“阳光体育”背景下石河子市区中学体育课教学现状调查

【摘要】青少年是祖国未来发展的主力军，是实现祖国繁荣昌盛的后备力量。而中学生正处在生长发育的关键时期，“阳光体育”虽然已提出多年，开展效果如何，有待进一步的研究。通过问卷调查法、访谈法和文献资料法等方法，对石河子市区中学体育运动的现状及存在的问题做调查，并进行客观的评价与分析。

【关键词】阳光体育 石河子市 体育课 现状

【基金项目】2013年度石河子大学教育教改课题《阶梯式教学法应用于普通高校排球选项课教学的实证研究》KG-2013-05。

【中图分类号】G633.96 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）11-0221-02

为了解石河子市区中学体育的发展现状以及阳光体育运动这一政策在石河子市区中学贯彻和实施的情况，本人对石河子市区中学进行了深入的调查分析，找出现存的问题，提出建设性的意见，为石河子市区中学体育教学进一步发展提供一定理论依据和数据参考。以石河子市区17所中学（初中部）体育课开展情况为研究对象。本研究随机抽取出石河子第十中学、第四中学、第五中学、第十六中学、第十八中学、第七中学6所中学的280名学生，30名体育教师为研究主体，根据调查结果作出了如下分析：

1.石河子市区中学体育课教学现状

1.1体育课开课情况

1.1.1体育课开课情况及被占用情况

从表1、2得出：中学每周的体育课在两节或三节的居多，体育课有不同程度的被挪用的现象。从侧面也看出中学生学习任务繁重。

1.1.2教学组织情况

根据表格数据分析：学生根据上体育课亲身感受，在中学体育教学过程中集体跑步后解散的比例为19.34%，自由活动的比例为4.7%，认真上课按教学计划进行的比例为73.72%，认为教师授课水平不高，教学单一枯燥无味的比例为2.4%。

根据表格数据分析：遇雨天气时中学体育教学过程中自由活动的比例为5.84%，室内上体育理论课的比例为64.23%，被其他课程占用的比例为29.93%。

1.1.3 教学内容

根据表格可以得出：中学体育教学的内容比较丰富，形式多种多样。中学体育教学多以篮球、足球、排球、羽毛球、体操、田径等技术类及健身类项目为主。

1.2体育师资情况

1.2.1体育教师的年龄、学历、职称情况

从表格可以看出石河子市区中学体育教师的年龄结构趋于年轻化，年轻老师的在体育教师团队中占绝大多数，中学体育老师年龄在40岁以下的有71.43%，学历情况较好，具有大专及以上学历，具有本科学历达到60.70%。就职称层次来看，体育教师职称结构欠合理，中级职称教师偏少， 而具有初级职称教师占绝大多数，占总人数的35.71%。而未获得职称评定的中学老师占到了17.87%，可以看出石河子市区中学体育教师资源有待进一步优化。

1.2.2体育教师的男女性别比例

根据表格可以得出：石河子市区中学体育教师男女性别比例成金字塔形，中学体育教师男女比例分别为71.43%和28.57%。

1.3影响体育教学的其他因素

1.3.1师生对身体素质、学习成绩、个人修养的认知情况

根据表格得出：石河子市区中学师生对身体素质、学习成绩、个人修养的认知情况有所不同。老师认为身体素质是最重要的，比例达到60.71%；而学生则为43.43%。老师认为学习成绩重要的比例很小，而中学生则占到25.55%。其他的则认为个人修养更重要。大部分师生都认为身体素质更重要，因为身体素质是进行一切活动的基础保证，只有拥有健康的身体才能更好的学习和工作。这样也有利于老师的体育教学，学生才能更认真的投入到体育课中来。而部分中学生认为学习成绩更重要，他们受到家长及其他人“只要学习好，其他的事情都能做好”的不健康思想的影响。

根据学生对老师的评价可以得出：体育老师在体育教学中给学生的印象还是很好的，只有少数的学生对体育老师的评价为不太满意，90%以上的学生对体育老师的评价为满意、比较满意、很满意。充分说明体育老师在教学中能认真教学，对待学生平易近人、和蔼可亲，学生才能更好的投入到体育课学习中，老师才能更有效的教学。

1.3.2学生对体育课的看法

通过对学生是否喜欢体育课的调查得出：80%以上的中学生都对体育课有兴趣，都喜欢上体育课，学生认为上体育一可以锻炼身体，增强身体素质；二可以达到娱乐身心的目的；三还可以学习到一些体育技能，如篮球单手肩上投篮规范动作，排球正面垫球等；四可以培养团队协作能力，结交培养，健美等等。他们在体育课上表现为积极，主动参与体育锻炼中。而不喜欢体育课的学生则认为体育课枯燥无味；不喜欢体育课的形式及老师教学风格；因为自己肥胖或者身体带病所以不喜欢上体育课。他们则在体育课上表现为不积极，懒散。而中学生有10.22%的未对此题做回答。

1.3.3各学校制定“阳光体育”计划

石河子市各中学校在开展“阳光体育”运动的过程中都表示支持，分别有64.29%的中学有具体制度、措施保证开展；分别有35.71%的中学鼓励、措施保证开展。只有各学校有相应的措施，“阳光体育”的意义才能在体育教学中得到体现。

1.3.4未实施“阳光体育”之前开展体育课情况

石河子市区中学在未实施“阳光体育”之前开展体育情况的大体趋势，体育课可有可无的比例占中学的10.94%；而在体育教学中采取放羊式教学的比例则占到15.62%；体育课成为学生做未完成作业的课余时间的比例则占到12.50%；在体育课上学生自由活动，经常无老师上课的情况则为10.94%；并且体育课经常被其他课程占用的比例为15.62%；更为甚者，中学未能按照教学大纲编排体育课，每周体育课时数为一节课的比例为21.88%；而此题未做回答的人数为8人。

1.3.5学校领导对阳光体育的态度

石河子市区中学校领导对体育的重视程度，60%以上的学校领导对体育重视，其中很重视的中学比例为21.43%；重视的比例为42.86%，可以看出：石河子市区中学体育的发展前景是很好的，只有学校领导支持学校体育的发展，体育教学才能得到充分的保证。

2.结论与建议

石河子市区中学已经不同程度的开展了阳光体育运动，通过对阳光体育运动的宣传，基本上形成良好的阳光体育运动舆论氛围，学生们对体育课的喜爱程度不断提高。但是有部分学生对阳光体育的内容和形式还不很了解，学校、社会、家庭中还需要营造出更好的舆论氛围，鼓动学生走向操场；同时不断地加强学生家长对学生身体健康的重视程度。由于石河子市处于祖国边疆地区，温带大陆性气候决定了能够走出教室锻炼的时间很短，漫长的冬季不适合体育课的顺利开展。鼓励各学校多增加学校体育的经费投入，对学校体育软硬件设施进行评估，同时加强体育教师师资队伍建设，能够不断创新体育课的教学内容。

参考文献：

[1]不锻炼成全球第四大死因[N].世界卫生组织（世卫）简报，2013.

[2]阿拉木图宣言[M].世界卫生组织宪章，1978.

[3]教育部、国家体育总局.共青团中央关于开展全国亿万青少年学生阳光体育运动的决定[Z].教体艺[2006].

[4]中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见[Z].中发[2007]7号.

[5]国家课程设置与标准[S].教育部[2011].

作者简介：

王莉莉（1981-），女，甘肃定西人，讲师，硕士，主要研究方向：学校体育教学。