完整闭合让人大监督有始有终

在十二届全国人大常委会第十九次会议上，教育部部长袁贵仁受国务院委托，向全国人大常委会报告落实职业教育法执法检查报告和审议意见情况。

去年上半年，全国人大常委会开展了职业教育法执法检查。历时大半年时间，从定题、检查、报告、询问，到解决问题。通过这五个步骤，对一部法律的监督检查就形成了一个完整的闭合体系，大大增强了人大监督的密度和力度。

过去，我们对一部法律的执法检查，多数是由检查组向人大常委会汇报完就完了，而不再进行专题询问，更不会安排听取和审议落实情况的汇报，没有形成一个完整的体系。如果把执法检查监督比作一个环的话，这就好比是一个没有闭合的环。

一个完整闭合的监督体系，让人大监督有始有终。这实际上也是把人大监督的压力传导给“一府两院”，并转化为抓落实的动力，确保“一府两院”和人大在法治的轨道上同向而行。

来源：人民网