宜春学院体育表演专业学生实践现状的调查与分析

姜永斌

摘 要：文章以宜春学院体育表演专业学生为研究对象，研究宜春学院体育表演专业学生实践现状，从参与校外实践调查得知，体育表演专业学生实践男女比例为女生实践人数较高高，学生校外实践多以教学实践为主，实践中每周授课节数多为6节以上，校外教学实践的内容为少儿拉丁及啦啦操为主。本专业学生在校外实践过程中存在专业基本功不扎实以及创编能力不足的情况。影响学生校外实践的因素：第一，学生校外实践的时间与学校上课时间有所冲突；第二，构建校外实践的学习水平；第三关于沟通能力等问题和意见进行研究，并据此提出一些可行性的建议。

关键词：宜春学院 体育表演专业 校外实践

中图分类号：G85 文献标识码：A 文章编号：2096—1839（2016）05—0136—03

随着社会经济和高等教育体系的发展，体育表演在新时代生活中的地位越来越突出，在与艺术的交融衍生中已不断被发掘出新的文化，高校开设的体育表演专业为了能更好地适应时代的潮流，为社会大众所服务，学校对培养该专业人才越来越重视，对于提高学生的综合素质，专业素养，推动专业人才的全面发展，我院大力发展体育表演专业，在教学过程中有目的，有计划地提高师资力量，加强教学设备，转变教学内容与教学方式，紧跟时代潮流不断完善教育基础设施，丰富教学内容多样化，建立更多实践基地，为学生提供良好的实践环境。积极主动探讨专业性研究课题，为科研教育做充分准备，为能够更系统更规范体育表演专业学生实践的发展奠定理论基础。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

本论文研究对象为宜春学院体育学院体育表演专业的部分学生。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

通过登陆中国知网查阅与本课题有关的相关文献资料，对体育表演专业实践现状进行了解，拥有一定的一些资料跟理论依据，为其研究提供基础。

1.2.2 问卷调查法

根据论文研究的需要，设计专门的有关体育表演专业学生实践现状的调查问卷，向体育表演专业的学生进行调查。共发放问卷80份，回收78份，回收率为97.5%，有效问卷为75份，有效率为96.2%。

1.2.3 访谈法

在宜春学院利用课余时间随机抽取几位体育表演专业的学生进行访谈，了解一些相关情况；对教师和管理人员进行电话联系方式的访谈，了解他们对专业实践的看法。重点求证现在体育表演专业的学生校外实践的现阶段状况。

1.2.4 数理统计法

对所调查到的相关数据通过数理统计法方法问卷的结果进行基本的整理，采用Microsoft Excel软件进行常规的数理统计和对比。

2 调查结果与分析

2.1 学生校外实践状况基本情况

2.1.1 体育表演专业学生参与校外实践的学生性别分析

根据表1得出，宜春学院体育表演专业部分校外实践学生女生比男生多，女生参与校外实践的比率为69.3%，男生参与校外实践的比率为30.7%；女生多的原因是因为体育表演专业的男女比例本就不平衡，女生较多，因此在外实践的女生比较多。

2.1.2 体育表演专业学生参与校外实践的年级比例分析

根据表2得知，宜春学院参加校外实践大一、大二占少数，大三、大四占多数。其原因是大一大二的学生课程比较多，校外实践的时间可能会自身的课程与发生冲突，因此占少数.大三大四人数比较多，尤其是大四占百分比最多.因为大四课程少，又要面临毕业，需要有更多的校实践机会和社会经验，因此大四在外实践人数比较多。

2.1.3 学生校外实践地点调查

根据表3得出，学生校外实践地点主要分布在市内和市外分别占54.7%和30.7%，省外实践的学生相对较少占14.6%。大部分分布在市内原因是因为交通便利距离学校近；分布在市外主要是因为薪金原因或者市内没有合适的工作，分布在省外的大多以大四的为主原因就是因为面临毕业想有更好地的发展和更好的机遇。

2.2 学生校外实践具体情况

2.2.1学生校外实践的领域情况

根据表4得出，学生校外实践主要以教学与培训为主占96%。其原因是学生校外实践多以自己专业为主，体育表演专业现状多以实践教学和俱乐部培训班为主而且校外实践的需求也多以教学和培训为主，因此，学生校外实践健美操专业和体育舞蹈专业的学生必须符合大众要求。

2.2.2 学生校外实践教对象情况

根据表5可得，少儿在实践教育学习授课中所占人数最多，占了33.3%的比率，随着社会的不断发展，人们对孩童的身体形态和健康要求及艺术素养的关注度越来越高，因此家长体育表演的需求越来越大，从该趋势看少儿体育表演的教学在日后的人数将会不大断上升。高考培训生在实践教学培训中所占人数位居第二，其所占比率为26.7%，其原因是，一些相关政策对于艺考生进入大学的要求越来越吸引，一些高校鼓励有特长的学生参加艺考以及家长对孩子的期望越来越高，想要孩子能有更专业的知识素养和技术要求，所以对授课的需求越来越大。上班族所占比率为21.3%，随着人们生活水平的提高，人们对精神文化生活要求越来越高，加上体育舞蹈具有一定的健身性和娱乐性因此吸引了更多的成人来学习体育舞蹈，帮助他们完成塑造身体形态增加身心健康。初中生所占教学比例最低为18.7%，由于初中生该阶段学习压力繁重，可能很少有时间来学习体育舞蹈知识，所以对老师的授课需求相对较少，以及受授课地点位置的影响，与其在学校学习的时间相冲突，造成这一现象。

2.2.3 校外教学实践中每周授课课时的基本情况

由表6可得，学生的周实践节数主要集中在5-6节和6节以上，1-3节以上相对较少。周实践6节以上所占比率最高为46.7%，由此可见本专业学生进行实践教学课时数还是很高的。健美操多以健身房教学实践为主平均一天上一节，而体育舞蹈专业大部分在周末进行实践，平均一天3节课左右。健美操多以在健身房做兼职教练为主，体育舞蹈多以在培训班为主，我们不能片面地看待实践教学课时，它还会受到其他客观因素的影响：教学地的设备条件；住宿交通问题，与学校课程冲突等。以现在发展趋势来看，体育表演项目关注度越来越高，由于学习的人数的增多，体育舞蹈专业学生实践的时间也越来越频繁。我们应以学习专业知识为基础，通过教学实践的过程，提高自身的专业素养，加强自己的综合能力。当实践课与学校课程相冲突时我们应该认识到任何事物都存在普遍性的矛盾，我们应该抓住主要矛盾的主要方面根据具体问题具体分析，以自身条件结合，与学校的教学管理制度相互配合协调，促进教学实践的最优化发展。

2.2.4 体育舞蹈、健美操专项学生实践的内容

根据表7可得，实践教学内容课程体育舞蹈主要集中在少儿拉丁系列而健美操主要集中在啦啦操系列各占了74.7%，24%，芭蕾舞基础占了极小部分所占比率为1.3%，。对实践现状分析得知，实践教学的项目虽多，，但主要还是集中在少儿拉丁与啦啦操着来年各个项目上。根据实践课时发现芭蕾基础一般运用于课时开头的准备活动中，基本耗时半小时的左右，显示出芭蕾基础的重要性，面对课时的分配我们应该明确教学目地，根据教学目标，明确教学内容，合理安排每个单元的时间力求简单明了，要运用正确的教学方法与方式，平均教学内容不过于单一化，在教学过程中既要注意教师的指导地位，又要注重学生的主体多样性，面对不同的学生以不同的教学方式来进行教育学习，结合学生的需求和教师的自身条件来进行教学，促进体育表演专业实践学生在实践教学过程中的教学内容相一致，丰富教学实践的内容，达到教学实践效率的最大化。

2.2.5学生校外教学实践的反馈意见

由表8得知，学生认为在体育表演校外实践反馈意见只能个体到最多的是自身专业水平问题.原因是学生在校外实践基本都是教学实践，并且都是以本身专业体育表演进.教学实践。其次就是社会适应能力。社会适应能力是反馈一个人综合素质的间接表现，是个人融入社会，接纳社会能力的表现。从某种意义上来讲是指社交社交能力、处事能力、人际关心能力。因此也是反馈意见较多的原因。教学能力包括理论与实践，很多学生不能同时兼备因此也成为反馈意见之一。最后是沟通能力主要指学生与教师的沟通问题。

2.3 学生参与校外实践的影响因素

由表9可知，学校课程安排与实践实践安排冲突是参与校外实践的最大影响因素，由于大一大二校外实践人数比较少，所以尤其表现在大三学生中，大三课程比较多，很容易与校外实践课程产生冲突，薪金占于影响因素第二位，当代大学生比较独立就业压力大，希望能尽早的分担家庭经济压力，校外实践地点战局第三位.原校外实践地点与学校的距离以及实践地点的交通是否便利、是否安全等问题都能间接影响校外实践。

3 结论

（1）体育表演学生参与实践的人数中，男生占30.7%，女生占69.3%.体育表演学生实践的与学校课程安排有冲突的大三的学生居多。

（2）学生校外实践的领域不是特别广泛.除了与自身专业有关的行业其余几乎没有其他的行业。

（3）通过校外实践，参与校外实践的影响因素最大的因素就是学校课程安排与实践安排冲突以及实践还有薪金。

参考文献：

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Investigation and Analysis of Professional Sports Performance Students Practical Situation in Yichun University

Jiang Yongbin（ P.E. College of Northwest Normal University， Lanzhou Gansu 730070， China）

Abstract：This paper takes professional sports performance students in Yichun University as the research object， researches their practical situations， learns from off-campus practice survey finding that sports performance professional students practical sex ratio for the number of girls is higher， the object is given priority to with teenagers， more practice more day book number of lecture per week in practice for section 6 or section 6 above， outside the content of the teaching practice for childrens Latin and operation is given priority to. The professional students outside school practice basic skills dont exist in the process of solid and insufficiency of choreographing capability. Students outside school practice there are also factors： firstly， students outside school practice time conflict with school hours； secondly， the construction of off-campus practice learning platform； thirdly the study is about the problems such as communication skills and opinions. Accordingly the paper puts forward some feasible suggestions.

Keywords：Yichun University Sports performance professional Off-campus practice