给我深情，还您拥抱

扶祥发

星期五晚上七点多，我完成了对新四村一位学生的家访工作，忙完了一周紧张的工作，终于可以休息了。我悠闲地靠在沙发上，打开手机微信，一个名叫“武中C罗”的陌生人请求加我为好友。

这位“武中C罗”究竟是何方神圣呢？居然以世界足球明星C罗自称，如此张扬！打开资料，发现他的个人相册转载的全都是C罗比赛精彩瞬间的图片。我好奇地同意了他的加好友请求。

没过一会儿，“武中C罗”发来一条信息：“胖叔，您给我深情，我还您拥抱！峻峰。”还附上一个可爱的拥抱表情。

噢！原来他是我现在带的九年（3）班学生峻峰。我不禁嘴角泛起开心的微笑。不过，认识峻峰，还得从最近的一场校园足球赛说起。

“勇参与，敢拼搏，群英荟萃，激情飞扬；胜不骄，败不馁，追逐梦想，快乐无限。”我校第五届体育节拉开了序幕。首场比赛是一场九年级足球淘汰赛，对阵的双方是我带的九年（3）班与兄弟班九年（1）班。我原本对这场比赛并不抱太大的希望，因为对手是上一届体育节的冠军队，实力十分强悍。

比赛过程中，双方队员互不示弱，奋勇拼抢，频频射门，赢得现场观众的掌声一阵比一阵热烈。两队比分2：2，比赛临近尾声，只见我班队员峻峰在对方场地闪电般地截球成功，脚下带球连连越过对方两名慌忙拦截的球员，脚法十分娴熟老练，对方两名球员左右夹攻，虎视眈眈，极力阻挡防守。峻峰能突破防线吗？戏剧性的一幕出现了：峻峰显得十分从容，先是用后脚跟由后向上弹起足球，然后顺势背部倒地，扬起右腿，奋力一勾，足球像离弦的箭一般射向球门，此时对方的守门员还没反应过来，足球已经闪电般射进白色的球网！

“哔……”终场哨声响起！“3：2，我们胜利了！”我班拉拉队员们全都激动得跳了起来！此时，峻峰从绿茵场上来了个潇洒的“鲤鱼打挺”，看到站在场边的我，飞快地朝我奔了过来，一边兴奋地脱掉球衣，一边张开双手，给了我一个热情的拥抱！我也紧紧抱住浑身湿漉漉的他：“这不是传说中的‘倒挂金钩吗？你小子！真牛！”

峻峰在这场足球赛上表现的是如此出色，但平时的他绝对会令你大跌眼镜。经常迟到、经常不交作业、上课不是打瞌睡就是小动作不断、逃课、打架……总之，经常给班里添乱，经常给我惹事。为此，这学期我去他家家访不下三次，电话访问多次，叫他来我办公室“茶话会”那更是家常便饭。

峻峰的家庭有点特殊，他原本随经商的父母在深圳读书，由于父母忙于生意疏于管教关心他，他结交了不良少年，沾染上了抽烟、酗酒、打架等恶习，加上迷恋足球、不爱学习，结果学习成绩很差。他的父母还曾经送他参加湖南卫视的《变形计》，期望他能有所改观，岂料他反而变本加厉，到处炫耀自己的“光荣事迹”。无奈之下，父母本着换个环境的心态，把峻峰送回揭西乡下老家读书。

那一晚，在峻峰的爷爷奶奶家，我和他爷孙三人推心置腹地聊了近两个小时，晚上十点多才骑着摩托车回家，当晚空旷的乡村小路上春寒料峭，凄风冷雨淋透了我全身，第二天我就感冒发烧了。我强忍着头痛，用沙哑的喉咙坚持上了两节课。我无意中发现，峻峰那两节课表现得特别安静，特别认真，居然还破天荒地借同桌的笔抄写笔记了。后来才知道，他那节课抄写的其实并不是笔记，而是画了一幅漫画，画的是一手拿着课本，另一只手拿着纸巾捂住鼻孔的我，旁边还题了几个歪歪扭扭的字：“胖叔今天特帅！”

更令我没想到的是，星期天的上午，峻峰居然到我办公室找到我，主动要求报名参加首场足球赛。这可是关乎班集体荣誉的一场淘汰赛啊，我非常爽快地答应了他：“峻峰，我期待你的出色表现噢！”他离开我的办公室时，回头给了我一个俊朗而又灿烂的笑容：“老师，您要记得多喝水呀！”

于是，上面那精彩的一幕出现了，更令我为之欣慰的一个热情拥抱出现了！

赛后的一节班会课上，我抓住这个契机，在班会上特别提到峻峰，当众表扬他主动为班集体做贡献、争荣誉。班会课后，我又找他到办公室跟他促膝谈心，聊足球，聊C罗、梅西……我说，足球不仅是一项运动，也是一种文化，更是一种人生态度。其实，每个人都有自己的一块绿茵场，是呆在原地等待生活给你机会，还是主动出击创造机会，结果是截然不同的。C罗，世界足球名将，拥有高超的球技，头上顶着耀眼的光环，引来无数球迷痴狂般的崇拜，以及令人咂舌的高薪收入，他的成功来自哪里？是热爱，是坚毅，是勤奋。峻峰非常认真而且兴趣浓厚地边听边跟我讨论，还聊起了他的目标、以后的计划以及努力学习的决心。

峻峰发生了可喜的转变。每天早早来到学校，上课认真听讲，下课后有不懂的问题会请教老师，开始做作业了。放学后，站在绿茵场边，看到他矫健奔跑的身影，我欣慰地笑了。

如果把教师比作水，把学生比作鱼儿，鱼儿离开了水，结果会怎样呢？教师对学生的细致与体贴，温暖与呵护，足以让学生绽放美丽的笑容，给学生进步的力量！热爱岗位，热爱学生，这样的老师就是一张爱的名片。

2014年教师节前夕，习近平总书记在同北京师范大学的师生代表座谈时说：“教育是一门‘仁而爱人的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近与学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。”

许多教师不缺知识，不缺方法，缺的是爱心，缺的是责任心。今天的教育，比以往任何时候都更需要回到人的本身、关注人的成长。

教师心中有了爱，他就是燃灯者、举火者，提供的光亮，足以照亮孩子们的前程。