栽下善根 必结善果

万安

题目展示

阅读下面的文字，根据要求作文。

西班牙学者巴尔塔在《智慧书》中写道：“一个人总能在某一处胜过别人，而在另一处又总会有更强的人胜过他。学会欣赏每个人，会让你受益无穷。智者尊重每个人，因为他知道各有其长，也明白成事不易。”

依此之见，尊重、期待他人是一种智慧。你怎么看待一个人，那人可能就会因你而有所改变。一份尊重、期待和爱心，常会产生意想不到的善果。

也许类似的事情曾经发生在你的身上或身边，对此你一定有自己的感受和思考。请自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

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材料中的提示语是审题的关键，所以，我们应把审题的重心集中在最后的提示语上，特别是最后那句“一份期待、尊重和爱心，常会产生意想不到的善果”，这句话具有很强的隐喻性或象征性。

具体构思时，我们可以得出这样的认识：你怎么看一个人，那人可能就会因你而有所改变，你看他是宝贵的，他就是宝贵的；一份尊重和爱心，常会产生意想不到的善果，所以，不妨用心看待这个世界，用心去尊重每一个人，也包括你自己，你将会发现，自己及周遭的人都有着无穷的魅力。

具体写作时，如果就事论事，就只能触及皮毛，得出一个肤浅的认识。想要参透其中深层的哲理，就要善于类比，巧抓“事”与“意”的相似点，深入挖掘内在涵义。

具体行文时，我们要思考的是：我们的生命中与尊重、期待有关的，会有哪些令人难忘的人或事呢？这些事情给自己产生过哪些影响或启发呢？然后充分展开联想，深挖写作素材，选取最难忘、最能表现主题的细节行文。本题可以写成散文或记叙类文章，也可以深挖尊重、期待的内涵，写成议论文，围绕“为什么需要期待” “如何尊重别人”层层深入展开，选择典型新颖的素材加以论证。

参考立意：①尊重、期待能改变一个人的人生。②你怎么看待一个人，他会因为你而改变。

批阅实录

期待改变人生①

张昌九

一颗种子，幼弱而无助，在它萌发之初，没有人能预知它的未来如何。人们或是冷眼相待，或是悉心呵护，最终的结果可能截然不同：一堆枯枝败叶，一挂鲜硕的果实……②

而这一切，源于你的态度；而那些硕果，其改变往往源自善意的对待与呵护。

怀着善意的期待，可能培育出一棵合抱之木？③

作为初到美国的移民，卡罗斯的英语不好，也因此成为班级中的“差生”。命运的改变源自其老师的期待。“卡罗斯，你来到美国之后的成绩十分不理想，但是你在美术和音乐上都很有天赋，如果你同意，我可以带你去‘旧金山美术学院看看。”植入了期待的根，学会了成长与改变；这一份善意的期待，成为漫漫长夜中的启明星，点开了眼前的重云，为即将颓败的种子送去了光芒。2000年，《超自然》专辑一举囊括了歌莱美音乐奖项，卡罗斯则完成了从“不起眼”到“世界级吉他大师”的蜕变……④

而这棵“参天树”的蜕变，来自于那抹灿烂如朝霞的善意的期待。

善意的尊重，可能育出硕果？

惠特曼的答案是肯定的。从《草叶集》的第一卷起，还是青年的他似乎毫无前途，他把自己的诗寄给当时的名士文豪，却得到无尽的斥责与嘲讽，他的著作被付之一炬。不尽黑夜中，终有一缕星光的映射。爱默生的一封回信带着对诗人的尊重姗姗来迟，却挽救了惠特曼濒临破碎的信心。如果没有那一份善意的尊重，惠特曼的名字定然不会走进千家万户，《草叶集》更不会增补至十三版。尊重，饱含善意，最终让一颗不起眼的种子育出丰硕的成果，改变了那原本一无可测的命运。⑤

这是惠特曼与《草叶集》背后的故事，它的蜕变源自于一份善意的尊重。

善意的关怀，可能育出奇异的果？

日本一辆公交车上，一名醉酒男子怒气冲冲地登上车，撞倒了附近的一位老者。周围的人群愤愤不平，老人却有一搭没一搭地和“凶手”拉起了家常。善意的关怀与爱心如同春雨，化解了不快的尴尬，温暖滋润了一颗心灵，那个男子开始抱头痛哭，尽诉家庭、事业上的不如意。老者的目光并非针对行恶者，而是带着体贴和温暖看待一个落魄的后生。⑥

善意的关怀，就育出了和谐的果。对待一个人的态度，能成为改变他一生的契机。善意地看待另一个人，那人就可能因“你”而改变；善意地看待萌动的种子，它的命运或许就因此而有不同；善意地看待万物，不是可以改变不尽的未知吗？若每一个人心存善意，整个世界不就更美好吗？⑦

善意为根，美满为果，未闻花名，却知花开终成果。⑧

尾批 文章用形象的比喻句作为文章的结构框架，也就兼具了内容与形式之美，别具神韵。比如本文关键节点上的几个比喻句，就紧扣了题旨中的“期待、尊重、关怀”，以“合抱之木”“硕果”“奇异果”为喻体，比喻下文论据中人物在他人善意的期待、尊重和关怀之下所取得的巨大成就和创造的和谐。

①题目缺少韵味，建议换成“善意是根，美满是果”。这样的题目巧用比喻作题，暗扣旨趣。把“善意”比作“根”，把“美满”比作“果”，生动形象地揭示了善意的根本作用，正是在善意的滋养下，枝头才会有美丽、充实的果子。

②这段话既是在讲育种之道，也是在讲处世之道。显得自然又别致，生动而又韵味十足。

③运用分论点，横向展开，层次分明。

④把卡罗斯老师的“期待”比作“根”、“漫漫长夜中的启明星”，把失意的卡罗斯比作“颓败的种子”，把失意比作“掩日重云”，生动表现了“期待”给卡罗斯带来的巨大信心和改变。

⑤运用惠特曼的素材，选材新颖，扣题准确。但爱默生回信中有关尊重的内容缺失，大煞“风景”。

⑥“奇异”没有着落，显得论证无力。若加上男子后来因此而坚强，而取得成就等，才与分论点相契合。

⑦句式变化，语言灵动。

⑧结尾再用比喻回扣标题，再展题旨，而且意义进一步深化，“未闻花名，却知花开终成果”，告诉我们不必计较得失，只管施与善因，相信必得善果。