基层教育科研要回归本真

“教育要改革，科研须先行。”大量事实表明，教育科研是学校发展的重要支撑，是推动学校改革的新动力。农村小学条件有限，开展教育科研困难重重，但更有必要。因为这是“科研兴校”的魅力所在。农村小学要达到“科研兴校”的目的，必须回归教育科研的本真。科研价值取向要回归本真。顾泠沅教授曾说：“教育科研应当从光滑的冰面回到粗糙的地面。”长期以来，中小学教育科研存在着好高骛远、贪大求洋、弄虚作假的形式主义现象，造成了基层教育科研的行为浮躁和价值异化。要解决这一问题，必须实现教育科研价值取向的回归。

（许兴亮）