钢琴伴奏在合唱中的功能

彭蕾

内容提要

钢琴伴奏是当今合唱舞台上不可或缺的组成部分，钢琴伴奏要想与合唱团圆满完成一部合唱作品，必须重视并参与长期的合口昌排练：舞台实践时，钢琴伴奏通过弹奏不同的音型、织体、渲染气氛，对塑造音乐形象、突出深化音乐主题起到了非常重要的作用。

关键词

钢琴伴奏合唱合唱排练弹奏音乐表达伴奏音型

在当今的合唱舞台上，钢琴伴奏是不可或缺的重要组成部分，而钢琴伴奏区别于钢琴独奏最突出的一点就是钢琴伴奏者与其伴奏对象的协作能力，伴奏者需要在演奏自己曲谱的同时兼顾演唱者的音乐表现，两者才能密切配合、和谐统一地表达音乐作品。钢琴伴奏要想与合唱团员们圆满完成一部合唱作品。伴奏者要表现作曲家的创作意图，钢琴伴奏在排练、演出前需要了解作曲家及创作背景、钢琴织体和伴奏音型的设置、和声布局、速度和强弱变化以及熟悉合唱各个声部旋律线条。钢琴伴奏的主要功能是为声乐和器乐伴奏，声乐伴奏又分为给独唱、重唱与合唱伴奏。钢琴伴奏在这些艺术表现形式中，起到了至关重要的作用。钢琴伴奏也可分为五线谱伴奏与即兴伴奏两种类型。五线谱伴奏是作曲家在创作音乐作品同时为演唱或演奏旋律编写好的钢琴伴奏谱，钢琴伴奏者只需要按照乐谱弹奏并且通过有效的合作排练就能完成伴奏；而即兴伴奏则要求能够根据演唱或者演奏旋律即兴编配并弹奏出恰当的钢琴伴奏音乐的技能，这种技能在当下合唱表演中起到了不可忽视的作用。合唱作为具有强大艺术感染力的舞台艺术表现形式，在当今的世界音乐舞台上越加发展壮大。作为“乐器之王”的钢琴与合唱艺术结合在一起，必然会将艺术渲染效果达到最佳状态，也能增添音乐舞台的艺术魅力。

1.钢窖伴舞在舍唱排练方面的作用

钢琴伴奏要认真对待每一次合唱的排练，可以说。任何一次排练对钢琴伴奏者来说都是很好的练习和磨合机会。从热身准备——发声练习开始，从中音区开始按照指挥老师给出的母音配合简单的旋律（音阶或者琶音）做上行至下行的发声练习，这时要求钢琴伴奏者必须具备一定的即兴移凋弹奏技能，能在不同调性上弹出相同音程关系的音来。

由此可见，一个合格的合唱钢琴伴奏者首先要对钢琴键盘十分熟悉，应该能够熟练地弹奏24个大小调的音阶和琶音；能够在不同的调性上弹奏相同的和声进行，因为指挥老师有时候会让合唱团员们在不同调性上唱相同的一首发声小歌曲，以小二度上行转调的方式来演唱同一首发声歌曲，所以即兴伴奏在合唱排练中是不可缺少的技能，这种能力也是在合唱因唱歌前作发声练习时所必需的。

其次，无论是哪种排练，分排或是合排，甚至无伴套合唱的排练，钢琴伴奏者都应当同样给予重视。参与排练是锻炼钢琴伴奏者快速视奏能力的有效途径，无论是简谱还是五线谱，作为钢琴伴奏都应该快速地读出正确的音高并准确地演奏在钢琴键盘上，给合唱团员们以正确的音高提示，弹奏简谱需要钢琴伴奏者应用到即兴伴奏的技能，根据不同的合唱团水平，能够快速地在不同的调上弹奏，并且配合指挥迅速找出适合该合唱团音域的调性，不是所有合唱团都能够演唱出记谱中标记的调性，所以就要求钢琴伴奏者要有随机应变的能力，要对所有调式调性掌握熟练。可以适应各种合唱的伴奏需求；这里还需要注意的是，虽然男高音声部的记谱跟女高音声部在同一音区。但是在实际演奏男高音声部时，要弹奏得比实际记谱低一个八度的音区，因为男女声部演唱相同一个音的时候，男声本身就比女声低一个八度，因此在给男高音声部弹奏旋律提示时候，应该在比宴际记谱低一个八度的音区弹奏。

由此可见，男高音声部记谱看起来比女高音声部还高.但是实际演唱时却比女声部低了一个三度和五度。

这里男高音声部记谱看起来比男低音声部高了一个八度，但实际演唱时，男高音声部和男低音声部是演唱同一个音高的。所以钢琴伴奏者在弹奏男高音声部的旋律时，要尤其注意音区的选择，避免出现表达作品的严重错误。同时弹奏四个声部旋律时候，钢琴伴奏者要注意各个声部的旋律走向，声部之间的交叠、补充，就像我们在弹奏复调作品一样，关注到每一个声部的线条，各声部不同的呼吸，以及不同声部的进出，当然，这个是需要钢琴伴奏者具备雄厚的钢琴技术做支撑才能完成的。

钢琴伴奏在排练过程中不仅要准确地给合唱团员们音高的提示，还要在速度和力度上给他们有效的预示，这一点钢琴伴奏跟指挥所给他们的手势有义曲同工之处，只不过钢琴伴奏者是用声音来“告诉”大家下一段落的速度有变化或者作品需要渐强或者渐弱了。例如《黄水谣》中男声部进入前的间奏，在右手弹奏长音和弦时，左手八度重复主题旋律时就要开始做渐慢、渐弱处理，接下来的震音音量要逐渐增强。一个延音记号已经将速度放慢下来，实际上在弹奏这个震音时，音乐已经进入了柔版（Adagio）的速度中，钢琴伴奏给男声进入做了力度和速度上变化的预示。

合唱排练中，钢琴伴奏与指挥、合唱团员们的磨合是必不可少的过程，因此，不管是排练任何一种合唱作品。钢琴伴奏是最有效和不可缺少的一个帮手，当然，要想成为一名合格的合唱伴奏者，首先要是一个合格的钢琴演奏者，在扎实的钢琴基本功支撑下，对作品结构分析、和声布局设置、复调的写作手法要有深刻的研究，并且要积累宽泛的艺术领域知识。这些知识会在未来的舞台实践中得到应用。

2.钢琴伴奏在合唱艺术表现作用

正因为合唱作品中有歌词表达音乐思想感情、各声部人声演唱变化、和临场发挥的灵活性，所以要求钢琴伴奏者必须深刻地理解好歌词含义，确切地把合唱团员们带入到作曲家意图表达的音乐情境中去，这就需要钢琴伴奏者通过前奏、间奏、尾奏的演奏与作品中各种伴奏音型、织体的变换，速度、力度的对比来衬托、渲染音乐气氛，对塑造作品音乐形象、丰富合唱音乐内容、创造贴切的意境和气氖、突出深化合唱作品的音乐主题起到了非常重要的作用。当今的合唱作品中，有不少大型合唱作品创作，其中会穿插一些钢琴独奏片段来辅助烘托音乐场景、表达音乐情绪、模仿特定的音乐形象，这些都起到完善表现合唱作品的功效。与此同时，钢琴伴奏在作品中贴切地创造音乐氛围，使作品中不同的音乐情绪得以恰当表达、过渡、转换和渲染，通过钢琴伴奏者具有表现力的弹奏，还可以加深合唱团员们对作品的感受、理解和表现.并增加团员们对其演唱作品的浓厚兴趣。

运用钢琴丰富的表现力优势，对合唱团员们的顺利演唱以及表达作品的完整度都起到了至关重要的作用。钢琴伴奏者参与合唱表演在舞台实践的时候，还要注意对演奏音量的控制，演奏时应该在实际力度标记的重量范围，有所夸张表现，如果标记，我们在伴奏时，应该弹奏ff，这是由于我们伴奏的对象是一个几十人乃至上百人的合唱团体，而不是一个单独的声乐演唱者，所以存力度表现上是与给独唱演员伴奏不同的。钢琴伴奏也要根据不同的音乐情绪弹出不同的音色。不同触键的位置及方法会表现出不同的音色，力求与合唱团员们的演唱相融合，使钢琴伴奏部分与人声演唱达到完美和谐、统一的效果。

在合唱作品中，钢琴伴奏不总是担当伴奏的角色.有时候会与合唱部分互换角色.来充当合唱作品的主旋律部分，而合唱部分却成为了钢琴的伴唱，例如：谱例5《嘎哦丽泰》第33—34小节。

谐例5中的《嘎哦丽泰》，钢琴伴奏用ff的力度，双手演奏作品的主题旋律，演奏连贯而雄壮有力的乐旬，而人声部分却用mf的力度给钢琴部分做复调式的伴唱，这里人声把主要角色让给了钢琴伴奏。

或者是钢琴伴奏与合唱部分作为复调旋律同时进行，共同承担合唱作品的重要因素，两者在表现音乐作品中也是同等地位。例如谱例6《忆秦娥。娄山关》中段第113-116小节，钢琴伴奏的右手旋律与女低音声部的演唱旋律形成了复调式的音乐进行。

由此可见，钢琴伴奏在合唱演出中的角色根据不同类型的作品需耍。也会时常发生变化，也会作为作品的主角来完成音乐表现，这样就要求伴奏者在演奏过程中做好力度和音色的调整，根据作品需要来恰当地弹奏出作曲家的创作意图，与合唱声部完成角色互换或者齐头井进的表现，准确地发挥钢琴伴奏在合唱中应有的作用。

钢琴伴奏在与合唱艺术相互融合地发展过程中，由于钢琴作为“乐器之王”参与合唱实践演出。极大地丰富了合唱艺术的表现力。钢琴伴奏在合唱排练实践和舞台艺术实践表现中都是不可缺少的重要组成部分，这也意味着一个好的钢琴伴奏者除了要具备一定的钢琴演奏功底，也要有随机应变的刖兴伴奏能力.而且还要有良好的与他人协作能力，是否能够和伴奏对象秘切配合演出作品，在舞台艺术实践中是钢琴伴奏者优良素质的重要体现，钢琴伴奏者通过运用不同的音色来弹奏不同的伴套织体、伴奏音型，在作品转折部分，能够用钢琴音乐的演奏给予合唱团员们下一段落变换的预示，这种预示既有速度上的，也有力度上的。综上所述，要想圆满地完成一部合唱作品的演出，钢琴伴奏应该充分发挥钢琴自身音乐表现力的同时，积极参与合唱排练，深刻理解、分析合唱作品。与指挥、合唱团员们密切配合，舞台上才能达到“人、琴、音乐”的完美结合。