学前儿童家教问题及解决办法

徐倩

学前儿童家庭教育，是学校教育与社会教育的基础。家庭教育是终身教育，在人的一生中起着奠基的作用。著名心理专家郝滨老师说：“学前儿童家庭教育是人生整个教育的基础和起点。”

一、学前儿童家庭教育存在的问题

1.家长对待学前儿童的态度和要求不一致。

中国自古就有“严父慈母”一说，家长对幼儿进行家庭教育时容易出现两种不同的态度。例如当幼儿犯错误时会出现一方批评一方维护，当儿童提出过分要求时一方主张满足一方主张拒绝等父母教育意见不一的现象，有时候甚至会出现父母双方因为对子女教育意见不一致而争论的事件。

2.家长教育方法不当，过于溺爱或过度严格要求。

家长对子女倾注过多的爱，娇惯孩子，使孩子越养越弱，自理能力不强，独自克服困难与处理事务的能力低下。有些家长奉行“不打不成器”，当子女犯错误时，不分性质与场合就批评孩子，甚至打骂。

3.家长对子女期望过高，过早进行各种技能培训。

“望子成龙”、“望女成凤”是众多家长的普遍心态，不考虑儿童身心特点，争相送去上特长班，所学的科目数量过多，内容过于复杂，超过儿童可接受的范围。

二、提高学前儿童家庭教育的对策

1.家长在态度和要求上要协调一致。

家长对儿童进行教育时对儿童的态度应一致，如果出现分歧，应该双方之间事先沟通好，拿出明确的教育方案，最好不要在儿童面前出现对立的状况。

2.家长应理性施爱、要求适度

家长应该理性的对待子女，理性施爱。严爱合一，既不一味地娇惯、放纵儿童，又不过分地要求子女，限制、压迫其天性。当子女做错事情时，可以批评其所犯的错误。但是方法要合理，不应该打骂儿童，可以适当地采取说服教育、榜样示范、暗示提醒等做法进行教育。

3.家长应正确看待儿童成长、理性对待儿童未来。

要根据儿童年龄特点和身心发展水平制定目标，不能罔顾儿童身心发展水平盲目揠苗助长。每一位儿童都是一个独特的存在，每一位儿童都有长处与短处，家长不能盲目拿自己的子女与其他儿童比较，要根据自己子女的年龄特点与兴趣要求等，理智地、有针对性地选择教育的内容，在适当的时机采用恰当的方法给儿童提供科学的教育。

总之，关爱子女是父母的天性，父母应该用科学的态度与方法关爱子女，科学的家庭教育观念、正确的教育方式方法不仅对儿童个体的发展具有极大的促进作用，而且关系到整个社会的进步与发展。

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