利用春节给孩子补传统文化“课”

卢七主曼

一年一度的春节又要到了，春节是我国民间最隆重、最热闹的一个古老传统节日。除夕日、年初一、元宵节等节日以别具一格的民俗文化根植于我们的生活当中，也成了我们心中浓浓的乡情和最温暖的记忆。我们知道，传统文化中的“孝悌忠信礼义廉耻”构成我们中国人的文化基因，也是社会主义核心价值观的基础，这一课的教育绝对不能缺少。因此，老师应抓住春节这个有利时机，可以通过微信、短信等网络信息平台，让家长做老师，给家长安排“补课”任务，让家长在春节期间因势利导，对孩子进行传统文化教育。

一要利用春节团圆习俗，培养孩子的爱家爱国情怀。除夕晚上，小到“折筷子烂碗”，大到奔波在外的家庭成员，都要齐齐“归家”，熬年守岁，爆竹声里辞旧岁，全家老小欢聚一堂，酣畅酌饮，共享天伦之乐的时刻，父母应该在守岁活动中，让孩子明白，家是每个人的港湾，不管身在千里万里，家都是最温馨的地方，亲情是天底下最珍贵的情，让孩子拥有爱家的情怀。否则，家都不爱，何以爱国？

二是培养孩子的尊老、敬父母之心。很多地方，大年初一都有拜天祭地，晚辈给长辈磕头祈寿，长辈给晚辈送压岁钱，表达爱护与期待的习俗。父母要做有心人，在拜访家族或亲戚长辈时，从节日习俗讲起，让孩子怀有感恩的心，要仰天、敬地、孝亲、尊师，让孩子的内心常有谦卑心和恭敬心，“亲师友，习礼义”，这是我们中华民族最基本的品德与礼仪，要让孩子铭记心间，随之去培养孩子的敬老敬父母之心。

三是让孩子身体力行，喜度传统节日之时，每个家庭都要打扫卫生、做很多琐碎的家务活，家长要有意识地让孩子参与或者独立做一部分家务。这既锻炼了孩子做家务的能力，也懂得了“生活在劳动中会变得更加美好”的道理。另外，各地都有不同的民俗活动，如，社火、舞龙、灯会、秧歌等等，春节期间，村村寨寨，欢腾一片。面对这一热闹时刻，父母要带领孩子多参与这些活动，或主动与街坊邻居开展一些联谊活动，在热闹有趣的活动中，孩子不但体验到节日民俗活动的魅力和文化，进而培养孩子的“小团圆、大团结”的和谐情感及人际交往的协调沟通能力，

总之，老师如果肯做教育的有心人，凭借有利资源，多探究、多思考，多发动家长做“老师”，督促学生多思考、感悟“年俗”背后蕴含的传统文化内容与价值取向，这样传统文化教育才会内化于心、外化于行。