让阅卷者秒懂你的写作主旨

当我们用一个好素材写议论性文章时，我们总会觉得文章显得太单薄，但如果运用“异质对比”，即对手中掌握的这个素材进行相对或相反的思维发散，找到与之相对或相反的素材，并将这两个不同特质的或存在差异的素材放在一起进行对比，便能将作文写得厚重许多。

对比不同特质的素材，不仅能增添素材的厚度和强度，也能抓住对比点进行深入分析，从而突出一方面的性质。这种写法具有很强的说服力，也有利于突出主旨。下面我以人物素材为例，谈谈作文素材“异质对比”的五种运用技巧：

1.反向发散，拓展素材，将人物自身在不同时期表现出的不同特质进行“纵向”对比，是非得失，一目了然。

【例文】1972年，尼克松参加总统竞选，谋求连任。他在第一任任期内政绩斐然，如有效地扼制通货膨胀，与新中国建立外交关系等，因此许多政治评论家都预测尼克松将以绝对的优势获胜。竞选按人们预期的发展，他的得票率一直压着对手，只是对手韧劲十足，一直紧随其后。怎样才能尽快击败对手呢？尼克松做出了一个让世人震惊的举动——让人在水门饭店安装窃听器，以窃听对手的竞选机密。“水门事件”被曝光后，尼克松被迫在选举胜利不久后提交了辞呈。尼克松作为一个政治家，要政绩有政绩，要口碑有口碑，却违反竞选规则，玩弄手段，最终酿就了黯然辞职的苦果。（《规则必须遵守》）

【运用说明】本例从“尼克松第一任任期内政绩斐然”这一正面事例进行相反发散，拓展到尼克松在谋求连任阶段暗箱操作的不光彩做法，将其在前后不同时期所表现出的不同特质通过“纵向”对比加以鲜明地揭示，作者肯定什么，否定什么，让人一目了然。

【适用话题】规则必须遵守/竞争需要公平公正/一失足成千古恨

2.逆向思维，叠加素材，将两个不同特质的或存在差异的素材放在一起进行“横向”对比，好坏优劣，不言自明。

【例文】诗意地生活，源自人们内心的和谐。如水般澄澈的林妹妹幽居在潇湘馆，在那一丛青翠的竹子下迎风洒泪，对月抒怀，吟出一句句轻巧奇谲的诗。而浑身散发着酒肉臭的薛蟠却只懂得猜拳行令，信口开河，胡诌些“一个蚊子哼哼哼”的荤段子。试想，一个内心浑浊不堪的人怎能让生活充满诗意呢？一个人的生活态度往往是其内心的真实反映。内心和谐，充溢着对万物的爱的人才可以诗意地生活。（《诗意地生活》）

【运用说明】作者从林黛玉的事例出发，进行逆向思维发散，引出薛蟠这个事例，并将两个事例进行对比，一个是“如水般澄澈”，一个是“浑身散发着酒肉臭”，进而进行简洁的分析，这样一对比、一分析，得出两个人内质不同，生活品位自然迥异的观点。论据很好地论证了观点，令人信服。

【适用话题】诗意地生活/内心和谐/真善美的追求

3.反向联想，印证素材，将人物从正面或从反面表现出的不同特质进行“假设”对比，据以推导出一个与事实完全相反的结果，在不同条件与结果的比较中，中心论点就得到了有力的论证。

【例文】一味地模仿必然会导致失败。东施羡慕西施的美丽，觉得她一肌一容姿态极妍，便学习她的姿态，照搬她的言行举止。可东施终究不是西施，在别人看来，东施不但不美丽，反而是做作的典型。偷鸡不成蚀把米，东施的一腔苦水只能硬生生吞进肚子里。假若东施能充分认识自身的特点，发挥自身优势而不是盲目模仿，或许就会成为一种新形式“美”的代表，使欣赏她的人拜倒在她的石榴裙下。（《走出属于自己的一步》）

【运用说明】“东施盲目模仿”是反面论据，作者在此基础上进行反向联想，用“假若…或许就……”这一复句从正面作假设，对比印证原论据，从而揭示不同的特质，很好地论证了“走出属于自己的一步，才会彰显个性，取得成功”这一中心论点。

【适用话题】盲目模仿会弄巧成拙/要善于学习借鉴/欣赏自我，彰显个性

4.相对发散，并举素材，将两个不同特质的或存在差异的素材放在一起进行“映衬”对比，使作者的观点突出，更有效地说服读者。

【例文】当今社会，很多人都忙于追名逐利，很少有人能耐得住寂寞，眼睁睁地看着有挣钱的机会而不为之心动，但中国著名建筑师王澍做到了。当他的很多同学一毕业就投身于市场，并获得了不菲的收入时，他却远离闹市，沉寂10年，为设计高质量的建筑积聚能量。他说：“当大家拼命挣钱的时候，我却花了很多时间来反省。”是的，在当下功利性弥漫的建筑界内，王澍摆脱了急功近利的心态，守住了内心的寂寞，也因此收获了美好——一系列经典建筑作品相继问世，并获得了被誉为“建筑界的诺贝尔奖”的普利兹克奖！（《守住寂寞，收获美好》）

【运用说明】王澍一毕业便远离闹市，沉寂10年，为的是积聚能量，而他的同学一毕业就投身于市场，并获得了不菲的收入。作者将这两个素材相对并举，推导出它们之间的差异点，使王澍“守住了寂寞，收获了美好”的观点令人信服。

【适用话题】积聚能量以充实自己/守住寂寞忌急功近利/成功没有捷径，唯有脚踏实地

5.正反发散，剖析素材，将两个不同特质的或存在差异的素材放在一起进行比较，从而发现不同，使读者深刻理解所举事例的内涵，强化所论述的观点。

【例文】孙膑与庞涓都是不可多得的人才。但当孙膑来到庞涓任职的魏国时，庞涓嫉妒他的才能，多次向魏王进谗言，以致孙膑被挖去膝盖骨，不得施展其才能。而齐王听说孙膑之才，便不惜费尽心力，将孙膑请到齐国，并委以重任，于是齐军有了“马陵道之胜”。

孙膑为何会落得两种境遇呢？这是因为他效劳于优劣不同的两个统治集团。在魏国，庞涓妒贤嫉能，魏王昏庸，孙膑在这样一个集体中，如何施展才能呢？而齐王任贤用能，身边的臣子也上下齐心，孙膑在此，才得以充分发挥作用。可见，好集体不会埋没人才。（《好集体不会埋没人才》）

【运用说明】作者将一个正面的例子和一个反面的例子放在一起进行比较，揭示了两个集团的不同特质，从而突出了“好集体不会埋没人才”的观点。

【适用话题】集体与人才/“慧眼”伯乐/团结与协作