度日如年的一堂课

张馨

对我而言，科学课是一句魔咒，每日绕在我的耳边，无休无止地嗫嚅着，让人心慌，让人睡意绵绵，却永远不能逃脱开，烦得我“脑洞炸开”……

唉！我无奈地盯着课程表，眼皮无力地耷在眸子上，心里像扎了一根悲伤的刺。科学啊科学，你是我青春的烦恼，成长的苦难啊！我在心里哀鸣着，窗外的秋风与橘叶奏起了悲歌，如泣如诉，真是“萧萧寒风刺我心”哪！

林老师（科学老师）慢悠悠的脚步声由远而近，还没“开堂”就先将我们催眠得昏昏欲睡。

一个穿着打扮分外新潮的女人映入我们的眼帘。班里顿时鸦雀无声，同学们提心吊胆，装出一副精神抖擞的认真样儿。林老师那双容不下一粒“小沙子”的眼睛仔仔细细地在班中“扫描”了一番，眉头便紧锁成一个“川”字，神情像正要发怒的豹子那样可怕。她不分青红皂白地一通训斥，美人形象毁于一旦。

一秒，两秒，三秒，四秒……我在时间的煎熬中蒸煮着，头发已被如泼如倒的“林氏口水雨”淋得湿漉漉了。我寸目不离手表，时间啊，你快快跑吧，让这痛苦的时刻快快溜之大吉吧！同学们好似一个个呆滞的傀儡木偶，六神无主地坐在凳子上，懒散地与瞌睡虫做斗争。

老师还在“自我陶醉”，提问的每一个题目都莫名其妙。回答问题的同学若是说漏了一个字，便会“光荣”地“领赏”——被林老师骂个狗血喷头。

一秒，两秒，一分，两分……时间老人似乎停息在这刻，时针仿佛被调皮的小精灵冻结在了表中。“字字听着皆是针，扎得同学苦打盹儿。”我的眼睛黯然无神，真恨不得喷一头凉水让睡意灰飞烟灭。

千盼万盼，下课铃声终于结束了这枯燥无味的科学课。可我还如同在梦游中，像一个还未康复的病人，手和脚不停地抽搐着，眼里闪着不灭的泪光。

（指导老师：林慧慧）

写作就要有个性

本文有两大亮点：一，夸张的修辞手法，读起来充满想象力。二，幽默的语言风格，使得文章处处透露出孩子的顽皮和童趣。仅此两点，就为文章打上了专属于作者的烙印，个性鲜明。都说兴趣是最好的老师，看来，科学老师要想吸引同学们的注意力，调动大家学科学、爱科学的劲头，不得不在激发大家的学习兴趣上下一番功夫啦。（小 娜）