“回”字的读解

［日本］解英

放暑假了，回家玩儿喽！小亮甩着书包，蹦蹦跳跳往回奔。小亮今年上小学，长长的暑假，他早就翘首期盼了。

冲进家门，小亮惊呆了，往日干净整洁的家，此时乱七八糟狼藉一片，花花绿绿的箱包东倒西歪，衣衫鞋袜丢了一地。他怕极了，浑身颤抖着号啕大叫：外星人来袭击啦！妈妈，你在哪儿呀？

凌乱的衣物中露出一张美脸，额头挂满了汗珠，抱住儿子筛糠般的身体，捏着他的小鼻头笑道：你漫画书看多了，哪有外星人。妈妈正收拾行李，咱们要回家啦！

回家？小亮疑惑不解，我们住在日本，这里不是家吗？

当然是呀，可咱们还有一个家。妈妈扬了扬手中的机票，吩咐道，快去整理书包，明天的飞机。

爸爸回吗？

爸爸工作太忙，走不开。

小亮哦了一声，埋头整理书包的同时，心里也埋下个秘密，想等爸爸回来后问个清楚。

飞机降落在北京机场时，海关外接机的人摩肩接踵，小亮的爷爷奶奶姥爷姥姥也挤在其中，见到孙儿肩背书包手拉拖箱出来，齐齐围了上去，卸书包，抢拖箱，笑着嚷着：孙儿可回来喽！啥时再回日本呀？来，回奶奶家！回姥姥家！

小亮耳中灌满了“回！回！回！”，他眨巴着眼睛，看看奶奶，又瞧瞧姥姥，问：奶奶说回，姥姥说回，妈妈也说回，你们大人说的回，到底是什么呀？

霎时所有人愣住了，你望着我，我盯住你，张口结舌无言以对。他们每日沉浸在念叨孙儿的高矮胖瘦、烹鸡宰鸭的喜悦中，从未思考过生活在异国他乡、刚上一年级的稚童，能否理解汉字的博大精深，理解汉字中蕴含的千年中华文明，理解“回”在成年人心中沉甸甸的分量。

暑假作业不多，刷刷刷，小亮很快做完了。然后他在姥爷家玩二日，去爷爷家耍三天，爬长城，游天坛，逛故宫，钻周口店山顶洞猿人遗址，还参加了专为华裔儿童开办的汉语补习班。在补习班里，小亮结识了好多小朋友，他们也和自己一样，随妈妈从加拿大、美国、法国等回来度暑假的。另外，小亮还学会了五十个汉字，其中就有“回”。

一个月的暑假转瞬过去，妈妈找出花花绿绿的箱包，边装做中餐用的各种调味料边说：明天我们回家啦，你的书包理好了吗？小亮“嗯”了一声，忽然想起了什么，拉开书桌的小抽屉拿出几张纸，小心翼翼地放进书包里。

回到日本的家，爸爸问小亮：我布置的作业完成了？小亮拍拍胸脯，从书包里拿出几张纸，充满自信地递了过去。爸爸看着看着哈哈大笑起来，笑声惊动了正在做饭的妈妈，她丢下汤勺凑了过来。

那是几张漫画。

第一张：用彩色笔写了个“回”字。字很大，外面的大口用红色，里面的小口用绿色。右下角有四个小字：小亮创作。

第二张：左边画了个红色大“口”，右边的小“口”是绿色。每个口字上都画了个三角，活脱脱一大一小两座房子。妈妈拉着孩子走出小房子，乘飞机飞往大房子。左边写了个“回”。

第三张：中心是座红色大房子，四周有紫色蓝色咖啡色小房子。人们迈出小房子，乘飞机，坐轮船，纷纷朝大房子涌去。

第四张：大大的房子里挤满了人，男人女人老人孩子，活蹦乱跳，喜笑颜开，小亮也在里面。房子里还有绵延逶迤的长城，金碧辉煌的故宫。

第五张：中心仍是红色大房子，四周仍是紫色蓝色咖啡色小房子。不同的是，人们从大房子里出来，乘飞机，坐轮船，返回小房子。小亮家的小房子与大房子之间，用两个相反的箭头连接，箭头上有个“回”，并工工整整写了一行字：我有一个小家，也有一个大家，妈妈说，不管去哪个家，都叫回家！

画完了？爸爸妈妈同时问。

嗯，完啦。爸爸，我还有个问题，补习班里的小朋友们也跟我一样，叫回家吗？

爸爸笑了笑，意味深长地说：大房子是我们的国家，小房子是咱们的小家。大房子牢固坚实，小房子就不怕风雨。记住了儿子，不管漂泊多远，心里都要装着“回”。

六岁的小亮虽然没有完全听懂，却使劲地点了点头。