魏铭:阅读指津

2016-05-30 17:44
语文教学与研究(读写天地) 2016年10期
关键词:第三人称虚拟世界现实

《生活在虚拟世界的人》是第二届世界华文微型小说大赛获奖者秦德龙的作品,秦德龙多年从事小小说创作和理论研究,有10部文学作品专著问世,曾荣获《小小说选刊》“全国小小说优秀作品奖”、《微型小说选刊》“我最喜爱的微型小说”作品奖、中国微型小说学会年度评选一、二等奖、金麻雀奖等。他的小说向来独来独往,少有羁绊,不受生活真实和艺术真实的限制,以幽默、夸张、荒诞、变形的手法著称。我认为他作品的个性主要体现在深刻反映现实社会人生,具有一定思想深度和艺术感染力,平实中见深刻,荒诞中见真实。

该小说讲述的是一个沉迷于虚拟世界的人。一开始他游离于虚拟和现实之间,不能忍受自己沉迷于虚拟世界这个事实,他惊讶、困惑、愤慨在虚拟世界混饭吃的形形色色的人,他想要逃离,走入现实生活。他从心理医生那里获得启发“想办法让自己安静下来”,随后他决定走进现实,告别虚拟。然而,在现实世界中,他根本无法生存“吃屁都赶不上热的,只能喝西北风”。工厂、农村、医院、商场……他无法融入也无力面对现实生活中任意一个场景,在被生活浇了一盆又一盆冷水之后,他选择再次回到虚拟世界。在书籍营造的“美丽陷阱”中,他“利用书籍发财,成立各种各样的研究会”,沿袭着此前自己一贯鄙视的那些生活在虚拟世界的人的各种做法。工厂、农村、医院、商场……这些曾经对他泼冷水的地方现如今都变成了他的报告现场。就这样,他从一个鄙视生活在虚拟世界的人变成了生活在虚拟世界而不自知的人。

小说一开始就旗帜鲜明地表达了自己的立场:沉醉在虚拟世界的人是活在被人编造的谎言之下,如果说后文中的深陷泥潭而乐此不疲是无可救药的话,此时的“他”尚有清醒的认知,回旋的余地。作者通过“他”愤慨地控诉那些玩弄虚拟世界于股掌之间的人,痛恨他们借此谋取暴利、获得名声,全然不顾对他人所造成的巨大精神困扰。这批判真可谓字字珠玑、一针见血,丝毫不留余地。

接着,“他”为走出虚拟世界做出过种种努力,但都以失败告终。现实世界一盆又一盆的冷水接连朝“他”泼来,很显然,在虚拟世界待久了的人是无法在热气腾腾的现实世界立足的。无奈,“他”只好重新回到虚拟世界。

再次回到熟悉的地盘,“他”本想静心读书,获得内心的平静。然而,世事难料。“他”终究没能逃脱虚拟世界的运作规则:因为读书多,便发表评论,随后便被尊为学者,去了工厂、农村、医院……此前“他”在现实世界中一个也无法适应的地方,开讲座、作报告、著书立说……干起了自己此前鄙夷的勾当,继续愚弄着那部分和此前自己一样沉迷于虚拟世界的人。而对此,“他”却乐此不疲,全然不知。

小小说要想用最少的信息展示丰富的内容,构思时须选准角度,精选细小而有代表性的事件,从中折射出重大的主题。这篇小说直指当下现实:越来越多沉迷于虚拟世界的人,由“被人吃的人”转为“吃人的人”的社会现象。作者对此却未发表一字评论。文章通篇以第三人称“他”来讲故事,自己则以旁观者的姿态站在局外,展开叙述。第三人称与全知视角的结合,使得叙事者成为无所不知的向导,冷眼旁观整个事情的来龙去脉,不加只言片语的评论,却已让读者洞悉一切。如此老辣机智的文笔,显得别具一格,给人以全新的感受。

在阅读此篇小说时应首先从作者冷峻的笔调之中明确人物形象,以此为突破口进行阅读分析, 这是提高阅读能力的有效途径。众所周知,人物、情节、环境是小说的三个要素。其中,人物是核心。塑造典型的艺术形象是小说的首要任务,情节是人物性格形成的过程,环境起烘托作用, 显示人物形象的社会意义。阅读小小说要抓住这些特征,从分析文中的描写入手, 即从人物的语言、行动、心理活动的描写入手, 并联系情节的发展变化和具体环境展开分析。这对于理解小说主题具有十分重要的意义。

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