浅谈6S管理模式在实训室管理中的实践应用

摘 要：实训室作为高校办学实力及科研水平的标准之一，它的建设及管理是非常重要的。它带给学生的不仅是教学层面的应用，对学生的综合素质培养也是不可忽视的。本文通过简述6S管理在实训室中的应用，如何通过借鉴企业中的6S管理经验改善实训室的建设及环境，规范实训室管理制度，保障实训室给学生带来优质的教学体验。

关键词：6S管理；实训室管理；实践应用

实训室作为高校培养人才的重要实践场所，在培养学生的综合能力及提升学生的综合素质方面非常重要。但是，由于实训室管理人员经验的不足，在日常管理与应用中会出现多种问题，例如：实训室仪器、设备的管理养护不到位，出现丢失、损坏等现象；实训室空置无法高效利用；实训室环境脏乱等等，这均对实训室的日常管理、科研教学等非常不利，因此，如何高效的管理好实训室，给师生一个良好的实训场所。

一、6S的概念

6S的管理概念源自日本，其中包括6个关键词：整理（seiri ）、整顿（seiton）、清扫（seiso）、清洁（seiketsu）、素养（shit-nuke）、安全（safety）。这6组词汇在日语的发音都以S开头，因此，取名为6S管理。6S的前身是5S管理，较之5S管理，6S管理多出一项管理要素，即为安全要素。6S管理，主要是对现场的人员、设备、物品、材料、制度等进行管理，使得一切合理化规范化，提高管理人员的综合管理素质，在实训室管理中，可实现实训场地管理清晰、明了，设备、仪器等可以妥善保管，实训场地安全、舒适，提高实训室综合利用效率此的目的。6S包括以下几个内容：

1）整理（seiri）： 对实训室内所有物品进行分类，根据需求程度，分为必需品及给必需品，必需品为必要物品，进行归纳管理，非必需品则对其进行消除处理；

2）整顿（seiton）：将留下的必需品进行归纳分类，并且标明详细的数量标识，以便后期的盘点归纳，及时补漏；

3）清扫（seiso）：即保持实训室场内的环境干净、整洁，包括仪器设备及场地环境；

4）清洁（seiketsu）：要随时保障实训室场内以上三种要素，在完成实训操作后，立刻做到时刻整理、整顿、清扫，并且规范、高效；

5）素养（shit-nuke）：将制度、要求变为习惯，发自内心的去保持实训场所内的环境整洁、有序，使得管理人员逐步形成高素质的管理工作习惯；

6）安全（safety）：注重场所内一切不安全因素的排除，建立安全意识，并且提出相应安全管理方案，以防患于未然。

二、6S在实训室管理应用的重要性

1、完善实训氛围，弥补教学不足

目前高效实训过程中，容易出现综合实训较之单项实训相对较少，实训过程较为单一，难以激发学生学习兴趣；并且实训过程中缺少完整的实训流程，多以理论性指导，实践操作较为缺乏，使得教学中学生无法将理论同实践良好结合，掌握知识要点；并且，实训过程中由于缺乏对设备操作的严格指导，使得学生在教学中难以形成良好的职业素养，对学生未来进入社会工作时，会产生不利影响。6S管理经验的引入，可以模拟企业在实际应用中的环境，并且有良好完善的操作流程与体系，有助于学生感受真实的工作环境，并且在实训室老师的指导下，完成实训操作，在实训中掌握操作要领，并且对设备的养护、收纳规范等，都会有意识的进行训练，有助于学生在未来工作中形成良好的职业素养。

2、提高实训室应用效率

由于6S管理的引入，这样在一定层面可以规范师生在实训操作中的行为，不仅减少试训材料的耗费。并且在仪器、设备等应用方面，由于管理清晰，可及时发现设备、仪器的损坏等，这样有助于管理人员进行修复，提高设备仪器等利用率。由此可知，在实训室整体应用的效率上会有非常大的提升。

3、有助于提高学生整体素质

6S管理的核心是以人为本，通过实训过程中6S管理制度引入，逐步将6S的管理模式潜移默化的形成在学生脑海中，对学生自身的综合素质的建立上非常有益处。学生在实训过程中，逐渐养成良好的操作习惯，爱护设备、保持环境整洁、使得操作过程中行为规范，最重要的是安全意识的形成，在学生未来工作中对自身及企业安全上是至关重要的。

三、6S在实训室的应用要点

1、建设完善的6S管理模式

在实训室应用6S管理时，首选需要建设健全的管理模式，在管理制度的设计、方案的建设等都需要进行严格谨慎的考量，并且方案实施后要进行跟踪、监督，并且评估方案实施的效果，以便不断地调整，保证管理制度达到最优，取得最好的成果。

2、向师生建立6S管理意识

通过对全校师生的不断引导，在师生脑海里形成6S管理的概念及意识，通过讲座、培训等方式，让师生了解并深知6S可带来的利益，使得师生在进行试训操作时潜意识的根据6S制度的规范下进行操作，实现6S在师生中得以应用的目的。

3、6S应用过程中细致、规范、到位

6S管理中，包括：整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全，这几大要素。要求在实施6S过程中一定要做到细致、规范、并且到位。在设备、仪器、耗材等管理上，由于种类繁多，定要做好分类归纳，明确标识，做好登记，以便后期可及时查缺补漏。在试训操作上，一定要严格地按照仪器、设备操作流程进行操作，作为实训室管理人员，有责任将操作规范告知学生，促使学生养成良好的操作习惯。

4、时刻保持实训室的环境

作为实训室的管理人员，要时刻保持实训室的环境舒适整洁、安全，对耗材的回收处理、归纳整理不可忽视，并且要定期盘查耗材物品、仪器设备，损坏者及时修复、不足者及时补充，保障实训室可随时满足广大师生的实训操作需要。并且，在安全层面也要时刻建立安全意识，确保第一时间发现安全隐患，并迅速处理，以免发生安全事故。

5、建立监督制度

对于6S管理工作，需要建立有效的监督制度，以此来对6S管理中包含的所有要点进行检查，对完成优秀的实训室给予评优、奖励，对于没有达到要求的实训室要求整改、批评，督促其最终达到实训室的管理要求，以此来保障6S在实训室的长期发展。

总结：6S管理模式在实训室的应用，不仅仅是维护实训室整洁、安全、舒适，重要的是通过6S管理，逐步改变实训过程中师生整体的操作素养及行为习惯，从思想上给予指导，综合发挥实训室的效用，对实训操作的质量加以保障。

参考文献：

[1] 王浩微，董绿英. 6S管理模式在高职物流管理专业实训教学中的研究与实践[J].物流技术，2014（33）.

作者简介：范凯，男，北京人， 1980.9.15，单位：天津中德职业技术学院，学历：本科，职务：实验师/机房管理员，研究方向：计算机