地方高校图书馆特色馆藏的建设与推进

王雯

特色馆藏是图书馆经过长期建设积累，在某一方面形成一定规模的，结构比较完整的文献资源。新世纪以来，高校图书馆的信息中心地位不复存在，特色馆藏正成为高校图书馆新的业务增长点。

1、图书馆特色馆藏建设情况

1.1大陆地区高校图书馆特色馆藏建设情况

国内大多数高校图书馆都设有特藏部或特藏室，在特色资源建设方面积累了一定经验。江苏省内90%的高校图书馆都拥有自己的特色馆藏，其中部分藏品已经数字化。

1.1.1清华大学的工艺美术特色资源。

自上世纪末以来，清华图书馆一直在开展馆藏数字化工作，工艺美术是清华大学已建成可提供在线阅览的自建数字化资源之一。清华美术图书馆特色馆藏包括：各个历史时期的中国陶瓷；古今名家书法绘画；明清古典家具；明清及现代染织刺绣作品；民间工艺美术与少数民族工艺美术的各类作品；世界29个国家和地区的传统及民间工艺品等。

1.1.2上海财经大学的500强企业文献资料。

“世界500强”是国人对美国《财富》杂志每年评出并列入其排行榜的“全球最大五百家公司”的一种约定俗成的叫法。自2006年起，上海财经大学整合校内教学科研专家资源及文献资源，将中国500强企业作为研究与服务对象，在学校图书馆设立500强企业文献资料特藏馆项目，根据《中国500强企业发展报告》，特藏馆为上榜企业设立档案库，资料涵盖与企业有关的学术论文、媒体报道、统计数据、上市资料等方面。500强企业文献资料特藏馆已积累并网上提供40万条数据记录，整理汇编3000余册企业专题文集。

1.1.3南通大学的张謇研究。

张謇（1853-1926），字季直，号啬庵，海门常乐镇人，清代状元，中国近代著名的实业家、教育家。南通大学创始人。南通大学的包括张謇研究期刊论文数据库、张謇研究学位论文数据库、张謇研究会议论文数据库、张謇研究报纸论文数据库、张謇研究著作数据库、张謇研究图片数据库等。其中图片数据库收藏相关图片1021种，包括张骞不同时期的照片，办学图片，工厂照片，南通早期地图等，保存了一批珍貴的影像资料，突破馆藏资料载体的局限，开拓特色馆藏搜集的范围。

1.1.4常熟理工学院的虞山古琴研究

中国古琴2003年被列入联合国人类口述与非物质文化遗产，常熟被誉为“古琴正宗”的“虞山琴派”，常熟理工学院图书馆积极响应学校“校地互动”的战略计划，从2009年起，开始以虞山派古琴艺术为突破口，展开非物质文化遗产数字化研究，为地方文化的保护和传承做出努力。常熟理工学院图书馆与常熟虞山派古琴艺术馆联合申报的研究课题《中国虞山琴派古琴艺术数据库》，2011年获得中国高等教育文献保障系统（CALIS）三期专题特色数据库子项目立项。

1.2国外及台湾地区图书馆特色馆藏建设情况

美国国会图书馆通过馆际交流，实现了将普通藏书数字化。在政府的支持下，该馆的“美国记忆”计划，将文献、手稿、图片、照片、影像等藏品数字化，制作了包括电影、录音、声音在线目录等专题，在视听资料保存保护方面卓有成效。美国高校图书馆都很重视特藏，具有类型丰富、延续时间长、学科多样等特点。美国班克罗夫特图书馆在口述资料的搜集和提供利用方面具有开创性⑴。台湾乡镇图书馆在收集地方文献方面卓有成效，收藏品种丰富，尤其重视原住民文化与客家文化等方面文献的收藏。通过对国内外图书馆特色馆藏情况分析，许多图书馆的特色馆藏都与该馆的文献积累、历史人物和地域特色息息相关。将特色馆藏数字化，构建特色资源数据平台，实现信息资源建设与信息服务的有机融合，符合图书馆建设需要。

2、图书馆特色馆藏资源的研究状况

2.1图书馆特色馆藏资源开发利用。

该类论文侧重研究特色馆藏数字化的原则、方法、思路等，对现有的纸质资源数字化进行探讨。如镇江市图书馆的孔彦《公共图书馆数字化特色馆藏建设》探讨在数字化、信息化的今天，依据读者需求，开展数字化特色馆藏建设，是图书馆资源建设的重点。从阐明公共图书馆开展数字化特色馆藏建设的必要性入手，探讨公共图书馆数字化特色馆藏建设的方式与途径。

2.2高校图书馆特色馆藏资源整体研究。

论文作者调查高校的特色资源建设情况。经过统计分析提出相应改进措施。如南京信息工程大学的研究课题“江苏省高校图书馆特色馆藏调查与发展策略研究”2012年申报了江苏省教育厅2012年高校哲学社会科学研究基金资助项目 （项目编号：2012SJB870006），从已发表的论文来看，项目侧重对江苏省省内高校图书馆的特色馆藏整体状况的宏观把握⑵，并以贝塔朗菲系统论的视角阐述了高校图书馆特色馆藏建设。

2.3特色馆藏资源建设新方法研究。

该类论文运用新理论方法，深度揭示资源间的关系。如大连职业技术学院图书馆的王慧姝《高校图书馆特色馆藏全媒体推广的创新路径》，探讨了高校图书馆特色馆藏全媒体推广面临的困难和解决途径，拓展特色馆藏全媒体推广服务内涵。论著方面，蔡莉静主编的《现代图书馆馆员职业技术培训丛书：现代图书馆特色资源建设》⑶较为全面概述了国内外图书馆特色资源建设现状，研究了图书馆特色资源建设的内容、原则和发展方向。

3、地方高校特色馆藏建设的思路和措施

3.1鲜明的地方色彩

大部分高校把古籍文物、外文、学位论文、院校文库、校友捐赠、自建数据库列为特色馆藏，其中古籍、外文在内容上相似度较高，学位论文和部分自建数据库来源于馆内资源整合，与数据商提供的论文平台区别不大。而根据所在地区、办学历史等重点收集了名人、地域文化等构建的特色馆藏由于立足所在地区和院校，具有明显的优势。如前所述的南通大学张骞研究，其影像资料不仅包括张骞本人不同时期的照片，还包括办学办厂期间的建筑留影、地区图片等，是其他图书馆很难获取的一手资料，因此特藏要具有鲜明的地方色彩，要把本地名人、本校名人作为收藏重点之一。

3.2引入“次善本”概念

善本原指校勘严密，刻印精美的古籍，后含义渐广，包括刻印较早、流传较少的各类古籍。从这个意义上来讲，图书馆绝大部分特色馆藏由于出版年代的关系，不属于古籍，当然也不能称之为善本。因此，图书馆界有学者提出“次善本”概念。笔者认为，“次善本”是类似于善本的文献级别，是一些内容珍贵，无法再版，难于购买的图书，具有科学研究价值和历史文物价值。将“次善本”概念引入特藏管理之中，有利于加强此类文献的修复、保护。在管理使用上可以参考一般古籍的方式方法，严格普查登记，设立专柜专架，与普通图书予以区分。可以参考文物古籍的保护措施对特藏进行处理，利用现代技术对网页、音频视频资料永久性保存可以有效避免资源流失，保证特藏建设长期性、延续性。

3.3拓展收藏范围

将手稿、笔录、信札、图片、音频视频等非印刷型文献的纳入收藏范围，不仅可以丰富馆藏，还能够促进珍稀文献的挖掘和保存。早在古代社会，口述历史就作为一种搜集历史的途径，如中国古代的史官记言记事即使如此。在国外图书馆的馆藏资源中，此类文献占有相当重要的地位。如美国班克罗夫特图书馆的口述资料采集与收藏始于19世纪70年代，哥伦比亚大学的口述历史研究中心成立于1948年，积累了丰富的经验。口述历史是通过笔录、录音、录影等手段，记录历史事件当事人或者目击者的回忆而保存的口述凭证。经过专家学者对原始记录的整理核实，可以揭示还原历史真相。高校图书馆要重视此类文献的搜集保存。

总之，特色馆藏是地方高校图书馆文献资源建设的重要一环，是促进图书馆竞争发展的发力点。

参考文献：

[1]张艳，朱紫阳.江苏省高校图书馆特色馆藏建设的现状分析[J].现代情报，2014（02

[2]蔡莉静.现代图书馆馆员职业技术培训丛书：现代图书馆特色资源建设[M].海洋出版社2012年4月

[3]王子舟，尹培丽.口述资料采集与收藏的先行者——美国班克罗夫特图书馆[J].中国图书馆学报， 2013（01）