热点素材下，如何让作文文采斐然

刘步春

近日，支付宝在“我的保障”中新增了一项“扶老人险”，用户支付3元后，如果因帮助摔倒撞伤的老人而被误认为肇事者，在一年内最高可获得2万元的法律诉讼费和全年的法律咨询服务。“3元钱买个大胆扶人”一时成了争议焦点。

范例1

事物往往具有多副面孔，我们判断某种社会行为的意义或价值，不仅要看它所能造成的直接效果，还要考虑它的社会影响。比如，支付宝推出的“扶老人险”，或许并不能解决当前的道德困境，但是这种做法实际是在倡导一种理念，即当遇到扶老人被讹时要走法律程序，通过法律手段解决纷争，而不要陷入无谓的争斗。抓住一端，大发宏论，无视其他，难免会盲人摸象。

多样视角：真理与角度/全面地看问题

运用技巧：引议结合，观点和论据高度融合。文段先以“不仅……，还要……”提出本段的论点，然后以“比如”引出论据，最后以“抓住一端，大发宏论，无视其他，难免会盲人摸象”对论据予以简要的评论，促进事例和观点的融合。

范例2

修几座立交桥，不能减少行人闯红灯的行为;打一针急救剂，不能从根本上解决患者的生命危机;设一个“扶老人险”，不能解决扶不扶老人的困局。你手里有的不是灵丹妙药，或许只治标不治本，但也请拿出来。干总比不干好，不能从根本上解决问题，总能解决一些问题，这就值得我们为“扶老人险”鼓掌。

多样视角：治标与治本/求全责备

运用技巧：文段先以“修（打、设）……，不能……”的排比句叙述论据，融观点和事实于一体，在有限的篇幅增加内容，又形成如虹的气势，颇有说服力和感染力。

范例3

助人为乐惹麻烦，拾金不昧成被告，亲子鉴定，私家侦探，让人们惊恐不安。再把目光转向马路，似乎满马路都是倒地待扶的老人，好像他们全是为老不尊的无赖。怎么办呢？设个“扶老人险”吧，给扶倒地老人的人壮胆，让我们尊老爱幼的传统美德发扬光大。其实，扶老人被讹并不是普遍的社会问题，而是社会焦虑的反映。设“扶老人险”非但对所谓的“扶不扶老人”的困局不能起破解作用，反而会是一种推波助澜。

多样视角：盲从与潮流/观察与思考

运用技巧：融叙述和心理剖析于一体，形象展现，饱含情感。文段用“似乎”“好像”“怎么办”“设个‘扶老人险吧”等词与句描摹一些人的心理，形象地描绘他们的心理状态，有力地突出了“设‘扶老人险是一种社会焦虑”的观点。

范例4

兼听则明，偏听则暗。比如，对近期推出的“扶老人险”，有人发文说，道德本身无法自救，法律才能守护社会正义。你听着，觉得言之有理，便对“扶老人险”有了第一点认识。又有人说，扶老人被讹并非普遍的社会现象，设“扶老人险”体现的是一种社会焦虑，也存有把老人妖魔化之嫌，你听着，对“扶老人险”有了第二点认识。听得越多，认识便越全面越客观。相反，如果像“文革”时那样，只有一种声音，只能对政府倡导或允许的事唱赞歌，你对“扶老人险”还能有这样客观全面的认识吗？

多樣视角：百花齐放/共容互补

运用技巧：运用假设，借助正反对比的两面分析，强化论证过程。文段在提出论点之后，先从正面分析论据，再以“如果像‘文革时那样”反面分析，运用假设，通过正反对比的分析，有力地突出了“兼听则明，偏听则暗”的观点。

范例5

社会危机涉及面很广，人们的担忧很多，为什么单单对扶老人设险？设置“扶老人险”，一个基本前提就是社会普遍存在着老人讹人的现象。现在老人讹人的现象也许有很多，但设“扶老人险”，不仅不会遏制这种现象，反而犯下了将老人妖魔化的错误。我们不要一味地强调自己的所谓好心，好心办坏事的例子屡见不鲜，我们不仅要有“好心”，还要有好办法，能收到好效果。

多样视角：动机与效果/目标和途径

运用技巧：融述例于分析之中，以分析代替论据的叙述。文段通过对“扶老人险”的分析，水到渠成地得出不能一味地强调好心的结论。“扶老人险”作为论据，作者并不对其做任何叙述，而是直接展开分析议论，在分析议论中凸显本段的论点。