司丽霞
一个团结的集体,可以促人进步;一个团结的集体,可以帮人渡过难关,摆脱阴霾。当灾难降临到我身上的那一刻,头顶就像响了一声炸雷,之后,我什么也不知道了。迷迷糊糊中来到南街小学,一张张新面孔都是那么热情,使我消除了心中的陌生感。但是,面对新集体,我什么成绩也没有,一切都得从头开始。于是,我埋下头来准备干好自己的工作。
记得来到南街小学的第一节公开课,是我工作以来第一次用电脑上课,说实话我不会用电脑,当时紧张得我两只手都不知应该放在何处。于是,我就利用假期,去了因特电脑学校参加了培训班,学习电脑基本知识。平时,在网络里看别人空间里有关课件制作方面的文章。长期坚持,我学会了制作课件,现在也可以帮助同事们做课件。
面对课改,我很彷徨,不知从何下手。于是,我就借助网络这个现代化平台,多次进入一些有课改成效的教育网站,看看他们的教学模式。到各个省市县的“教研快讯”中,欣赏他们的最新教学动态,并有效地把新动向、新理念应用在自己的教学中。我想,不论课改怎么搞,教学都不能偏离基础知识,教育都不能偏离以德育人。就这样,在2015年的“课改能手”评选中,我也上了学校的“光荣榜”。我把学来的课改理论和自己的教学实践相结合,不断修正自己的教学行为,在上学期学校举行的“导读课”中,获得了特等奖。这一切进步,既有自己的内在因素,更离不开校领导的大力支持和同事们的真心帮助,更离不开我们这个团结向上的集体。因为在这里,没有歧视,没有嫉妒,有的是大家热情的帮助和宽慰。
目前的教育改革,给我带来的压力也不小。我时常在想,我是否还能胜任新时代的教育工作。面对这份压力,首先我觉得应该调整好自己的心态。作为教师,谁不愿意当第一呀?想一想,凡事有个第一,就有一个倒数第一。没有倒数第一,哪来的第一呀?所以,工作,尽力就行,不必计较太多。记得我们上学期一起上“导读课”的时候,刚开始大家都在说:“这个课到底怎么上呀?”可是,当老师们把自己的课堂一个个展示出来的时候,却一个赛过一个,大家都惊讶地在喊:“才女,简直都是些才女。”
万事开头难,课改也一样。我觉得,在教学中我们遇到不懂的知识,就得赶快跟着学,一起讨论,失败了,我们可以重新再来。在生活上,我们有困难了,就说出来,大家一起解决。因为我们是一个团结的集体,一个快乐的大家庭。在回忆过去时,我们不是最好的,却是最努力的。所以,对待每一个人,我们应该真诚一点,包容一点;对待工作,我们应该勤快一点,认真一点;对待生活,我们应该积极一点,开心一点:以乐观的心态面对一切,你就会发现,自己会变得更豁达、更开朗。
我认为,作为教师,我们应该有一份感恩的心。我感激父母辛辛苦苦养育了我20年,并把我培养成才;感激丈夫那一句句刻骨铭心的叮咛:照顾好自己,把自己分内的事情做好;更感激同事们的信任和一次次的帮助。感激每一位关心我的人,也要珍惜自己苦读了十几年书得到的这份来之不易的事业。所以,在教育这条道路上,我只想靠自己的一把苦力,不求有多少回报,只求一份安心。我觉得,人活着,不在于你计较了多少,而在于你做了多少。人生就像昙花一现,又像烟花一闪,来生只是一场美好的梦,与其留下更多遗憾离去,还不如在我们的有生之年留下光辉的一页。
在平时教学中,我觉得老师最应该做到的一点,就是对学生有一颗爱心。23年的工作实践,使我对教师这个职业有了更深感悟,特别是作为一名班主任,既要有严师的风范,又要有慈母的情怀。人生最大的不幸莫过于失去母爱的痛苦。2015年的正月十五,当我们沉浸在合家团聚的欢庆时刻,而我班年幼的张成同学却承受着失去母亲的悲痛,我心里在痛恨这位年轻的母亲自私冷酷、不负责任之余,更多的时候是对他充满忧虑与同情。我该用什么方式抚慰这颗受伤的心呢?开学那天,他一如既往地来到学校,当真正面对他时,我觉得一切言语都显得那么苍白无力。沉默了好久,我说:“到老师跟前来好吗?”我牵着他的手,望着他那无助的眼神,那颗幼小的心灵现在也许还无法丈量生与死的距离。我轻轻地告诉他,你知道吗?放假这些天,我们都很想你,同学们有很多知心话想对你说,你一定要坚强,你是男子汉。几句简单的话,使他顿时泪如雨下。他哭着说:“会的,老师,同学们,我一定会坚强!”在以后的日子里,学习上,我们时时关心他,生活中,我们处处照顾他。我惊喜地发现:久违的阳光又一次回到他的脸上。
总之,课改是一项长期、艰巨的系统工程,课改之路任重道远,我们只有保持持续、高涨的热情坚定不移地走下去,才能走稳走好。我想,只要我们心态好,团结起来共同创造一个和谐的环境,老师们之间多合作,多交流,多反馈,就能集众人智慧于一体,使我们的教学方式达到个性和共性的最佳统一。课改之路虽辛苦,但我相信,只要坚持不懈地学习和努力地工作,我们的教学水平和教育质量就一定会取得新的进步。
最后,我把栗战书的一句话送给大家,让我们共勉:“人都有长处,要互相学习;人都有短处,要互相包容;人都有难处,要互相支持。”