论学习陈云“一心为民”的精神

侯亚瑞

摘 要：向陈云学习，学习陈云“一心为民”的精神，是贯彻落实党的根本宗旨的要求，是践行党的群众路线教育实践活动的要求，是落实全面从严治党的要求，是学习“三严三实”专题教育的要求。向陈云学习，学习以克己奉公、心系群众、求真务实为主要内容的陈云“一心为民”精神。在学习中坚持理论和实践相结合的原则，继承和创新相结合的原则，一般和特殊相结合的原则，将学习陈云“一心为民”的精神落到实处。

关键词：中国共产党;陈云;“一心为民”精神;原则

中图分类号：D262.13   文献标志码：A   文章编号：1002-2589（2016）02-0162-02

2015年6月12日，是陈云诞辰110周年纪念日。作为老一辈革命家，在长达70年的革命生涯中，陈云为党和人民做出了卓越的贡献。更难能可贵的是，陈云身上表现出来的精神，体现出了老一辈革命家的崇高风范。习近平总书记在《纪念陈云同志诞辰110周年座谈会上的讲话》中，指出了陈云身上的五种可贵的精神，其中之一就是“一心为民”精神。中国共产党历来重视作风建设，加强党的作风建设的重点是保持党同人民群众的血肉联系。陈云是密切联系群众的榜样，是“一心为民”的楷模。学习陈云“一心为民”精神，无疑是当前推进党风建设的题中之意。

一、学习陈云“一心为民”精神的重要性

（一）贯彻落实党的根本宗旨的要求

中国共产党从成立的那一天起，就把为人民服务作为自己的根本宗旨。毛泽东在他的多次论述中也提到了“全心全意为人民服务”。他在《论联合政府》一文中指出：“我们共产党人区别于其他任何政党的一个显著标志，就是和最广大的人民群众取得最密切的联系。”[1]1094全心全意为人民服务的宗旨是中国共产党对全体党员最基本的要求，同时也是党进行作风建设一直强调的问题。陈云在七十年的革命生涯中，作为一名共产党员，做到了关心群众、爱护群众，心中始终装着人民群众，对党和人民的事业无比忠诚，他用实际行动践行了党的宗旨。向陈云学习，学习他“一心为民”的精神，坚持同人民在一起，以百姓心为心，解民忧、办实事，是新时期贯彻落实党的根本宗旨的要求。

（二）践行党的群众路线教育实践活动的要求

深入开展党的群众路线教育实践活动，为的是赢得人民群众的信任和支持，提高党为人民服务的本领。群众路线教育实践活动以为民、务实、清廉为主题，教育党员要始终做到立党为公、执政为民，脚踏实地地为党和人民办实事，时刻把党和人民的利益放在首位。陈云堪称共产党员的楷模，他“一心为民”的精神正是对这些要求的高度概括。陈云深知“水能载舟，亦能覆舟”的道理，在他的一生中，他能始终做到心系群众、求真务实、清正廉洁，用他的小行动体现了他人生的大智慧，表现出了优秀共产党员独特的人格魅力。向陈云学习，学习他“一心为民”的精神，从他的行为中体会“为民、务实、清廉”，是践行党的群众路线教育实践活动的要求。

（三）落实全面从严治党的要求

在继承包括陈云在内的党的老一代领导人关于党员队伍建设思想的基础上，习近平总书记在党的90多年历史上首次提出“全面从严治党”。“全面从严治党”的内涵丰富而深刻，但是核心问题依然是始终保持党同人民群众的血肉联系。党是中国特色社会主义事业的领导核心，党的事业是亿万人民群众共同的事业，党要领导中国人民走向胜利，就必须明白“打铁还需自身硬”的道理。党只有始终做到心系人民，才能得到人民群众的拥护和支持。否则党会失去执政的群众基础。在治党问题上，陈云曾明确提出：“执政党的党风问题是有关党的生死存亡问题，因此，党风问题必须抓紧搞，永远搞”[2]273。当前提出“全面从严治党”，“严”字当头，持之以恒，常抓不懈的治党方针，是与陈云提出的执政党建设一脉相承又与时俱进的思想，为此学习陈云同志以“一心为民”为核心的治党精神，是新时期落实全面从严治党的要求。

（四）学习“三严三实”专题教育的要求

党的作风建设是党的历史上永恒的话题，在不同的历史时期有不同的时代内涵和不同的重点任务，但始终保持党同人民群众的血肉联系是一条不变的原则。新形势下，推进党的作风建设，习近平总书记对广大党员干部提出了“三严三实”的基本要求，“三严三实”具体的是指“严以修身、严以用权、严于律己，谋事要实、创业要实、做人要实”，仔细分析，其最终落脚点依然还是“民”。“三严三实”是对党员提出的更具体化的要求，是党为群众办实事的思想的体现。陈云曾指出：“我们是党员，在党的领导下，适合老百姓的要求，做了一点事，如此而已，一点不能骄傲。”[3]295陈云这句朴实的话语，给我们践行“三严三实”指明了一条道路。为此，学习陈云在小事中体现的“一心为民”的精神，是学习“三严三实”专题教育的要求。

二、学习陈云“一心为民”精神的主要内容

（一）“个人名利淡如水，党的事业重如山”的“克己奉公”信念

“个人名利淡如水，党的事业重如山”，是陈云平凡而又伟大一生的真实写照。早在1945年党的“七大”上，陈云在发言中就讲到对功劳要有正确的看法。他说：“假如你在党的领导下做了一点工作，做得还不错，对这个功劳怎样看待？我觉得这里面有三个因素：第一个是人民的力量;第二个是党的力量;第三个才是个人的因素。”陈云这样说，也身体力行地去做。陈云自1925年加入中国共产党以后，就把毕生精力献给了党领导的伟大事业。陈云一生中，为党和人民的事业做出了巨大的贡献，在经济领域的贡献尤为突出。但是观其一生，陈云不图名、不为利，为的只是让老百姓能过上好日子。虽然在“文革”中陈云被迫离开北京到江西“蹲点”，但是陈云热衷于党和人民事业的热情丝毫未减，他期望“文革”结束后重回工作岗位。为党和人民的事业奋斗终生成了他毕生的信念，“克己奉公”也成了他一生的追求。

（二）“吃饭穿衣是人民的大事”的“心系群众”情怀

陈云是中国社会主义经济建设的开创者和奠基人。民以食为天是陈云经济学思想的出发点和落脚点。陈云认为，经济工作应该“首先考虑民生”。于是形成了独具中国特色的以民生为核心的陈云经济学理论。他说：“如果我们不能解决人民的吃饭穿衣问题，我们的社会主义建设事业便站不稳。”他坚持“经济建设和人民生活必须兼顾，必须平衡”的原则，强调“一要吃饭，二要建设”，“无农不稳”、“无粮则乱”。陈云曾经讲道：“一个人最愉快的事，就是参加革命，为人民的利益而斗争;不解决实际问题谈为人民服务，则是空话一句;我们共产党员必须天天关系人民群众的切身利益。”“不要小看这些吃饭穿衣的生活小事，这可是人民的大事，是国民经济的大事。”人民的吃饭、穿衣问题解决了，才能安民心、得民意，人民公仆要始终有一种公仆情怀，做到时刻“心系群众”。

（三）“要讲真理，不要讲面子”的“求真务实”品质

陈云自幼家境贫寒，两岁丧父，四岁丧母，从此便过早地领略着人间疾苦。或许在这样的环境中长大，陈云才更能理解百姓的疾苦。年少志高的陈云曾写下了这样的豪言壮语：“青年人应当奋发有为，做些对民众有益的事情，这样生活才有意义。”从此他便踏上了革命这一条道路。参加了革命，就要始终为民众服务。陈云讲道：“共产党员参加革命，丢了一切，准备牺牲性命干革命，还计较什么面子？把面子丢开，讲真理，怎样对于老百姓有利，怎样对于革命有利，就怎样办。”[3]296在1956年到1966年的十年建设时期，陈云能始终保持清醒的头脑，对党的各项事业适时地提出一些建议，为了真理，他敢于顶住来自各方的压力和挑战，坚持正确的观点。真正做到了按真理办事，永远把人民的利益放在高于一切的位置。陈云在一次讲话中指出：“只有勇于开展批评与自我批评这一条，坚持真理，改正错误，我们共产党就将无敌于天下。”[2]187共产党员只有首先做到了“求真务实”，用事实说话，才能真正取信于民。

三、学习陈云“一心为民”精神需要坚持的几个原则

（一）理论和实践相结合的原则

陈云“一心为民”精神是党宝贵的精神财富，是当前进行党风建设的重要内容，陈云“一心为民”精神与马克思主义群众观高度一致。以学习“一心为民”精神为契机，大力开展群众路线教育活动，督促党员干部学习马克思主义群众观的相关理论知识，为始终保持党同人民群众的血肉联系奠定坚实的理论基础。但是，感性认识要上升为理性认识，还必须通过实践。赋予陈云“一心为民”精神实践性，在实践中加深对陈云“一心为民”精神内涵的理解，将陈云“克己奉公”的信念，“心系群众”的情怀，“求真务实”的品质落实到小事中，多办几件科学、教育、文化、卫生方面的“惠民工程，”让群众得到切切实实的好处，在实践中激发起党员干部解决实际问题的动力和决心，将学习成果在实践中加以检验，提高党风建设的实效性。

（二）继承和创新相结合的原则

每个特定历史时期，党风建设的内容是有所区别的，在全心全意为人民服务的宗旨下，为人民服务的内容是不同的。陈云经历的是我国革命、建设、改革的时期，当前我国进入了深化改革的历史阶段，我们的物质生活、生活方式和社会环境发生了很大变化，“一心为民”也有了更为丰富的内涵，群众对党员干部的工作有了更高的要求。学习陈云“一心为民”精神，就是对党风建设优秀成果的一种继承，在学习的过程中，要学习其内容，更要把握其内涵。但是继承陈云“一心为民”精神的同时，更为重要的是，要赋予陈云“一心为民”精神时代性，面对新时期群众主体的广泛化，利益诉求的多样化，价值观念的多元化，广大党员干部进行群众工作有了更高的难度和挑战，要想做好群众工作，一味地守旧是没有出路的，要想赢得群众的拥护和支持，就需要满足各个群众的利益诉求，平衡各个利益主体之间的关系，争取做到在最大限度上满足各个阶级群众的利益。

（三）一般和特殊相结合的原则

坚持这一原则，就是要承认党员的统一性的同时，也要依据个体情况，承认不同党员的差异性。我国党员人数众多，党员之间存在着素质和能力上的差异，党员从事的职业、职务岗位、分布地区也千差万别。我们在向陈云学习的过程中要充分重视这些问题。在坚持学习陈云“一心为民”精神这个大主题的引导下，针对不同党员采取不同的教育方法，让他们在学习中就能引起思想的共鸣，提高对“一心为民”精神的认识;同时要根据党员的个体能力对党员的行为做出中肯的评价，不以事情大小论贡献，只要“一心为民”，为民办实事，就值得表扬和称赞，最大限度地提高党风建设的针对性。

参考文献：

[1]毛泽东选集：第3卷[M].北京：人民出版社，1991.

[2]陈云文选：第3卷[M].北京：人民出版社，1995.

[3]陈云文选：第1卷[M].北京：人民出版社，1995.