邓小勇
摘 要:学好语文是学习好其他学科的基础,学生对学科的兴趣直接影响他们的学习效果,如何让他们喜欢上语文这门学科,富有情感的课堂教学、形式多样的情境激趣、课外辅助的多种活动,创设了这样的课堂就能够让孩子们喜欢上你的语文课。
关键词:孩子;爱上;语文课
语文是一门基础学科,语文水平如何往往影响孩子的一生,对于低年级的孩子,如何使他们爱上你的语文课,从而彰显语文课堂的魅力呢?
一、富有情感的课堂是基础
教师要尊重孩子,让他们感受到自己就是课堂的主人,充分发挥他们的主体地位,重在激发兴趣,调动学生的积极性,在教学活动中要注重“融情”,不但要把学生带入书中,还要把学生带入书中的情景当中,就是把教师、作者、学生三者融为一体。
二、善于激趣的课堂是关键
重视情境教学,激发学生的学习兴趣。比如,识字教学就可以采取开火车认读、给孩子找家家、猜谜语、贴苹果、编顺口溜、找朋友、表演加动作、无声烽火台等,这些方法不但能让孩子们对所学知识记得牢,同时对其中的一些汉字的内在意义也有所了解。这样孩子学习的兴趣浓厚,把本来单调乏味的识字教学变成了游戏课,通过转化教学角度,降低了知识的学习难点,孩子们减轻了负担,学习变得有趣而轻松。
三、课堂内外的拓展是催化剂
1.课堂上,千万别让你的“告诉”扼杀了属于孩子的一切!要尽可能地挖掘孩子的童真雅言,建立小组合作学习共同体,教师要做引导者、组织者和参与者,时时点拨鼓励孩子的一点点进步。
2.引领孩子去读书。一是老师要时常陪着孩子一起读书,坚持阅读是培养孩子学会学习、喜欢语文的关键。二是读书要形式多样。比如选择图画类的笑话故事、成语故事、国学故事等,尽可能地采用绘本类的图书,孩子更容易接受。三是要坚持由易到难的原则,老师在辅导孩子读书时不能给孩子下大任务,这样会挫伤孩子的读书热情。
3.让语文融入生活。“让语文走進生活,在生活中学习语文。”让孩子们寻找街头广告栏的错别字、学写倡议书、学办黑板报、给远方务工的爸爸妈妈写一封信等。
4.多给孩子提问的机会
作为教师,要鼓励孩子奇思妙想,鼓励孩子用自己的思维方式来解决问题,鼓励表扬敢于提问、敢于质疑的孩子,增加他们的勇气,即使在课外也要尽可能给学生问“问题”的机会,这样孩子们就能敞开心扉,打开思路,畅所欲言。
编辑 张珍珍