浅析经济、战争、科技对二十世纪艺术设计的影响

廖沛然

二十世纪的艺术设计相较之前有着翻天覆地的变化，涌现出多种设计流派，设计风格不在一尘不变与十九世纪设计大相径庭。而其变化的众多因素中经济的发展，战争的爆发、科技的研发对二十世纪艺术设计有着至关重要的影响，正是由于这三个因素二十世纪的艺术设计呈现百花齐放式的发展趋势，现在众所周知的设计理念、设计风格等都是在那个时期诞生，至今影响着我们的生活。论文主要浅析下经济、战争、科技是如何影响二十世纪艺术设计的发展。

经济基础决定上层建筑，艺术领域自然也包括在内，二十世纪之前的欧洲大部分地区还处于封建化的经济体制中，并且封建体制存在了较长的时间，艺术领域也一直处于一个很“稳定”的状态，二十世纪之前的画家除了天赋以外还需要大量金钱去支持昂贵的作画材料，对于封建体制低落的社会生产力，画家很少会冒险花费金钱、精力、时间去研究新的风格，因此经济水平的高低制约着艺术领域的发展。进入二十世纪资本主义经济在全球范围的确立以及崛起经济得到了飞速的发展，社会生产力远远超越封建经济反应在人们生活上就是整体生活水平得到提高，温饱已经不是主要社会问题，人们追求更高的生活品质以及精致的事物，艺术设计此时得到了社会的广泛的需求，经济体制的改变也导致艺术家们设计观念的变化，美国建筑师弗兰克·劳埃德·赖特对于现代化材料的运用以及新技术的结合，为后来的设计师们提供了一个探索的非学院派和非传统的典范，他也被誉为现代平面设计的探索者。资本主义经济是殖民的经济，世界因此变得越发的紧密，各地的经济交流带来了不同文化，这些文化是平面设计艺术家们极佳的养料，立体主义作为现代艺术中最重要的运动之一，它不仅对二十世纪初的艺术家们产生了非常重大的影响也导致了新艺术运动的出现，并且对平面设计从表现形式到思维方式都有着巨大影响，帕布洛·毕加索的立体主义作品就是来源于非洲原始艺术的面具、雕塑等。在资本主义经济的体制之上是资本主义的政治体制，新的事物诞生必然是旧事物的消亡，新的政府为了确立、宣传自己的政治地位，需要大量的与之前不同的设计来为自己服务，古典式的绘画方式已经不能体现新政权的面貌，政府需要新时代并且符合资本主义精神的艺术形式来表达自己的体制理念也是对体制之下经济的体现，因此政府的推动也是二十世纪平面设计发展变化的因素之一。

各国的历史发展不同、民族信仰不同、地理环境不同等众多因素势必会导致经济发展的不平衡，加上资本主义经济是殖民的经济战争的爆发是时间问题。战争是残酷的，二战更是如此。艺术家的创作与情感离不开，情感爆发往往能给艺术家无尽的创作灵感，二战是反人类的战争，死伤无数，国家的陷落、妥协;民族的迁移、被迫远离家乡;战争的思考，人性的思考这些都是艺术家创作的来源，二战的规模巨大影响广泛，仿佛从未与战争、死亡与悲伤如此之近，人内心的恐惧、压抑导致人们特别是艺术家们观念的改变，原有的艺术形式已经不能满足自己对战争残酷的理解需要寻找新的更加符合战争残酷的艺术形式来表达。毕加索著名的画作《格尔尼卡》所反应的就是1937年德国空军轰炸西班牙小城格尔尼卡的情景;相对二十世纪之前的艺术设计风格战争所表现的大多是主要战役胜利的一个场景所歌颂的是胜利、自由、希望，毕加索的立体风格的怪诞，灰暗的色彩，构图的紧张感与之前的艺术风格截然不同，更能反应战争的扭曲、残酷。德国虽然是二战的主要侵略国，但是德国在其军队制服上很好的体现现代艺术设计的水平，简洁、笔挺、精神很好的符合德国军队的铁血精神，设计上的精巧、精致以及材料、色彩的相互配合使二战德国军队的军服成为世界上最好的军服之一，这也反应战争在另一个方面对艺术设计的推进。

經济的发展以及战争的爆发，这两个都会推动科技技术的革新，这三者的關系一直在主动与被迫之间转换。除了经济，艺术风格飞速发展的二十世纪里，科技技术的发展也是以一种令人难以想象的速度在发展，科技技术的革命过程也是设计的革命过程，从瓦特的“蒸汽机”开始，到赖特兄弟的“飞机”、奔驰发明的“汽车”，到今天比尔盖茨的微软公司发明的电脑操作系统，乔布斯的苹果帝国以及线下的系列产品，对我们今天的生活、工作以及平面设计都产生了巨大的影响。大型机械的诞生到运用影响众多设计风格，以未来主义为例，来起源于二十世纪初的意大利，意大利一直是传统绘画、雕塑、建筑的圣地，起源了这样一场崇尚机器的速度，反对传统的一种艺术运动，未来主义赞美机器、运动、力量、速度和暴力，强调艺术面向未来，反映出工业时代的现代感，它对后来的达达主义、构成主义都有着深远的影响并且二十世纪八十、九十年代中的电脑设计有着其广泛的使用，为现代明明设计提供了高度自由的设计方式，这也是科技技术进步对艺术领域影响的一场重要的案例。

经济与科技的发展是艺术设计发展永恒的动力，而战争则是人类历史的阴暗面，它能提供感情的爆发，更多的是这些感情所诞生的艺术设计风格、形式的存在是为了更好的记住战争所带来的思考。