阳光书房

宁征：通过阅读来实现终生学习

张雅乔

在外，她是广受尊敬的青岛市实验幼儿园园长，每当褪下一身的疲惫后，她总愿意翻几页书，阅读消解了她的疲惫，也增长了她的见识，用宁征自己的话来说，“通过阅读来实现终生学习。”

问：你在什么时候发现了读书的价值？

答：我父亲虽然爱读书，可是在我小时候，因为家庭贫穷，买不起太多书，也没有培养我的阅读习惯。上世纪80年代初，我开始工作，当时待在乡镇的基层，平时工作上也没觉得有什么问题。后来突然被调到了青岛，做实验幼儿园的园长，接触到了很多国内高校的专家和学者，在交流当中，我突然发现自己什么都不会，专业水平太低了，从此意识到应该多读书。之后走了继续教育这条路，从学习专业课程开始，如饥似渴地读书，家里也开始买书藏书。

问：在当时，对你影响比较大的书有哪些？

答：一个是陈桂生的《教育原理》，这本书让我知道教育的本质是什么，老师和学生的关系是什么，一开始读不太懂，读了好几遍，花了很多年，慢慢理解了。

后来又读了苏霍姆林斯基的相关书籍，《给教师的一百条建议》《巴甫雷什中学》等等，他的书对我影响很深，他的人格魅力特别打动我，他认为教育现场是他的生命，他给孩子建立了很多实验场，让孩子接触自然和社会，从劳动和体验当中获得知识，因为他相信儿童的智慧出自他们的手指头。我从他那里汲取了很多的灵感，在自己的实践中，也发现我的很多想法能够跟他的想法吻合起来。他的《育人三部曲》里包含了《把整个心灵献给孩子》《公民的诞生》和《给儿子的信》，这本书快被我翻烂了，每当读到好的句子的时候，我都在书上做记录，“我也是这么想的”、“这个地方可以这么做”，现在想想，当时在阅读的时候真的马上就会有些灵感，产生了共鸣。读他的书，让我觉得我在跟他对话。

另外我还读过很多名人传记，在读《乔布斯传》的时候，我在想是不是有些时候我跟他的特征有些雷同：员工都不敢跟他一起坐电梯，因为只要他在电梯里遇到部下，都会问，“你最近在创新什么？”如果一个人不再创新了，都不敢跟他交流。我有时候走进教育现场，老师们也害怕我，我会从我自己的角度看教室里孩子学得怎么样，有没有价值，老师教得有没有价值。

问：你用手机阅读吗？

答：一开始没接触的时候，我觉得手机阅读浪费时间，干扰生活，现在觉得更快捷，而且阅读面更广阔。现在我经常用微信阅读，订阅我喜欢的公众号，比如参考消息、昆仑策研究院、还有草根精选。

问：读书对你的工作产生了哪些影响？

答：对我来说，每次出差，逛书店是头等大事，这成了一种习惯。从1994年开始，我们在幼儿园里创设园级图书馆，就是希望把自己读书的切身体会融入到日常的管理过程当中。我们的图书馆里面有各种专业书籍，学前教育、烹饪、医疗救助方面等等。幼儿园里，每个老师都有权利出去买书，只要你觉得有价值，就买回来丰富到我们的图书馆，买书、购书成为了整个幼儿园工作的一种习惯。

现在幼儿园有3个图书馆。一个老师的图书馆，一个孩子的绘本馆，还有一个蒲公英图书馆。小的时候，我自己没有很好的阅读，所以我一定要让我们的孩子从幼儿园开始就有好的阅读习惯，因为一个人的阅读史就是他的成长史。但是在一开始，家长，包括我们自己的老师都不重视阅读。所以2009年开始，幼儿园开始有了阅读节，并且创立了蒲公英图书馆。让大班毕业班的孩子把自己读过的最喜欢的一本童话书拿出来放到蒲公英图书馆里，送给弟弟妹妹。一开始，执行得并不理想，但过了一阵子之后，孩子感受到哥哥姐姐送书的情谊，也愿意拿出自己心爱的书。

问：作为家长来说，怎样在家里营造书香的氛围？

答：图书有很多分类，有工具类的，也有科学探索类、诗歌类的等等，家长最好根据孩子的不同年龄段，配备不同的图书。比如，0岁左右，孩子睁开眼睛就要看，这时候最好配备一些画面比较单一、比较大的绘本。

只配备图书不够，关键还是家长要陪伴孩子阅读，陪伴太重要了。开始的时候，家长为孩子朗读，帮助孩子的认知，接下来，到孩子独立的阅读，再到根据图书上的故事进行表演，孩子的阅读体验丰富了，阅读的兴趣就上来了。阅读的方式是一门学问，这就要求家长懂得如何发起阅读，阅读过程当中能够提出有价值的问题。有些家长自己不爱读书，却要求孩子爱读书，也不陪伴孩子读书，这样的家庭就没有书香的氛围了。很多家长连给孩子买本书都捉襟见肘，不知道选什么，经常来咨询我。

问：家长怎样为孩子选书？

答：有几点，第一，画面一定要精美，小孩子喜欢视觉上的刺激；第二，一定要有情节，有寓意，让孩子能够猜想出很多成年人看不出来的东西。有很多高层次的图画书没有字，但是里面有很多个故事。

国外的童话书作者真的有非凡的想象力。有一本美国的图书，叫《母鸡萝丝去散步》，讲的是一只老母鸡在散步时遇到了一只大灰狼，但这只老母鸡特别有智慧，不停地逃脱。整本书里面只有39个字，孩子可以根据图画自己编故事。我们班上有个孩子编道：母鸡萝丝跑到了篮球场，有很多小朋友在打篮球，一个球打在大灰狼头上，把它打晕了，母鸡萝丝逃跑了。这就是孩子的生活经验，引入到了故事里面。这样的图画书非常经典，一本好的图画书，能够给孩子无穷的想象力。

中美青少年文化艺术嘉年华

邹鑫

3月15日下午，“航海跨越两万里，文化出使太平洋——纪念中美建交37周年暨中美青少年文化艺术嘉年华”中方欢送仪式在青岛汇智康成大学堂举行。全国青少年儿童文化艺术展评活动委员会、中国少年儿童文化艺术基金会等中方代表出席，仪式的顺利举行也正式拉开了中美建交37周年系列活动的序幕。

本次活动由中华人民共和国驻美国旧金山总领事馆、中国少年儿童文化艺术基金会、中国人民对外友好协会文化交流中心、全国青少年儿童文化艺术展评活动委员会和北美文化艺术联合会、美国华人音乐家协会、美国华人舞蹈家协会、华盛顿州政府、西雅图市政府共同发起，旨在纪念中美建交37周年，传递民间亲善，增进两国少年儿童文化艺术交流与互动，增进中美两国海洋文化交流。

欢送仪式后，全国青少年儿童文化艺术展评活动委员会航海委员会专家委员、克利伯环球帆船赛青岛号赛船船员邹仁枫先生将作为特邀大使，随船携带从中国26个省市征集作品中精选的37幅书画作品和37封创作者写给美国少年儿童朋友的亲笔信，亲自驾驶青岛号帆船跨洋航海两万里赴美。

据悉，此次中方赴美访问团随后也将代表中国青少年儿童携370幅优秀作品出访，在美国迎接青岛号的靠岸。37件随船精选作品、370件优秀作品将与美国方面征集筛选的370幅作品共同参加在西雅图举办的“航海跨越两万里文化出使太平洋——纪念中美建交37周年暨中美青少年文化艺术嘉年华”展览系列活动，代表团成员会在现场进行书画表演。另外，在美期间，赴美访问团还将访问波音公司、微软总部、华盛顿大学，以及一系列的参观访问活动。系列活动结束后，特使邹先生将于4月底携美方回赠的37件优秀书画作品、美国小朋友写给中国小朋友的亲笔回信返回中国，完成中西文化和中美传统友谊的跨海传递。