试论新媒体语境下思想政治教育载体变革

刘慧

【摘 要】 文章叙述输了新媒体语境下传统思想政治教育载体的运行现状及困惑，探索用新媒体创新思想政治教育载体的对策：引导树立大数据理念，加强师生媒介素养教育；完善相关政策法规，健全媒体信息监管机制；推进辅导员队伍建设，建设一支专门大数据人才队伍； 与专业知识结合创建社会实践活动载体；以“自我管理”为中心强化大学生社团活动载体。

【关键词】 新媒体；思想政治教育载体；创新

当今时代是以信息科学技术为主要标志的高新技术时代，文化软实力及科技实力成为综合国力竞争的重要方面。运用新媒体创新思想政治教育载体就是将新载体“嫁接” 到思想政治教育工作中，实现思想政治教育教学的与时俱进和开拓创新。

一、新媒体语境下传统思想政治教育载体的运行现状及困惑

思想政治教育载体是承载和传递思想政治教育信息的主要媒介，是连接主客体的纽带。伴随着我国改革开放“微时代”的到来，传统的思想政治教育工作中存在的问题逐一的浮出了水面并显示出了消极与被动的一面，这使得我国思想政治教育在载体方面的创新变得更加迫切。

经过分析，我们不难发现，目前我国高校的思想政治教育在载体方面存在的问题主要包括以下几个方面：

1、各种载体间相互分割，缺乏整体协调性

目前我国高校思想政治教育载体依然停留在以课堂教学载体为主的层面上，对于学生个性的发展和心理问题的调试很少。在教学方法上大多采用单向的“满堂灌”与“填鸭式”教学，虽然在教学效果和普及率上达到了较好的效果，但学生的主体地位没有得到有效的发挥。而思想政治教育系统是内部褚要素相互联系统一协作的整体，不仅仅是单纯的依靠几节思想政治理论课或参加几次社会实践活动就能达到“教化”目的的，思想政治教育应充分借助互联网等新媒体在高普及率和高效互动性上的优点，在载体、内容和理念上进行创新与优化，实现思想政治教育内部体系的有机结合与协调发展。

2、科技和社会生产力的不断发展对思想政治教育载体的优化创新敲响了警钟

科技和生产力的发展促进了人们物质生活水平和精神生活水平的不断发展，改革开放更进一步的打开了人们的“视界”，在东西方文化相互交融的大背景下，多元文化不断充斥着人们的心灵，西方先进文化与腐朽文化交融并存，鱼龙混杂，如何保持马克思主义在意识形态的主阵地地位不动摇，是新时代思想政治教育发展的主方向。与此同时，改革开放促进了我国经济的飞速发展，人们的精神文化需求也在不断的提高，这对新时期思想政治教育在内容、载体方面都提出了创新的要求。

3、素质教育环境下教育者与受教育者角色定位的改变为思想政治教育提出了新要求

信息化时代教育者和受教育者获取信息的渠道更加公平便捷，教育者的信息优势地位不再那么明显，教育模式不再是传统的“我讲你听、我打你通”的单向灌输模式，而是在相互尊重相互支持基础上教学相长的过程，教育者和教育对象在教育活动中角色的转变决定了思想政治教育无论从载体、内容还是理念都需要主动创新。素质教育的大背景下，教育者与受教育者的角色定位发生了改变，素质教育更加强调教师的“帮助、引导”与学生的“主体、主动”，这也为思想政治教育在教学方式和组织内容上提出了变革的新要求。

4、新课改背景下教育对象和受教育者自身的实际发展要求对思想政治教育载体创新

大数据时代条件下手机、互联网等新媒体越来越成为大学生生活、学习的重要方式，日益庞大的大学生互联网应用群体为思想政治教育利用互联网创新思想政治教育载体提供了可靠的群众基础。大学生是祖国的未来、民族的希望，更是思想政治教育的主要对象，新时期的思想政治教育应善于结合教育者的具体特点，根据当今大学生的发展个性和对互联网的依赖性，有的放矢的开展教学，善于挖掘学生喜欢的教学方式，将显性教育与隐性教育相结合，实现新课改背景下的思想政治教育载体创新。

二、运用新媒体创新思想政治教育载体的对策

1、引导树立大数据理念，加强师生媒介素养教育

首先要引导教育工作者树立敏锐数据意识、团队合作意识和辨别信息能力，学习收集、分析及运用数据的能力，积极借鉴相关学科经验，加强师生媒介素养的教育和培养，引导教育工作者学会并善于运用新媒体技术加强网络学习并努力使自己成长为引导型和交流型教师，善于利用互动和参与的功能来积极引导大学生努力实现自我教育、自我管理，使思想政治教育真正入脑入心。

2、完善相关政策法规，健全媒体信息监管机制

新媒体技术应用使交流更为方便、便捷，但同时由于大数据发展速度超出了现有法律法规监控范围而产生了许多法律性问题亟需解决，对此我们要加强对相关部门的法律监督和政府领导工作，深化相关体制、机制的改革，完善相关法律、法规建设，增强相应法律的权威性，严格依法办事，做好安保工作，防止有关个人和国家重要信息的泄露，严厉打击一切违法犯罪行为，加强对大学生教育和引导工作，积极争做网络“文明者”。

3、推进辅导员队伍建设，建设一支专门大数据人才队伍

大数据载体科学价值的应用应致力于建设一支精通大数据技术的专业人员队伍，同时，思想政治教育工作者及广大理论工作者应提高自身思想政治素质，始终坚持正确的政治立场和方向。高校辅导员与学生交流接触的比较多对于学生心理状况和思想品德及校园生活比较熟悉，更善于、易于与大学生进行沟通交流，应该充分发挥高校辅导员“思想政治教育者”的作用，充分发挥他们作为学生思想品德和行为规范的重要引导者的角色，在日常生活中对大学生进行思想政治教育和品德教育。同时要不断加强高校辅导员的自身素质，加强相关理论知识的学习，提升他们的媒介素养和与人沟通的技巧，努力提高辅导员的整体素质。

4、与专业知识结合创建社会实践活动载体

社会实践课把课堂由室内搬到室外以社会为大课堂让大学生在真实的社会现实中学习吸收基本理论真正接受实践的检验，不仅是高校思想政治教育的有效载体，也是思政教学不可或缺的重要组成部分。高校可以通过组织三下乡、社区走访、社会调查等活动，使大学生在实践活动中加深自身的情感体验，从而增强自身的社会责任感，因此在思想政治教学过程中要引导大学生走出校园利用所学到的知识去解决社会实际问题让课本的理论接受社会实践的检验。

5、以“自我管理”为中心强化大学生社团活动载体

大学生社团是基于共同的兴趣爱好而自发组织起来的群众性团体具有自我教育自我管理和自我服务的特点因而具有强大的吸引力，社团中同学们兴趣爱好相同且年龄相仿因而有利于情感的沟通和信息的交流，通过社团活动对大学生进行思想政治教育可以提高思想政治教育的实效性。