如何让全寄宿学生养成良好行为习惯

许亚萍

摘 要：全寄宿制学生长时间离开家庭，在学校的集体生活中良好行为习惯的养成非常必要，一是他们的生活自理行为习惯的养成；二是他们的理财行为习惯的养成；三是要养成合理分配时间的行为习惯，总之，全寄宿的生活给学生带来了很多挑战，我们要帮助他们养成好的行为习惯，尽快适应学校的生活。

关键词：全寄宿制；良好行为习惯

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）32-0021-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.32.012

全寄宿的学习生活给学生们带来了很多的挑战，他们的需要适应这个新的生活环境，同时要养成好的行为习惯，这样才能愉悦高效的学习。 作为教师，我们要全方位地关心帮助这些学生，尤其要帮助他们渡过一开始的心理适应期，平时要多沟通、多鼓励，帮助学生养成好习惯。接下来，笔者从几个方面谈一下如何让全寄宿学生养成良好行为习惯。

一、教师要有爱心，体贴关心学生

很多中学生在身体和心理经历巨大变化的青春期，还要离开家庭住进学校，一时很难适应。因此，学生在学校接触的大人——教师就要承担起父母、朋友、老师等多重角色，教师不仅培养学生洗脸、刷牙、换鞋、洗脚、叠被子等日常生活习惯，而且还教会他们如何与室友相处……真情的付出，爱心的呵护，让这些学生在学校也能感受到家庭般的温暖，享受到慈母般的关爱。如果遇上一些烦心事，学生往往闷在心里，这个时候就需要教师察言观色，找机会跟他们好好沟通，并为其保守秘密，做学生的知心朋友，帮助学生排忧解难。注意学生的心理保健是非常重要的一项工作，对教师的个人品质要求较高，因此，教师首先要成为一个可信赖的有爱心的人，这样才能真正走入学生的心里，学生才会向老师敞开心扉，才能在教师的陪伴下走过这段艰难的适应期。另外，在学习过程中，由于思念亲人或者成绩出现波动，以及同学之间的矛盾纠纷等，都会使学生的情绪受到影响，出现波动，所以教师需要做好学生的心理辅导工作，为他们的心理健康保驾护航，也便于他们养成一系列好的行为习惯。可以说，一个人心理状态不稳定，心理健康程度低，他其他方面也很难有更好的发展的，所以真心关爱学生，做好学生的心理保健师不容忽视。

二、帮助学生养成生活自理的行为习惯

很多学生是首次住校，缺乏一些必要的生活自理技能，甚至像叠被子这样的事情之前都没做过，作为教师，我们要帮助学生尽快学会这些技能。首先，可以抽课余时间到每个宿舍给学生做示范，手把手地教他们一些日常生活技能，如叠被子、洗衣服等。如果宿舍有自理能力强的学生也可以结成帮扶对子，以尽快提高部分学生的生活技能。在这一过程中，教师一定要耐心指导，及时鼓励，当发现他们有巨大的进步时，要及时肯定，让他们感受到学会技能的快乐。其次，不建议学校太过于重视学生的内务，学生宿舍能做到干净整洁就很好了，这样也不至于给学生造成太大的负担，也可以让他们有更多的时间和精力去学习科学文化知识。学会生活自理应该是一个人走向独立自主的第一步，这是非常关键的一步，在这一阶段学生需要大量的学习，需要鼓励和培养自尊心和体会价值感， 因此，这也是非常值得教师关注的一个方面。

三、帮助学生学会理财

在学校生活中，学生要学会合理支配自己的财务，这也是一项必备的生活技能。如有的学生花钱很随意，看到喜欢的就买，结果月底时遭遇“财政困境”。还有的学生太过于节俭，在食物搭配方面极不科学，严重影响身体健康和发育。所以，有必要的话，教师可以为学生们开理财主题班会，培养他们合理的理财观念，对金钱有理性的认识，建立起科学的金钱观念，如要在月初制定支出计划，平时严格按照计划支出，并且每一笔支出都做好记录。为了避免学生间出现相互攀比的风气，教师可以跟家长沟通，限制学生的生活费数额。对于过分节俭的学生，教师也应做好家访，了解学生家庭的具体情况，需要帮助的家庭，教师要积极联系有关部门做好帮扶工作，让学生有个安心舒心的生活条件，消除他们的后顾之忧，如果发现部分学生理财不善，教师也要及时提醒并干预。

四、让学生们学会合理分配时间

人生最宝贵的两项资产，一项是头脑，一项是时间。部分寄宿学生管理时间能力较低，缺乏分配管理时间的技巧，因此，无论是生活还是学习都容易处于混乱的状态。教师可以教给学生有效管理时间的技巧，可以参考以下建议：（1）制定详实可行的计划，提高学习的效率；制订学习计划的重要性：凡事预则立，不预则废。做什么事有了计划就容易取得好的结果，反之则不然。有没有学习计划对学生的学习效果有着深刻的影响，毫无计划的学习是散漫疏懒，松松垮垮的。学生通过计划合理安排时间和任务，使自己达到目标，也使自己明确每一个任务的目的。（2）利用好空闲时间，杜绝时间的浪费。休闲活动可以使大脑得到放松，有一个著名的公式：8-1>8，意思是说从八小时中拿出一个小时进行运动、娱乐或休息，表面上看只学习了七个小时，但由于精力充沛，其效率远远大于不间歇地学习八个小时。 学生应该把必要的休息看作是学习中一项不可缺少的内容，而且休息的方式可以是多种多样的：睡眠、闲谈、散步、娱乐、欣赏艺术作品等。当然，除了休息之外，我们还必须注意体育锻炼，只有身体强健才能适应中考前的紧张而繁忙的学习。（3）今日事今日毕，要充分利用好白天的时间。一般来说，人在白天精神状态比较好，记忆力强，思维活跃。有统计资料表明，白天1小时=夜晚1.5小时（从学习效果上看）。不过，也有的学生白天无精打采，晚上格外兴奋，而且晚上的学习效率要高于白天。跟其他同学作息不一致不仅会互相干扰，而且夜间学习的学生往往白天精神状态较差，老师在白天上课，传授知识，很多考试也是安排在了白天，因此，这些学生有必要将自己的生物钟调整过来。

总之，有很多挑战迎接着全寄宿制学生，同样这些挑战需要教师帮助学生一一破解，以上我简单从四个方面谈了一下培养寄宿学生良好行为习惯的问题，在工作中，我们一定要具体情况具体分析，帮助学生尽快适应寄宿生活，使他们的学习和生活尽快步入正轨。

参考文献：

[1] 张涵.寄宿制中小学生心理健康与孤独感研究[D].中国医科大学，2010.

[2] 关井泉.培养寄宿学生良好行为习惯初探[J].基础教育研究，

2011（1）.

[责任编辑 赵景霞]