多媒体技术下动画设计教学方法的应用

鲁敏

【摘要】将多媒体技术应用于动画教学中能有效地提高教学质量，减轻教师负担，实现非线性化教学，在利用多媒体技术教学的过程中，教师应当合理地设计教学课件，培养学生的空间概念，加强实践操作提高学生专业技能，不断地提升学生的艺术素养，从而实现教学的实效性，培养优秀的动画人才。

【关键词】多媒体技术 动画设计 教学方法 应用

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）12-0174-01

随着人们生活的日益丰富，视觉媒体不断更新换代，与之相关的产业都有着不同程度的发展。伴随人们日常生活的视觉媒体电视等都成为了不可取代的娱乐消费品，nnFLASH动画设计作为视觉构成的重要部分被运用的越来越广泛。本文主要概述多媒体技术内容及FLASH动画设计原理，并深入分析了FLASH动画在多媒体技术中的实际应用。

1.多媒体技术与FLASH动画设计原理

（1）多媒体技术

多媒体技术即是指通过计算机设备对已有的文件信息、数据图形、动态图像等内容进行筛选加工和组合，从而构成完整的视图为观赏者带来一定的感官冲击。多媒体技术的使用依附于计算机强大的数据处理功能，由于现代化发展的不断进步，这一技术也在不断迈向高处，无论是在动画技术上、音频技术上等等，都归属于多媒体技术。尽管当前我国的多媒体技术远不如西方发达国家，但由于多媒体技术发展起步较晚，相对来说已经有了很大的进步。

（2）FLASH动画设计原理

设计者在使用FLASH动画设计软件时，能够根据软件的工作原理制作出不同的形状运动轨迹，并将这些运动路径进行整合，从而形成完整的动画过程。该设计软件能够制作出三种类型的FLASH动画，包括逐帧动画、形状动画和运动动画。形状动画相对来说操作起来更为复杂，需要在原帧上进行改变，整体全部更改之后重新执行时间轴，就能够完成操作。

2.基于《喝水的学问》拓flash网络课件设计

本文需要设计的课件主要是由《喝水的学问》作为主题，同时采用Flash网站的形式向外界展现得到制作的成果。这里主要将课件划分为三级页面，其分别为入口首页、导航页以及浏览页面。并且每一页都不可或缺。在每个页面的顶端都具备对应的导航栏，其中主要包含课程教学、课程信息、课程视频等不同内容。而导航栏将存在于各个不同的页面之中，更加方便学生获取各种不同的知识。多媒体技术文字、声画图像结合的特点改变了传统静态的板书教学模式，形象生动、声情并茂的动画片段可有效地引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，促使学生自主参与到课堂教学过程中，充分发挥学生学习主动性和自主性，提高教学效果。在动画教学中，利用多媒体技术可按照指定的轨迹运行文本、图像，随意调节控制色彩、速度，在讲解一些抽象的名词概念时，将动画、图片插入到理论教学的过程中能使学生更好地理解和掌握教学内容，启发学生思维，激发学生的学习欲望。如在学习“层”时，利用多媒体技术通过动画的方式展示“层”的运动特性，使学生能对这一抽象的概念有更为直观的认识，在讲解动画的制作步骤时可利用多画面的显示，将整体的操作步骤展现给学生，加深学生对新知识的理解和掌握，提高教学效果。

3 FLASH动画设计软件在多媒体技术中应用的优势

（1）减轻教师劳动强度

FLASH动画设计还可以利用软件中的属性工具来对形状进行调整，在变形完成的帧上来新建一个帧，从而在两帧之间更加细节化调整图像的位置、大小、形状等内容。而运动动画相比前两者来说使用得更为频繁，且易于操作，只需要对关键帧处的元件属性进行更改和调整，然后通过软件创建运动动画。

（2）加强实践操作，提高学生专业技能

动画教学中有很多抽象的概念，如帧动画、渐变动画、打散、组合等，对于尚不具备全面的计算机知识的中职动画专业学生来说，这些抽象的概念往往不能很好地理解，在抽闲概念的教学过程中，可利用多媒体技术进行辅助教学，增强概念的直观性，如在讲解“打散”、“组合”的概念时，可利用一些经典的动画人物形象整体的变色来阐释组合，而利用人物与动物之间变形动画的演示讲解打散，使学生更好地二者的区别，更好地掌握知识。在学生理解和掌握知识的基础上，应加强学生的实际操作训练，如在移动动画的教学中，教师可先用多媒体演示小球的落度运动、沿曲线运动的动画，让学生利用学习的知识讲解其中的原理后让学生进行实际操作，使学生能将掌握的知识应用到实践中，形成专业的技能。

（3）引入经典形象，提升学生艺术素养

动画作为美术的拓展，不仅是一种技术，更是一种艺术，因而在教学的过程中，教师不但要培养学生的专业技能，还应当培养学生的艺术素养，提高学生的艺术品位。如在角色造型设计的教学中，教师可引入一些经典的动画动漫人物形象，利用多媒体技术将经典的人物形象与流行的人物形象进行对比展示，吸引学生的注意力，引导学生思考经典人物形象产生的背景，剖析经典造型的精髓，以及其所以成为经典的原因等，塑造人物造型时应如何把握造型的美感等，提升学生的艺术素养，促使学生成为真正的创新型动画专业人才。

4.结语

综上所述，本文主要介绍的多媒体技术及FLASH动画设计的基本原理和功能。FLASH动画设计常被用于多媒体技术的各个方面，包括网页动画设计、形象动画设计、动画特效设计等等，FLASH动画设计在其使用者的技术水平上，实现了各种制作方案和需求。多媒体技术是利用计算对文本、图像、视频、音频等信息，通过计算机处理，建立多种媒体逻辑联系和人机交互作用的技术，将多媒体技术应用于教学中，是根据教学目标和教学对象，通过教学设计合理地将传统教学手段与现代化的媒体技术相结合，以多媒体信息的形式将教学内容传达给学生，以达到最佳的教学效果。在动画教学中运用多媒体技术可刺激学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，使学生的注意力更加集中，提高教学的实效性。

在实际生活中多媒体技术无处不在，涉及于各个行业，教育事业、文化产业、工业制作都渗透进人了多媒体技术。从教育领域上来说，多媒体技术能够适应新时期课改要求，提高课堂的多样性，改变了以往的教学模式，让学生通过多媒体课件观赏能够更加主动积极投入到学习过程中。而熟练掌握FLASH动画设计，则能在设计制作上节省很多的时间，往往能够将内容表达得更为生动形象。

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