李登辉：被国民党开除党籍的“台独教父”

1972年，李登辉被蒋经国选入内阁，历任“政务委员”、“副总统”等职。1987年，蒋经国逝世后，李登辉接任“总统”。卸任后被国民党中央开除党籍，不久，他创立“台联党”，主张台湾独立。2002年以来，他多次发表言论，称钓鱼岛是日本的，引起两岸同胞公愤。

曾加入共产党

1923年1月15日，李登辉出生于台湾台北市三芝乡埔坪村的“源兴居”。

李登辉生长在一个小康之家。他是家中次子，年长他两岁的哥哥李登钦在日据时期被调至菲律宾战死，下面还有一个弟弟李炳男。因为父亲李金龙任职警察，职务调动频繁，李登辉也跟随父亲不断地搬家和转学。

1935年，日本殖民当局在台湾推行“皇民化运动”，妄图彻底斩断台湾同胞的民族意识。李登辉遂改名为“岩里政男”。后来他曾表示，他在22岁前（即在日本1945年投降前）是日本人。李登辉就是在这样的“皇民化”教育下，完成了从小学到高中的学业。

1943年，李登辉没有等到读完台北的高等学校，就赴日本京都帝国大学攻读农业经济。1945年8月，日本宣布投降，台湾光复。1946年，李登辉返台，进入台湾大学农经系继续学业。在日本期间，李登辉曾接触了不少马克思主义的追随者，并阅读了《资本论》等书籍。返台初，正值台湾人民与国民党政权的矛盾迅速激化，岛内越来越多的人追随共产党。李登辉也于1946年秋成为中共地下党员。

开始，李登辉表现颇佳。他参加过1947年初台北市1万多人抗议美国士兵强奸北大学生沈崇的游行，参加过“新民主主义读书会”的筹建工作。后因与其他同志产生矛盾，李登辉决定退党。

被蒋经国选为接班人

1948年，李登辉台大毕业后留校任教。1950年，李登辉主动办理自新手续，并且一度受到政治监控，随后经有力人士保荐，加入国民党，受到蒋经国的重用，此后其政治生涯平步青云。

蒋经国为什么要选定李登辉为接班人呢？用李登辉本人的话说，他所以能进入高层，主要是“事出偶然，恰适蒋经国选人之机”，他只不过是一个意外的幸运者而已。李登辉很符合蒋经国的选才标准：既是台籍出身又没有属于李氏自己的小团体和私人势力，同时还懂得治理农业。另外，当时李登辉还反对“台独”，主张一个中国。这几点在蒋经国看来是极为难得的长处。

李登辉两度留学美国，1952年获艾奥瓦大学经济硕士学位；1968年获康奈尔大学农业经济博士学位。1972年，蒋经国出任“行政院长”后，李登辉被延揽入阁，成为当时最年轻的“政务委员”。尔后，李登辉先后担任台北市长、台湾省主席、“副总统”。其实，蒋经国在病逝之前，就已发现提拔李登辉为继任人的决策是错误的，但为时已晚。他曾对身边的家人哀叹说：“我看错了人！”

1988年1月，蒋经国去世后，李登辉继任“总统”。经过一番权术玩弄，李登辉把对手一一打倒，终于坐稳大位，并顺利当选国民党主席。

在内外压力下，李登辉被迫同意两岸展开政治对话。1990年5月6日，李登辉发表谈话称，“愿意同中共进行政府对政府的对话”。1991年，两岸有关人员在香港等地展开私下接触。1992年10月，大陆海协会与台湾海基会在香港商谈，就海峡两岸事务性（公证书使用）商谈中如何表述坚持一个中国原则的问题进行讨论，达成“各自表述”“一个中国”的口头共识。1993年4月，大陆海协会会长汪道涵与台湾海基会董事长辜振甫，在新加坡举行高层会晤（即“汪辜会谈”），建立了两岸对话机制。但由于无法打破政治上的分歧，虽然经过多次协商，双方仍无法就一些最基本的问题达成协议，两岸政治关系因而裹足不前。

1995年1月底，江泽民发表讲话，“我们欢迎台湾当局的领导人以适当身份前来访问；我们也愿意接受台湾方面的邀请，前往台湾”。迟至4月8日，李登辉才回应称，“两岸平等参与国际组织，双方领导人借此自然见面”。李登辉对两岸领导人会面提出许多条件，如“要在国际场合”“要以总统身份”等。为避免造成“两个中国”“一中一台”，大陆没有答应李登辉的过分要求。

被國民党开除党籍

1996年，台湾首次举行“总统”直选，李登辉赢得胜选。1995年6月，李登辉访美表示要“向不可能的事物挑战”，要争取台湾的国际生存空间。为了防止李登辉在1996年台湾第一次“总统”直选后宣布“台湾独立”，大陆在台湾海峡举行导弹试射和军事演习。1996年5月20日，李登辉在就职演说中提到，“在未来，只要国家需要，人民支持，登辉愿意带着2130万同胞的共识与意志，访问中国大陆，从事和平之旅。”李登辉在内外压力下的表态乃权宜之计，大陆方面无法与他会面。

此后，李登辉更加积极地推行“台独”路线，并暗地里支持民进党，使得民进党快速坐大。1999年，李登辉公然提出分裂国家的“两国论”。

在2000年台湾“总统”选举中，李登辉反对连战与宋楚瑜合作，并对本党候选人连战支持不力，导致败选，国民党失去在台执政权。在国民党党员的强烈抗议下，李登辉被迫于同年3月24日辞去党主席，不久被国民党开除党籍。

“台独教父”

从小学到大学，李登辉接受的都是日本式教育，他不但习惯日式的教育和思维方式，还对剑道等日本传统武术有浓厚的兴趣，至今仍保存着一张穿剑道服装的照片。李登辉学生时代所接受的“皇民化”教育对他人生观的形成起了决定性的作用。

李登辉的恋日情结是很深厚的。1994年3月，日本极右作家司马辽太郎赴台专访李登辉。见面后，李登辉第一句话就说：“我有很多话要跟你说。”接着以“生为台湾人的悲哀”为主题长谈了6个小时。同年7月，李登辉在接见《产经新闻》社长羽佐间重彰时说自己是“会说日本话、亲日本的‘总统”。不仅如此，2006年，李登辉还亲赴日本参拜靖国神社。

“一个中国”是国民党在特定的政治环境中，维持党内政治生态平衡、反对“台独”的政治基础。李登辉背叛“一个中国”，推销“两国论”，把国民党说成是“外来政权”，并且利用手中的权力强加给国民党作为党的指导思想，引起党内思想混乱，信念动摇。党内每次分裂固然有权力之争的背景，但是关于“台独”和反“台独”的政治理念之争也是重要原因。反对“台独”的人既被剥夺政治权利，又失去了在党内反对“台独”的自由，只得无奈之下离党而去。这是李登辉最希望看到的结果。

李登辉刚上台时，为了稳固他的政治地位，成立了国统会，并主导制定了国统纲领。然而，一旦地位稳定，李登辉即露出了他的假统真“独”的庐山真面目，暗地进行分裂活动。从1990年开始，李登辉逐步背离一个中国原则，相继鼓吹“两个政府”、“台湾已经是个主权独立的国家，国名就是中华民国”，自食其言地说他“始终没有讲过一个中国”。

在李登辉的主导下，台湾当局先后抛出“两岸分裂分治”、“阶段性两个中国”等主张，李登辉还纵容、扶持“台独”势力及其活动，使“台独”势力迅速发展，“台独”思潮蔓延泛滥，甚至还采取了一系列分裂祖国的实际步骤。政治上力图通过“修宪”建立与制造“两个中国”相适应的政治体制。国际上搞“金钱外交”，连年推动所谓“参与联合国”活动。军事上大量购买先进武器。文化上鼓吹“台湾生命共同体”，推动“本土化教育改革”，修改教科书，图谋抹杀台湾同胞特别是年轻一代的中国人意识和对祖国的认同。

1999年5月，李登辉出版了《台湾的主张》一书，鼓吹要把中国分成7块各自享有“充分自主权”的区域。7月9日，距离退出政坛只有10个月的李登辉，在接受德国媒体采访时，彻底撕下伪装，公然鼓吹“两国论”，将两岸关系定位为“国家与国家、至少是特殊的国与国关系”，“台独”之心昭然若揭。

2001年，从“总统”大位退下的李登辉成立台联党，被奉为精神领袖，成为彻头彻尾的“台独教父”。并在已经成立“南社”、“中社”的基础上，又先后成立“北社”、“东社”、“台湾李登辉之友会总会”，以及由李登辉担任总裁兼会长的“群策会”，这些“台独”新组织成为台联党和李登辉“极端台独战车”上的几个轮子。李登辉通过这些“台独”组织，集结一批新的“台独”势力，作为“极端台独”的党卫军。此后，李登辉全面推进“台湾正名”、“去中国化”、“台独制宪”等活动。

（摘自《世界知识》2013年第9期，李立/文，新华网2015年9月11日，《环球时报》2015年11月9日）