周明亮
【摘 要】农村寄宿制学校的兴起和发展是个必然,校长作为学校的领导者,素质和决策直接影响着农村寄宿制学校的作用能否更好的发挥。应当承担怎样的角色,采取怎样的策略是作为农村寄宿制学校校长必须要思考和实践的。
【关键词】农村寄宿制学校 校长 角色 策略
中图分类号:G4 文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2016.08.110
教育的发展是适应经济社会发展的需要而产生的,也促进着经济社会的更好发展,可以说,在现行的教育体制中学校教育处在一个极其重要的、不可替代的地位。学校是教育的主阵地,如何发展好学校教育是一个非常重要的问题,作为经济社会快速发展与发展不平衡背景下应运而生并蓬勃发展的农村寄宿制学校具有必要性和特殊性,既承担了普通的学校教育职能,还要综合考虑发展农村学校教育促进教育均衡发展的艰巨使命。作为农村寄宿制学校的校长,我们要做到一切从学生出发,一切为了学生的领导角色扮演,为学生今后能得到更好的发展而不断努力。
一、农村寄宿制学校的兴起和发展
由于经济社会的迅速发展,同时城乡经济发展的不平衡,农村劳动力大批外出务工已经成为一个较为广泛和普遍的现象。在服务城市建设发展,促进人均经济水平的同时,也给适龄儿童和少年的教育和发展问题提出了新的挑战,家庭教育缺失、留守儿童增多,以及带来的一系列社会问题,都引起了较为广泛的关注。与此同时,社会也在积极想办法应对这样的现实,农村寄宿制学校的兴起和发展便是一个积极的尝试。
农村寄宿制学校的兴起和发展给教育发展带来了新面貌,给农村教育注入了新鲜血液,为促进农村人口素质的提高,促进教育均衡发展,提供了好的思路和前提。农村寄宿制学校创办以来一些取得的成效比较明显,比如,学校布局更加合理了,大部分学生上学更方便了,学生的入学率得到了更好的保障,学生的独立生活能力得到提高等等。但是一些潜在的问题也需要得到重视和解决,比如,如何更好的适应学生多样化的需求,促进学生更为全面的成长,如何在提升教学和管理质量上更进一步等等。这都是需要我们思考和实践的,尤其是作为校长,作为学校重要的领导者和决策者,如何进行角色定位、实施怎样的策略都直接影响着学校的发展,影响着农村寄宿制学校的作用能否更好的发挥,也就影响着能否实现素质教育,实现更好的教育教学效果。
二、农村寄宿制学校校长的角色重要性
作为农村寄宿制学校的校长,需要明确自身服务者、教育者、管理者的职责。首先要成为一个好的服务者。随着经济社会的发展和人们思想上的不断进步,素质教育的观念已经深入人心,与传统的应试教育不同,素质教育要求我们坚持“以人为本”的教育发展理念,一切的教育教学活动都应当围绕人的发展而开展和推进,尊重并引导学生发挥主体地位,成为素质教育和新课改的重要指向标。农村寄宿制学校区承担着更多的职能,学生除了学习还要在学校进行必要的生活活动,比如吃饭、休息等,所以寄宿制学校需要具备更多的功能。那么怎样具备基本的功能,怎样发挥好寄宿制学校的特色,而服务是一个重要的方面,作为学校的带头人校长首先要提高自身的服务意识和服务水平,发挥好带头和表率作用,同时,还要引导广大教师提高服务意识和服务水平,这样才能把农村寄宿制学校打造成为一个“家”,更好的方便学生的学习和生活。
其次,要成为一个好的教育者。不管是什么特色的学校,有再多再复杂的职责和功能,教育功能都应该是学校教育应当具备的基本功能,所以在寄宿制学校中教育仍然需要重点抓的。抓教育,要根据学校和学生的现实情况来,不能脱离实际。对于寄宿制学校而言,更好的抓好学校的教育功能既有难点,比如,如何利用有限的教学资源实现更好的教学目标,如何统筹协调好基础教育、特色教育、后勤管理等方面的关系等等;也有优势,寄宿制学校教师和学生接触的时间和空间更多,通过教师积极的努力更能够比较全面的了解学生的所思、所想、所需,有利于良好师生关系的建立和师生之间良好的、有效的沟通关系的形成,对有针对性地开展教学大有裨益。作为学校教育活动的首要组织者和实施者,校长应该成为一个好的教育者,主动去了解学生,主动对学生开展有针对性的教育,同时,要引导全校教师积极学习,努力提高教育教学水平。
最后,要成为一个好的管理者。要想让学生的发展更为适应社会形势发展的需要,要想让学校的发展更上一步,科学的管理是必不可少的。作为农村的寄宿制学校,承担着更为多样的职能,其管理上也具有复杂性,所以,校长不仅要作为重要的领导者和决策者,还必须成为一个好的管理者。好的管理者要充分发挥管理的制约作用,制定较为全面完善的管理制度并采取各项措施促进制度的有效落实,毕竟,科学的规范化的管理可以极大的提高学校的运转效率。同时,在新的形势和任务下,能够引导学生加强自我管理,实现有效的自我管理也是一个关键。我们要相信学生的自我管理能力,从加强学生培训,选好用好学生干部等方面入手,引导学生实现良好的自我管理,发挥出师生合力。
三、农村寄宿制学校校长的管理策略分析
作为农村寄宿制学校的校长,为了更好的承担和发挥服务者、教育者、管理者的角色,就要适应形势的发展,根据现实情况的需要采取积极的应对措施,从而形成有效的发展策略。每个学校有不同的实际情况,但也有一些共同的地方,下面我就一些共性的地方简单说明一下:1.加强学校软硬件建设。硬件建设为学生提供基本的条件,校长要积极争取各级支持,加大投入,完善农村寄宿制学校的办学条件、学生的宿舍、食堂等基础设施要保障好,方便学生的吃、穿、住、用、行,搞好基础服务,为学生提供一个更好的环境。2.要完善学校的软件建设,比如为学生提供更加丰富多彩的课堂和课外生活,完善图书馆建设、微机室建设、组织兴趣小组等,为学生创造更好的生活环境和学习环境。当然,软件建设最重要的是加强教师队伍建设,只有教师的素质全面提高了,才能为学生提供更好、更全面的教育,优化教师资源,加强教师培训都是必不可少的。3.正确处理生活管理和教学管理的关系,让学生的学习和生活相辅相成,共同提高,正确处理好教师与学生的关系,让教师的高效服务和有效管理与学生的自我管理有机结合起来,都有利于促进学生的全面发展。
总之,农村寄宿制学校的发展非常必要,也非常重要,作为农村寄宿制学校的校长要具有角色意识,积极需求有效策略,为实现农村寄宿制学校更好的发展不断努力。