五色观鸟

谭玮瑶

我们，常常眼睛望向天空，做一个快乐的观鸟人。

——题记

初中生活是一张洁白的画纸。观鸟使我们操起了画笔，在生活的调色板上调出一抹令人感动的色彩。观鸟的时间是短暂又甜美的，一切都是那样自然、真实、美好。

烈日下，长时间举着手，手臂酸酸的，汗水湿透了衣衫。只偶尔能听见鸟鸣声，放眼望去，一片灰灰的、单调的天空，连鸟的影子都没有，耳边不时传来伙伴失望的叹息声。观鸟真的很累！于是，“观鸟”在我们生活的画板上留下了淡淡的灰色。

观鸟的时间也是充满了激情与希望的。鸟们总是在茂密的丛林中蹦跳，而我们则要做细心的“捕捉者”，眼观六路，耳听八方。一旦鸟儿们出现，它们或立于枝头，或穿越林间，令我们激动不已，忘记了所有的疲惫。在欣赏它们的身姿时，还要聆听它们悦耳的声音。是鹊鸲告诉了我什么叫“黑白分明”和善于模仿；是鹨告诉我什么叫“捉摸不清”；橙腹叶鹎那绚丽的神采告诉我什么叫“美若天仙”；而白胸苦恶鸟的脖子伸长的走法，让我明白鸟也有这么“猥琐”的……这些鸟儿虽然有丑有美，但它们都给了我们浪漫的紫色和空灵的青色——这是我们的憧憬。

在观鸟活动中，我们还结交了不少“鸟朋鸟友”，而这些纯洁的友谊，更给我们增添了纯洁的粉色……

观鸟是一根五彩的调色棒，每种颜色都增添了供人玩味和深思的空间。

教师点评

这是一篇记叙观鸟经历的记叙文，表现了对观鸟活动的喜爱。文章开头粗写，照应题目；中间细写，采用先抑后扬的手法；结尾粗写，照应题目，揭示主题。中间若能写一两次具体的观鸟事件，结尾再点明观鸟的意义，深化主题，文章将更有可读性。

（周跃文）