普通大学生对校园足球态度的调查研究

庞凤东

摘 要 在校园足球的氛围构建下，为了了解普通大学生对足球教学态度，使学校更加科学合理地安排足球的教学与训练，对我校大学生进行“对足球态度的问卷调查”，试图从大学生对足球的兴趣爱好程度、了解程度及家庭因素、个性因素与足球兴趣的关系等方面进行分析。研究表明

关键词 大学生 足球 态度

一、引言

2015年1月26日国务院审议通过了《中国足球改革发展总体方案》，把足球放在优先发展的位置。在这样的大背景下，校园足球被各个学校提上了日程，为了更好的了解普通大学生对足球教学态度，我校开展了对我校大学生参与足球运动兴趣的调研和分析，为学校更加科学合理地安排足球的教学与训练提供参考和依据。

二、研究的对象与方法

（一）研究的对象

对山东农业大学在校大学生随机抽取221名（男女不限）进行问卷调查，其中大一年级120人，大二年级101人。

（二）研究方法

文献资料法查阅开展了大学生校园足球活动的论文，运用Internet工具对我国疙瘩高校校园足球活动官方网站与校园足球活动山东市——腾讯博客进行定期浏览，以了解高校中大学生足球活动的最新动态。

问卷调查法。首先通过调查访问，对在校大学生对足球的兴趣进行较为全面的摸底了解，以此为基础，制作《普通大学生对校园足球态度的调查表》。

（三）数据的处理

对回收的问卷进行归类处理，通过汇总对数据进行分析处理。

三、研究结果的分析与讨论

（一）对足球兴趣的比较分析

从表1中可以看出，对于足球兴趣方面，喜欢的大学生占35.7%，无所谓的大学生占43.4%，不喜欢的占21%；从表2中可以看出，在观看足球类的电视节目时，经常看的大学生占12.27%，偶尔看看的大学生占4.28%，基本不看的大学生占40.45%。这在一定程度上说明，对于足球的兴趣方面，左右摇摆不定的人占据着将近一半的人数，明确不喜欢不接触足球节目的大学生占少数。表一说明在校园足球氛围的构建对于提高普遍大学生对参与足球的兴趣有着极大的潜力。

（二）从接触足球的时间长短来比较

同样我们对学生接触时间长短做调查，发现从小学开始接触足球的大学生占36.1%，从中学开始接触足球的大学生占39.8%，从大学开始接触足球的大学生仅占5%，而基本不接触的大学生占18.1%，在一定程度上说明将近五分之四的山东农业大学大学生从中学时代就接触到足够多的足球活动，只有不到五分之一的学生在大学才开始接触到足球甚至是没接触过足球，在这样的数据背景下，山东农业大学构建校园氛围的收益人群还是很广泛的，开展此项活动对于提高大学生的足球爱好有着很大的提高作用。

（三）对于足球运动各类人群的影响程度比较

同样对各类人群的影响程度做了调查，对于山东农业大学的大学生来说朋友的影响占28.6%，父母的影响占9.33%，球星的影响占11%，观看足球比赛的影响占15.33%，参加足球课程的影响占18.67%，其他站17.07%，这说明对于山东农业大学的大学生来说来自朋友的影响占据着上风，其次是参加足球课程，而父母的影响最小，说明学生的家长对学生在儿时参加校园足球的作用和意义不够了解，一些传统的足球思想影响了家长，使得学生在成长的过程中来自家长的影响阻碍了校园足球的发展，而朋友之间则刚好相反。

（四）参与足球活动的时间来比较

对参与足球活动的时间情况做调查分析，发现对于山东农业大学的大学生来说，不定时参与足球活动的时间占据将近一半的比例，为44.9%，其次为放假时间占据27.9%，再次是课余时间为17%，最后是周末10.2%。这在一定程度上说明更多的学生喜欢不定时去踢足球，而在周末或者是课余时间由于别的一些原因阻碍了足球活动的进行，在这种背景下山东农业大学的体育组可以多多利用起来课余时间来组织学生参与足球活动，这对构建大学足球氛围有很大的促进作用。

四、结论

绝大部分的大学生从小学、初中就接触过足球，他们在成长的过程中对于足球活动的兴趣是很大的，但他们之中观看足球类节目的只是极少数，不过他们对参与足球的兴趣却有着极大的潜力。

大部分大学生是因为朋友的影响参与足球运动，部分大学生是因为参加足球课程才了解的足球。将近一半的大学生自愿学习足球，部分是因为老师教授。但某些家长因思想方面的原因对此并不理解，更不支持。因此，对普通大学生参与足球运动造成了阻碍。