联合国教科文组织呼吁建立全球读写能力联盟

据联合国教科文组织官网2016年2月25日报道，读写能力和计算能力是实现2030年可持续发展议程的关键任务。然而，最新数字显示，7.57亿成年人（其中包括1.15亿青年人）仍然无法读写简单句子，其中女性占2/3。

联合国教科文组织和联合国教科文组织终身学习研究所（UIL）在2月25日巴黎总部会议上进行了协商，决定在终身学习研究所下设立全球读写能力联盟（GAL）。UIL主席阿恩·卡尔森（Arne Carlsen）说道：“建立全球读写能力联盟是一个非常了不起的尝试，它能让所有利益相关者朝着一个方向努力，为各个国家的读写能力进步提供更好的支持。”

这次会议旨在寻求成员国对于联盟的建议，以此来帮助成员国实现《教育2030行动框架》中与读写能力相关的目标。可持续发展目标4是“确保全纳、公平、有质量的教育，增进全民终身学习机会”。

联盟将会在终身学习的基础上发展读写能力，同时强调对科技的创新使用以及同其他可持续发展目标建立联系。超过100位联合国和各国政府代表、捐助者、国际非政府组织代表、私营组织代表以及来自于34个国家的专家对这项提议表示支持。

（华东师范大学教育学部黄菲儿编译）