掩耳盗铃三十六计

所谓“家长签字”，是老师与家长沟通的一种方式。有的同学不敢让家长签字，甚至伪造字迹，是害怕有些事被家长知道。其实，老师与家长还有别的沟通方式，就算你这次能蒙混过关，总有暴露的一天，而且面对的“狂风暴雨”会更大。那为什么还是有人顶风作案，掩耳盗铃呢？从心理学上讲，人对于自己不愿接受的事实、不想面对的困难，有一种心理防御机制——逃避，以缓解内心焦虑。焦虑是人内心对自己发出的警告，当预感或预料到有危险等不利情况将要发生时，焦虑可以促使人重视当前状况，采取行动。但是焦虑也会导致身心不适，于是在采取行动之外，也出现了回避、否认现实的心理防御机制。于是，拿着惨不忍睹的试卷，既不主动坦白、积极进取以改变自己，又不能逃跑，只能作假来逃避，“代家长签字”的“三十六计”就出炉了。虽然逃避能暂时减轻面对现实的焦虑，但过度运用这种心理防御机制，会导致消极的心态，问题如滚雪球般越滚越大，最终更加难以面对。到时候暴露的不只是考砸了这件事，还有隐瞒和欺骗，足以让家长和老师的怒火上升三级呢！

所以，当意识到自己在掩耳盗铃的时候，要提醒自己适可而止，克服逃避心态，坦然面对生活中的“暴风雨”。当然，大多数同学并不会模仿家长的字迹签字；大多数老师和家长只是通过签字来确认沟通顺畅，并不会动不动就祭出惩戒大法。如果你和老师、家长保持良好的沟通和互动，那自然是用不着掩耳盗铃，何况掩饰并不能解决问题。