浅谈微信在大学生思想政治教育创新应用

吴宇沣 罗嵛心

【摘要】微信现已成为人们工作、生活、学习的主要新媒体媒介。在“微信时代”背景下，大学生思想政治工作面临极大的挑战。本文主要分析了微信对大学生思想政治教育带来的挑战，并结合高校实际，提出了利用微信对大学生进行思想政治教育的创新策略，以供参考。

【关键词】微信大学生思想政治教育创新应用

1 引言

“微信”是腾讯公司于2011 年 1 月推出基于移动端和智能机的的移动社交软件。根据相关统计，截止2015年9月，微信平均日登陆用户达到5.7亿，日活跃用户DAU上升64%。从一定程度上来说，微信已成为人们日常工作和生活不可或缺的重要通讯应用，并逐渐改变着我国线上、线下沟通与互动的方式。随着微信用户数量的迅速增加，腾讯在2012 年 8 月继续推出微信公众平台。自2014年起，各大高校纷紛开通微信公众号，与在校师生、校友等微信用户进行实时互动。各大高校中各部门、单位、二级学院等也纷纷开通微信公众号，用于在学生工作中特别是思想政治教育工作的交流与互动。当前，大学生的生活已进入“微”时代，微信平台已成为大学生新的网络集聚地、交流大平台和精神大家园。微信的出现给大学生思想政治教育及辅导员管理工作带来了新的机遇和挑战。高校辅导员应利用微信公众平台对大学生进行教育和管理，创新提升大学生思想政治教育工作成效，为社会主义建设培养更多优秀的建设者和接班人。

2 微信时代的基本特征

首先，微信信息传播具有移动性。当下，移动网络 2G 时代已经过去，3G 网络已经普及，4G 网络已经使用。手机、电脑、i Pad 在我国已经有庞大的用户群，它们改变了纸媒信息的传播方式以及像台式电脑这样固定的接收方式。微信对于信息的传播是随时随地的，这就在一定程度上改变了传统信息传播方式。其次，微信信息传播具有微小性。微信主要是以手机为载体，便于携带，人们随时随地可以传播和接收信息。而且，微信传播内容短小，契合了人们要求快速、简单、互动的心理需求。再次，微信信息传播具有即时性。微信信息传播速度快，内容较丰富，人们可以即时获取各种各样的信息。最后，微信的互动性比较强。微信强调的是信息的互动和使用者朋友之间的参与。人们可以利用微信平台进行网络交际、互动交流，即时对话，相互转播信息。

3 微信给大学生思想政治教育带来的挑战

3.1 冲击大学生思想政治教育工作者的主体地位

在地方高校，大学生思想政治教育大多采用是老师面对面授课这种传统的教学方式，受教育者处于被动接受。微信背景下，这种传统的教育环境被改变，传统的教育教学模式也受到了影响，使师生关系更加平等化和平面化，学生可能比教师更早获得信息，一定程度上虚弱了教师话语权，学校德育的公信度受到挑战，教师的角色逐渐由教育中的控制者，转变为“平等的引导者”，在道德师范的基础上同时接受学生全方位的关注和监督。

3.2 增加了大学生思想政治教育环境的复杂性

微信等新媒体发展以前，大学生接受知识和信息只能通过课堂和图书馆查阅资料等方式，这种信息获取方式相对单一，并且有限的。随着互联网的高速发展，Web、Blog、贴吧、手机、微信、微博等各类即时工具登上舞台，大学生利用手机、平板电脑等移动终端上网的景象随处可见。与此产生的问题是，因无法有效过滤学生们接收的信息，思想教育工作者必然面临工作量增大、导向压力增大的困境。在微信普遍应用的环境中，地方高校思想政治教育环境也发生了彻底的改变，由原来的单一环境变得错综复杂。

3.3 改变了大学生思想政治教育的传统模式

首先，传统的教育模式中学生阅读的书籍，是经过学校主管宣传工作的相关部门审批过的，主要内容是以坚持社会主义核心价值观为主，是积极健康的。其次，传统的教育模式是教育者和受教育者面对面进行的，受教育者在教育过程中有任何地反映均在教育者的视野范围内。随着微信等新媒体的发展，思想政治教育模式也不断地发生变化，与时俱进。微信信息中资源包罗万象，丰富多彩，大学生们对那些具有更高趣味、更有吸引力的新媒体趋之若鹜，传统思想政治教育模式显得过于枯燥、单一和机械，它是无法引起受教育者兴趣的，已经不能适应大学生的要求。在这样的背景下，传统思想政治教育模式就显得滞后于学生的需求发展，也滞后于时代的发展。

4 微信在大学生思想政治教育中的创新应用策略

4.1 构建专属思想政治教育的微信公众平台

高校需要在传统媒体的基础上，加快校园微信公众平台的建设，通过微信公众平台这一载体，打造专属思想教育政治平台，让集中反映校园文化风貌、展示学生风采和马克思主义理论宣教平台的官网发挥效用。贴近学生实际需求，提高微信平台的服务性，在功能性上起到权威发布、及时引导、深度影响的作用，增加与大学生学习生活的契合度。高校之间应加强校际合作，建立高校传媒联盟，加强信息共享，形成校园媒体教育的综合优势和可持续发展的动力。

4.2 加强对大学生微信使用的正确引导

当代大学生思维活跃，接受新鲜事物能力较强。他们的“三观”正处在不断成熟阶段。微信作为一款手机应用软件，在大学生中的应用普遍，这不光为大学生带来了新的社交工具，还丰富了大学生的生活。但同时也带来了一定的负面影响。学校应出台相应的文明使用微信的行为规范和道德规范，引导大学生正确使用微信。加强大学生的正确使用微信意识，让大学生自觉规范个人行为，传播正能量的信息，帮助大学生树立正确的价值观。

4.3 优化学校网络思想政治教育队伍

加强学校网络思想政治教育队伍的建设，形成学校的网络思想政治教育工作体系，根据大学生现在使用微信的情况。在学校建设一支强有力的思想政治教育队伍，通过微信中的群组或者微信平台等方式，与学生进行沟通，让课程知识进人到微信里面，让大学生接收。同时还需要提升思想政治教育队伍使用微信的能力，以及使用微信的素质。因为传统的思想政治教育手段已经不适用。这就要转变传统的思想政治教育模式。

参考文献

[1]叶钦. 论微信在大学生思想政治教育工作中的功能[J]. 长春教育学院学报，2014，04：57+59.

[2]吴婷. 大学生思想政治教育的创新路径研究——以高校微信公众平台为例[J]. 新闻研究导刊，2015，15：218-219.