初中化学中的“三角关系”

粱添辉

摘要：在现行初中化学教材中根据物质间的相互转化可归纳有：碳三角、石灰三角、铜三角、铁三角；根据物质间的相互联系可归纳有：火三角、酸碱盐三角、溶解性三角、溶解度三角、质量分数三角等“三角关系”，这样归纳有利于学生对知识的记忆和应用。

关键词：归纳整理；相互转化；相互联系；三角关系

文章编号：1008—0546（2016）07—0019一02

中图分类号：G632.41

文献标识码：B

doi：10.3969/i.issn.1008—0546.2016.07.006

归纳整理法在初中化学教学尤其是复习课教学中是常用的一种方法。归纳得好，不仅使知识间的联系或规律一目了然，而且简便易记，方便应用。下面根据物质间的相互转化和知识间的相互联系，归纳小结出初中化学中的几个“三角关系”。

一、根据物质间的相互转化归纳

从上图可清楚地看出碳、一氧化碳、二氧化碳三种物质之间存在着相互转化关系，按箭头方向及标号顺序三种物质问转化的化学方程式为：

按箭头方向及标号顺序三种物质间转化关系如下：

①铁生锈能生成氧化铁（FezO3）

②Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O

③Fe2（SO4）3+2A1=2Fe+A12（SO4）3

理解了以上四种物质间相互转化关系的同时，对这四种物质的化学性质也就有了更深刻的理解。

二、根据知识间的相互联系归纳

上图箭号之间表示这两类物质可发生化学反应，即：

①表示酸与碱两类物质间可发生化学反应。

如：HCl+NaOH=NaCI+H2O

②表示碱与盐两类物质间可发生化学反应（须满足复分解反应发生的条件。）

如：2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+NazSO4

③表示酸与盐两类物质间可发生化学反应（须满足复分解反应发生的条件。）

女Ⅱ：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↓

此三角关系的中心是“火”，三个角上分别标注的是燃烧所需要必备的三个条件，即“物质具有可燃性”、“温度达到可燃物的着火点”、“可燃物与氧气接触”，三个条件缺一不可。

该图是以溶解性为中心的三角图，三个角上的标注分别表示影响物质溶解性的三个因素，即：溶质的性质、溶剂的性质和温度。

上图是以溶解度为中心的三角图，三个角上的标注分别表示溶解度的三个要素，即：一定温度条件下、100克的溶剂中、达到饱和状态时所溶解的溶质的质量（有些资料称溶解度的“四要素”，这里把溶液要达到的状态和溶质质量两个要素合为一个）。

5.质量分数三角

（1）纯净物中某一元素的质量分数纯净物中某元素的质量分数=钙元素质量该物质的相对分子质量×100%

（2）混合物中某一成分的质量分数

以上三角中三个量之间的关系可用以下公式表示：

混合物中某一成分的质量分数=该成分质量÷混合物质总数×100%

以上三角中三个量之间的关系可用以下公式表示：

溶液中溶质的质量分数=该溶质质量÷溶液质量×100%

知识点就像是珍珠，知识间的联系或规律就像线，若能善于归纳整理，找到“好线”把知识点串起来，就能形成一个个知识的珍珠项链，既美丽漂亮，又简便易记，也更有了价值。