班级管理刍议

于国涛 庄准

摘要：班主任工作在学校处于中心地位，班主任扮演的角色对学校的发展起着决定性的作用。单就其管理工作而言，是极其艰巨和复杂的。这项工作是一门艺术，班主任要有爱学生之心、爱工作之情，才可能成就一个优秀的班级。这项工作的关键在于，建立完善的班级规章制度；关心爱护学生，确立和谐的师生关系；善于聆听学会接纳；注重德育教育，努力营造民主和谐、健康向上的集体氛围。

关键词：班级管理 目标 关系 舆论 纪律

班级管理之重要性已毋庸赘述。班主任是一个班级各项活动的组织者，是联系学校、家庭和社会的桥梁，是学生成长的引路人。因此，班主任工作在学校处于中心地位，班主任扮演的角色对学校的发展起着决定性的作用。单就其管理工作而言，是极其艰巨和复杂的。这项工作是一门艺术，定要有爱学生之心、爱工作之情，才可能成就一个优秀的班级。当然，再复杂的工作也有其基本要求存在。

一、明晰的班级目标是班级前进的动力和源泉

目标是集体建设在一定时期前进的方向与核心，确立了明晰的目标，班集体才会有前进的方向。正确的目标是集体形成的基本条件。本学期我刚接任六年级班主任时，在与学生交流中，发现学生课间谈论的话题不是老师布置的作业题，而是怎样玩好QQ游戏等，为了明确方向，我先召集班委会成员，让他们思考这些不良现象，对照自我检查，再让他们思考怎样帮助其他同学端正思想，与班主任携手搞好班级文化建设。通过召开主题班会，同学们自己制定出班级的班规，大家共同总结出“参与、竞争、合作、创新”作为我们班级前进的方向，让它像航标一样为全体学生导航。

二、和谐的人际关系，是班级良好发展的坚实基础

1.相互理解，协调好与学生的关系

在新课程背景下，班主任和学生之间应该是一种民主、平等的师生关系，在日常班级管理中班主任要密切关注并研究每一位学生，及时掌握班级的具体情况，有针对性地开展工作。班主任要做有心人，不但要关注优生和后进生，同时要关注普遍中等生，以及关注留守儿童、智障儿童等。为全体学生撑起一片晴空，让他们都能感受到班级的温暖。我们要理解我们的学生，用他们的思想去思考问题，在他们的世界生活，但一定用我们的方式正确地引导他们，不因学生的缺点和不足而歧视他们；班主任既要做学生的导师，又要做学生的益友。对学生情绪波动，班主任要主动找他谈心，学生有困难了要多加照顾，细微之中见真情，只有这种务实精神，班主任才能在学生中树立威信，才能赢得学生的爱戴，班级管理工作才能真正取得实效。

2.管理有方，协调好与班干部的关系

班主任是班级的带头人，也是班级的灵魂，一个班级管理得好不好，能不能营造良好的学习氛围，主要取决于班主任和班干部的协作。充分发挥班干部的工作主动性，带好和管理好班集体，让他们真正成为班主任的得力助手。让他们监督班级事务的管理。班主任要分工授权，管大放小，管主放次，分层管理，逐步锻炼和培养他们的自我教育和自我管理能力，这样才更有利于班级的建设与发展。

3.积极沟通，协调好与学生家长的关系

在新课程背景下，班主任和学生家长同属教育学生的主体，二者的密切联系是家校配合教育的基础，班主任是直接和学生家长打交道的人，和家长应该建立经常性的联系，及时把学生在学校的情况向家长汇报，同时也及时了解学生在家里的状况。这样班主任和家长都能全面的掌握学生的实际，有利于采取相应的措施，促进学生的健康成长。家校联系，还融洽了班主任和家长的感情，易于获得家长对班级工作的支持。

4.博采众长，协调好与任科教师之间的关系

在新课改背景下，班主任和任科教师是班级学生教育的共同实施者，他们之间是一种合作关系，班主任与任科教师的关系处理得好，任科教师就会成为班主任工作的智囊，班主任就会与科任教师整合成一个有力的育人集体，其效果犹为明显。

5.顾全大局，协调好与主管部门的关系

班级工作是学校工作的一个缩影，班级工作的好坏，直接影响着学校的整体工作。作为学校最了解学生实际情况的是班主任，班主任把班级的各种情况定时向学校领导予以沟通，以备学校在制定调整工作计划时进行参考。当班级工作与学校工作发生某种矛盾和冲突时，一定要以大局为重，及时做好学生的思想工作，使班级工作回归学校的整体工作中来。

三、抓德育、树正气是班级管理的灵魂

1.着力打造良好的班风、学风

树立正确的班级舆论很重要，而要树立正确的班级舆论，老师是起着重要作用的。小学生的思想一点也不成熟，分辨不清是非对错，很容易凭着自己一时意气做事，在这里老师就要起到一个引导作用。当觉察到班里出现一些不正之风的时候，如打架、偷东西、抄作业等，就要及时召开班会来教育学生，表明自己的立场，让学生认识到哪些事情是小学生应该做的，哪些是不应该做的，还要让全体学生共同来抵制这些不良行为。还有，应该让学生有竞争的意识，要有忧患意识，要适当地给学生树立对手，通过开展各方面的评比来提高学生的竞争意识，从而提高班级的班风学风。

2.建立严肃的班级制度，养成良好的行为习惯

一个班级具有严肃的纪律是每个学生顺利学习的保证，而活泼的班风又能使每个学生以更加愉快的心情，饱满的热情投入到学习中去。严肃的纪律与活泼的班风，两者之间不仅不存在任何对立，而且有着密切的联系，因为只有严肃的纪律才能创造一个具有朝气的班集体，而在一个积极上进的班集体中，每个学生会更加遵守纪律。