试析以人文本创建和谐宿舍

王晓萍

摘 要：和谐宿舍对学生的成长有重要的作用。文章阐述了和谐宿舍的重要性，分析了不和谐宿舍产生的原因，并给出了构建和谐宿舍的措施。

关键词：和谐宿舍；重要性；原因；措施

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）32-0215-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.32.139

宿舍是学生生活、成长和成才的重要场所，是学生之间进行交流的重要园地。宿舍区的管理关乎学生的学习和生活等多个方面，关乎学校的稳定大局。因此，我们要切实做好宿舍区的管理工作，把握以人为本的科学理念，多付出爱心、细心和耐心，努力营造和谐、稳定的宿舍环境。

笔者在综合分析高中生不和谐宿舍人际关系产生原因的前提下，提出了以人为本，构建和谐宿舍的意见和建议。

一、构建和谐宿舍的重要性

（一）创建和谐宿舍有助于建设和谐校园

学生宿舍和学校是部分和整体的关系，没有宿舍的和谐，就没有班级的和谐，也就没有学校的和谐。

我们只有营造良好的宿舍文化和和谐校园文化，才能为学生的健康快乐成长提供良好的学习和生活环境，才能促进学生的成才和长足发展。

（二）创建和谐宿舍有助于提高学生的综合素质

建设和谐的宿舍人际关系可以解决高中生宿舍成员间的冲突。可以说，高中生出现的很多安全事故都与宿舍中不良的人际关系紧密相关，都是因为没有形成和谐的宿舍。

高中生正处于人生观和世界观形成的重要时期，和谐的宿舍和和谐的宿舍人际关系能够帮助学生形成正确的世界观和人生观。学生在和谐共处、互相信任、互相帮助的人际关系中更容易形成积极健全的人格。这对学生的未来有重要的影响，能为他们一生的幸福奠基。

二、不和谐宿舍产生的原因

（一）学校教育、管理的空缺

构建和谐的宿舍需要完善的制度。但有的学校缺乏各种完善的规章制度、纪律规范、行为准则，或者这些制度只是挂在墙上，并没有形成得力的执行措施。

（二）学校宿舍管理人员管理不到位

学生宿舍管理人员一般只是检查宿舍的卫生，防止男女生串楼，在主动促进学生宿舍和谐建设方面做得不是很到位。学校在招聘宿舍管理人员之后，没有进行业务和思想上的培训，也没有建立完善的考评机制。

（三）高中生个人的原因

不同的高中生来自于不同的环境、不同的家庭，受经济条件、城乡地域、家庭教育背景等因素的影响，他们的心理与行为等方面有很大的不同。而不同的性格、习惯和爱好也会导致高中生在宿舍生活中出现摩擦和冲突，这些摩擦和冲突若得不到及时、合理的解决，就会影响和谐宿舍的建立。

三、构建和谐宿舍的措施

（一）健全宿舍管理制度和措施，重视宿舍文化建设

学校要健全宿舍管理制度和措施，在检查原有硬件设施、卫生、纪律的基础上，补充、完善宿舍文化建设制度，把和谐宿舍的构建也列入宿舍管理议事日程中。具体来说，学校的领导和负责宿舍管理与安全的相关人员应该高度重视学生宿舍文化的建设，制定和完善安全保卫制度，建立突发事件应急机制；学校要建立管理人员工作制度，使管理和服务工作规范化、制度化和科学化；学校要建立学生管理制度，促使住宿学生按照法律、法规和规章制度来约束规范自己的行为，同时建立住宿学生和管理员的考评制度。

（二）构建和谐宿舍需要高素质的管理队伍

建设和谐宿舍的关键就是加强学生宿舍管理队伍建设，提高管理服务人员的素质。学校要选派有能力的人担任学生宿舍的管理人员，并加强对宿舍管理人员的考评工作。

宿舍管理人员要想做好宿舍的管理工作，第一件事情需要做的就是主动走进学生，主动、全面地掌握学生的整体情况，尤其是要重点了解和把握学生中存在的问题，如家庭变故学生、心理有问题学生，切实解决学生所遇到的生活、思想问题。做好这个工作，可采取两个方法：一是多走访学生宿舍，和学生多谈心，了解他们的学习和思想状况；二是对学生进行调查问卷，了解学生的家庭及学习背景等情况。在此基础上，宿舍管理员要把收集到的学生信息整理成册，随时翻阅，并随着学生年级的变化而适时地进行补充。这样，管理宿舍的老师就掌握了一手的资料，就能对学生的情况做到了如指掌，会对和谐宿舍的建设和管理带来诸多便利。

此外，宿舍管理老师还要给每个宿舍的学生留下自己的电话和办公室的电话，以确保学生能及时找到自己解决问题。

（三）构建和谐宿舍需要学生的自主管理

1.选择、培训高水平的宿舍长

不要小看宿舍长这个“小官”的重要作用。在宿舍这个小环境中，宿舍长就是润滑剂和促进剂。高水平的宿舍长对同宿舍人员的各种情况了解得最全面，能够及时地发现问题，能够将不同性格的同学团结在一起，为积极构建和谐宿舍发挥重要的作用。所以，学校要做好宿舍长的选择和培训工作，提升宿舍长队伍水平，培养他们的责任心和使命感。

2.以人为本，尊重每一个学生，促进学生的自我管理

生命存在差异，每个学生不可能同时朝着一个目标发展，更不可能以同样的速度，达到同样的广度和深度。因此，我们要以人为本，尊重每一个学生，将对学生的共性管理转变为个性管理，激发每一个学生内心的需要，促进学生自我管理。

四、结语

随着教育事业的发展，和谐宿舍关系的建设必将在人才培养过程中发挥更加重要的作用。因此，我们应该以人为本，积极加强和谐宿舍的构建，让每个学生都能在和谐的教育环境下健康、快乐地成长，从而为学生的全面发展打下坚定的基础，为新时代人文教育做出应有的贡献。

参考文献：

[1] 魏彤儒，余婷婷.试论大学宿舍人际关系与大学生心理健康[J].中国电力教育，2008（11）.

[2] 马旭东.论和谐宿舍建设与和谐校园[J].西南民族大学学报：人文社科版，2006（10）.

[责任编辑 房晓伟]