王小妮
在操场上疯跑,打着雪仗的学生们给哑声的电铃催回了教室。刚攥过雪团,他们的小手心鲜红发烫。乡村的教室里生着一只呛着烟的火炉子。教师贴着火炉讲课。教师的棉衣裳被烤出了焦煳棉花的气味。
教师说,今天写一篇作文,题目是《下雪》。学生们垂头丧气,抱着脑袋,跺着脚。教师说,跺什么脚!学生们说,又是写下雪。二年级都写过一遍了!教师治学严厉:二年级和三年级能比吗?知识多了,认字多了,再写出来的“下雪”当然不同。
每到下雪的时候,北方小学校的教师都带着焦煳的棉花味儿,布置學生们写“下雪”。每双小圆眼睛都看着窗外,本子上的脑汁都绞尽了。每篇作文都像由同一个学生写出来的:
天上下雪了,什么都白了。房子白了,树白了,院子里面全白了……后面是一个大句号。
教师说:写作文不能写得空洞了!
什么是“空洞”?学生和教师都说不清。“雪”还能形容,“空洞”却形容不了。
学生们不断弯直着闲不住的腿。他们在心里说:老师,你打死我,我也写不出来“下雪”了,最好明年别下雪。这些孩子没有词汇。天刚擦黑,他们就光溜溜上炕睡了。他们没有失过眠。他们顶多走过十几里山路,以为世界就是他家前面挡住太阳的山梁,绕过山梁可能就是外国了。
阅历白茫茫、空荡荡的人,不可能写得了《下雪》这个大题目。他们适合听别人的故事,他们坐在电视机前面,又啧嘴,又叹气,又抹眼泪。
下雪是什么呢?下雪就是白了,其他什么也没有。
不要难为那些幸福的人。
不知者不为过。