朴素如歌

谷锦燕 谷大鹏

每次休完五一、国庆节、春节等小长假，孩子们陆续回到幼儿园，很多家长见了幼儿教师，都有找到救星的感觉，他们感慨：“哎呀，幼儿园终于开学了，孩子在家这几天，闹翻了天。”“现在的孩子真是太难带了，一点话也不听，我们家长真是拿孩子没办法。”“孩子在家太闹腾，烦死了……”听到家长这些无奈的话语，我们幼教工作者会想，在教育水平如此提高的今天，为什么家长的育儿水平反而下降了呢？这个时代的家长，大都受过高等教育，为什么连一个孩子都读不懂呢？

再想想20世纪70年代我们自己的成长经历，父辈们的朴素教育令我们受益匪浅。那时候，人们普遍比较穷，大人们都要努力工作，也没有太多的时间来管教孩子。白天我去育红园（那时候幼儿园的名称），学学拼音、算术，其余的时间就在街上和小伙伴一起疯玩，过家家、捉迷藏、跳房子、老鹰捉小鸡等经典的民间游戏，在我们这一代人的身上发挥了淋漓尽致的教育作用，如遵守游戏规则、学会谦让、懂得协商、学会自我控制等等，就是那个年代教育的最好的体现。晚上，我们各自回家，没有电视、电脑，困得只想睡觉。即便如此，妈妈的日常教导也记在心头，这些规矩都是妈妈在现实生活中灌输的，如大人们面对面说话的时候，小孩子不能从中间走过，应该绕过大人的身后走；用水瓢舀水缸里的水喝，喝剩下的不能倒回缸里；平时吃饭时，要全家到齐了，才能开始吃饭；有客人来的时候，要主动打招呼，不能上桌吃饭；吃馒头等食物，吃多少拿多少，不能掰块大的吃不完而剩下……凡此种种朴素的道理和日常生活规范，牢牢地记在我幼小的心灵里，至今历历在目，并伴随着我健康成长。

现在回想起来，妈妈让我懂得这些道理的教育方法，用了什么高科技的教育手段、高深的教育方法吗？没有，只是在生活中用朴素的方法而已。比如，像我这个年龄的人都听过一个简单的故事：一个人因为偷窃，被抓到了监狱里，他的妈妈前来探监，儿子说：“都是你不好，从小我把别人的东西拿回家，你也不告诉我这是错的，让我长大养成偷东西的毛病”。就是这么一个简单的故事，使我从小懂得“别人的东西不能拿”的道理。当然，有的道理也是需要经过一些周折才能明白的。我在两三岁的时候（那时候我还不记事），家里买回来油条，那个年代里，油条可是地道的美食，妈妈把油条掰开，递给我一块小的，我不要，非要大块的，妈妈不肯给，从哈尔滨回来的二姑说：“小孩子，不懂事，给块大的没什么”。妈妈不同意，我一看有二姑撑腰，就狂哭，结果挨了一顿揍。从那以后，我吃东西再也不敢要大块的了。估计这顿揍比妈妈讲“孔融让梨”的故事要奏效的多。

现在，社会上更多的是宣传“不能让孩子输在起跑线上”的教育思想，无非是商家为了推销自己的产品而“蛊惑”家长或者是家长为了让孩子上各种各样的特色班而找的“合理的借口”。我们细细的思量，在人生几十年的道路上，犹如马拉松，有哪个人是输在起跑线上呢？马拉松只有在终点的时候才能分出输赢。人最后之所以有所不同，是在后来漫长的成长道路上慢慢分化的结果，这与起跑线没有直接的关系。可是，家长不是专业的教育工作者，缺少基础的教育知识与技巧，容易形成急功近利的心理。于是，各种各样的专家教育讲座应运而生，家长从众多的专家讲解中，更找不到适合自己孩子的教育方法，这种焦虑在潜移默化地影响着自己的教育行为，孩子的教育就成了家长心中的痛。心病自然要医心，只要家长放下焦虑的心态，用朴素自然的方法，让孩子懂得最基本的社会道德规范，就是给孩子最好的礼物和最好的教育。家长和孩子一起成长并有所收获，就不会在教育孩子方面感到束手无策了。

正如一位物理学家所说：深邃的思想实质在于简单性。也许，我们的家庭教育掺杂了太多华丽的东西而掩盖了教育的本质。大道至简，教育又何尝不是如此。