来的体育活动的总称。民族传统体育项目也是我国少数名族生活、娱乐的方式，继承了我国千百年来的民族生活特点，体现了当地民族生活的风俗、习惯，同时也构建了我国农业文明社会丰富多彩的生活方式。［1］民族传统体育也要受当地的气候条件、地理条件的制约，同时气候条、地理条件也促使当地形成特有的民族传统体育项目。我国当代的教育以西方的教育为主，民族传统教育已经在逐渐减少，传统体育项目进学校更是凤毛菱角。所以民族传统体育项目必须要进学校，要在青少年当中全面推广，让学生了解我国传统的体育项目，并通过这些项目来强健体魄，通过学校体育教育来继承和发扬这些优秀的民族传统体育项目，这也是我国体育界所要推崇的共识。但是，从现在学校体育教育的实际情况来看，民族传统体育项目的传承与发展还没有被人们足够的重视。民族传统体育文化是我国少数民族文化的优良继承，是中华民族传统文化中不可缺少的重要组成部分，并且作为现有的体育课程资源进入大、中、小学校也是必须要进行的。

表1 黑龙江省民族传统体育项目开展情况

1　黑龙江省民族传统体育项目开展情况

该省少数民族体育项目体现了黑龙江地区的地域特色，如：冬钓、狩猎等。随着我国生活水平的不断提高，人们也意识到了健康生活重要性，这也提高了人们参与体育活动的积极性，人们想通过体育锻炼强身健体，这也是民族传统体育项目得以发展的一个重要契机。根据研究表明：在该省众多的民族传统项目中，有一部分民族传统体育项目具有开发的潜质，并且已经开展到大学校园之中。在这些民族传统体育项目中，体现了民族的风俗习惯，表现了传统的生产劳动和社会方式。根据黑龙江省少数民族传统体育项目的性质和特点，可以划分成六大类型：（1）竞技类。（2）游戏类。（3）舞蹈类。（4）表演类。（5）节会类。（6）养生类。［2］

在2010年该省举办了黑龙江省第八届少数民族传统体育运动会。来自黑龙江省13个市地、省农垦总局及黑龙江民族职业学院等的15个代表团600多名少数民族运动员参加了本届赛会，共15个代表团赢得了全部竞赛项目的117枚金、银、铜牌。哈尔滨、佳木斯、牡丹江分获金牌前三名。这次少数民族运动会在三个方面呈现了新亮点，取得了新突破。一是群众参与面广。来自黑龙江省10个世居少数民族、15个代表团的600余名运动员及教练员、裁判员、工作人员共750人参加了此次运动会，参加开幕式文艺演出的专兼职演员达1 200多人，创历届民运会新高。二是竞赛项目内容丰富。本届民

族运动会共设置了贝阔（曲棍球）、秋千、跳板、珍珠球、摔跤、武术、打布鲁（投掷）、押加（藏式拔河）、颈力（类似拔河）9个大项目33个小项目的比赛，颈力和押加是首次纳入黑龙江省民运会的比赛项目。三是表演项目异彩纷呈。本届民运会15个代表团共选送了20个表演项目。这些表演项目无论从竞技技巧上看，还是从观赏性看，都代表了当地独具特色的少数民族体育文化，不仅在数量上有所突破，内容上也有创新。

2　结语

黑龙江省民族传统体育项目有很多可以应用到学校体育的教学中，例如：武术（太极拳、长拳、剑术、刀法等），现在运用最好的项目就是武术，太极拳被很多学校运用到体育教学当中。这是个好的开始，其实还有很多该省的民族传统体育项目可以引进到学校体育的教学中，如：射箭、滑雪、摔跤等。这些项目可以运用简便的器械进行教学，同样可以锻炼身体、弘扬民族文化。当今我国的教育是在向素质教育发展的过程，主要为了开发同学自主学习，培养同学自觉健身的理念，把民族传统体育引进到校园中可以引导学生学习我国传统文化，培养学生爱国的情怀。有关教育部门和体育部门应当合作，加大该省民族传统体育项目的开发与宣传。加大各项目发展资金的投入，把民族传统体育项目引进到学校体育中。可以学西方体育的先进经验，从日本的柔道和韩国的跆拳道来看都是民族传统体育，现在已经进入了奥运会，同时在本国的体育教育中也占有了非常大的比重。现在我国的体育院校中相继开设了民族传统体育专业，主要是以武术为主，这体现出我国对民族传统体育的高度重视，那么接下来就是在各个普通高校中增设黑龙江省冰雪民族传统体育项目，只有在学校中广泛的开展黑龙江民族冰雪项目，才能培养出庞大的群体基础，这不仅可以弘扬民族传统文化，也对黑龙江省少数民族体育成为竞技项目推广至全世界都有其积极的促进作用。

参考文献

［1］王岗.民族传统体育发展中的问题［J］.文化模仿体育科学，2006 （7）：73.

［2］龚勋.黑龙江民族传统体育项目引入学校“阳光体育运动”的途径研究［J］.理论前沿，2014（12）：56.

［3］王瑜浩，于小光.中华民族传统体育的生存困境与可持续发展研究［J］.贵州体育科技，2015（2）：1-4.

中图分类号：G80-32

文献标识码：A

文章编号：2095-2813（2016）04（b）-0133-02

DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.11.133

基金项目：①赫哲族传统体育文化研究，项目编号：QZ201209。

作者简介：展鹏（1986—），男，汉，黑龙江牡丹江人，牡丹江师范学院体育科学学院教师、助教，硕士研究生，研究方向：体育教育与运动训练。