我的 梦

【文题亮相】

请以“我的 梦”为题目，写一篇作文。要求：（1）补充完整题目后再作文；（2）除诗歌外，文体不限；（3）要表达出自己的真情实感；（4）不少于600字。

【思路点拨】

审题后我们得知，这是一个半命题作文，也就是说，只要是与“梦想”有关的文章，都合乎题目的要求。但要想写得出类拔萃，就需要多下一番功夫。这里，有以下几个写作方向可供大家选择：

一、叙写生活中的追梦经历

生活因梦想而多彩，你叙写的这个“梦想”可以是自己的亲身体验，也可以是他人的心愿与追求。同学们可以叙写一次梦想的经历，从梦想的产生到为之努力奋斗再到最后的结果，可进行单线纵向叙述，脉络清晰。文体上，可以写成记叙文，也可以采用寓言、童话剧、书信等创新题材，通过虚构一个故事来揭示人生的哲理。记叙方式上，可以采用顺叙手法，使之脉络清晰；也可以运用倒叙、插叙等手法，避免平铺直叙，使文章显得跌宕生姿。

二、以再现形象的方式，多层面、多角度诠释“梦想”的内涵

既可以回顾历史，从历史的长河中采撷关于梦想的浪花；也可以着眼现实、放眼未来；还可以选取文学艺术形象作为题材。写作手法上，可以运用象征、烘托、虚实相生、以小见大等技巧，营造出优美开阔的意境，增添文章的文学底蕴。

三、阐释“梦想”与现实的关系

梦想是一种追求，是一种积极的人生态度。那么，梦想对现实有怎样的意义？应该如何实现梦想？又该如何对待梦想的实现与破灭……面对这些问题，同学们可以围绕“梦想”这一中心，选取一两个方面提出自己的观点和看法，但一定要选用典型事例和道理论据加以论证。

【现场作文】

我的钢琴梦

□韩秀梅

打我上幼儿园起，教室里就摆放着一架钢琴，老师每天都用琴声引我们入睡，琴音如泉水般从老师的手下涌出，流入了我们的心田。从此，钢琴梦便在我的心底扎下了根。

从那时起，每次回家，我都会向妈妈谈起我今天听到的曲子，然后搬来自己的小板凳，坐在松软的沙发上，让爸爸妈妈装成听众。我呢，则带上一本书，当作琴谱，开始“弹奏”起来。可实际上，我就是拿着一本连环画，在弹沙发而已。妈妈见我如此着迷，便带我到天艺琴房，我的学琴之旅就此展开。

第一天上课，老师让我们先摆手型。只见老师把手放到琴键上，手臂和手背形成一个标准的弧型，就像手里握着个鸡蛋一样。我一边练，一边按老师的要求时刻提醒着自己注意弹奏姿势。可是，我越使出九牛二虎之力，手势就越不成样子。见状，老师笑着说：“你得放松，这样手型才能摆得自然。”听了老师的话，我渐渐放宽了心，不一会儿，手型终于过关了。等到学“哆”这个音符时，我却不知道怎么下手，只得照葫芦画瓢，却跟砸琴似的，那场面别提多可笑了。听妈妈说，当天晚上，我还在睡梦中喊着：“哆来咪发梭拉西”呢！

刚开始，我还觉得音符像小蝌蚪一样在五线谱上跳跃着，可爱极了，弹起来也很顺手。可是，过不了多长时间，曲子就越来越长，也越来越难了。一首曲子往往练上一两个小时也不一定能弹好。手疼了，眼睛酸了，脚麻了，屁股也坐疼了。我哭过闹过，对此，妈妈很无奈。

渐渐地，我就不想学钢琴了，一上钢琴课就装头疼。这时，妈妈似乎发现了我的厌琴情绪，鼓励我坚持下去：“宝贝儿，做事啊，不能三分钟热度。你越怕困难，它就越找你；你不怕它，它反而会远离你，要知道，不经历风雨怎能见彩虹呢？”在妈妈的鼓励下，我克服了一个又一个困难，度过了最难熬的那段日子。这不，现在我也能弹出像样的曲子了！

没学过钢琴的人，是绝对想象不出练琴的辛苦的。所以，我每次看到电视节目上钢琴家们演奏出如此优美的琴曲时，心里没有了羡慕，也没有了嫉妒。因为我知道，他们如今的成就，都是用自己的刻苦努力换来的。

虽然现在我还没考完十级，虽然接下来的路会更加辛苦，但我绝对不会因此放弃。我会重整旗鼓，朝着目的地奋勇前进。

【教师点评】

本文主要记叙了作者从爱上琴音到学习弹钢琴的整个过程，取材于真实的生活体验，感情真挚自然。文中，妈妈鼓励“我”战胜困难的语言描写生动细腻，与结尾处“我”下定决心不怕辛苦，奋勇前进的主题相呼应，颇有教育意义。