袁会玲
不记得从几岁开始,儿子每次蹲厕所都要带本自己的书,像模像样地看。为此,他爸爸讽刺他N次了,但儿子依旧自得其乐。这不,又开战了。“小呆子,快出来,在厕所看书,什么毛病!”丈夫急冲冲地喊。“老爸稍候,看完这一页我就出去,我是在合理利用时间。”儿子慢悠悠地回答着。丈夫以前也挺爱读书的,特别是那些名著,总会一遍遍翻看,结完婚有了孩子后,他偶尔也会翻翻我看的书,却直说没味道,只看报纸。
第二天早上,我慌得如打仗似的,做好饭,边把饭端上桌子,边喊孩子起床。孩子起床后,慌慌张张抓本书就冲向了卫生间。
洗漱完毕,儿子磨磨蹭蹭不肯吃饭,但也不直说,只是抱怨稀饭太热,烫嘴。丈夫张口训斥道:“自来水不热,你喝去吧。”
儿子眨巴着眼睛,不慌不忙地说:“爸爸,我给你讲个故事吧。从前有个螃蟹儿子和妈妈一起生活,螃蟹走路时总是横着,螃蟹妈妈不乐意地说:‘孩子,你什么时候才能长大呢,看你走路多不规矩,你就不能直着走吗?螃蟹儿子说:‘好啊,妈妈你先直走一个我看看……”
丈夫听完故事后一声不吭地瞪着儿子,我赶忙打圆场:“看,儿子长大了,会讲故事了,虽然这样反驳爸爸不合适,但是,看在你知道了活学活用的份儿上,就不批评你了,赶快吃饭,吃完饭上学去。”把儿子送到学校后,我对丈夫说:“别生气了,孩子如今读书多了,你再采用蛮横的态度教育他就不灵验了。回头,你把抛下的书捡起来,多多少少也看些,免得以后又被儿子给算计了。”丈夫听后气哼哼地张口无言。
一天晚上,儿子在楼下玩,我见丈夫钻进儿子的房间东翻西翻,就偷偷地看,原来丈夫在翻儿子的书。看到我,丈夫说:“没想到儿子都有这么多书了,每次只是他要书就顺手给买,种类还真多。有些书我们小时候都没有。这本《窗前的小豆豆》不错,本以为小家伙只看些拼音版本的小故事,没成想他现在开始读《鲁滨孙漂流记》了!”我说:“是啊,那是咱俩以前看的书,他现在是逮到什么看什么。你是不是也该看点书了呢?”
从那以后,丈夫又开始看书了,上班的办公室里放着《百家讲坛》,枕边放着《老子》《庄子》《名人传记》……儿子不在家时,丈夫就偷偷地翻看儿子的书。我们偶尔也会为了书中的某个人物或者故事争执一番,多半是儿子一掺和,话题就跑到儿童故事中了。有时,丈夫问儿子,让儿子说说都看了什么书,内容是什么,儿子就兴高采烈地讲述。丈夫不吭声地听,等儿子住嘴了,他就开始指出孩子哪个情节错了,哪个人物名字说错了……儿子瞪着大眼睛,傻愣愣地盯着爸爸。从此,儿子读书时认真多了,再也不糊弄了。
渐渐地,儿子看爸爸的眼神变了,有了崇拜的成分,还说爸爸比妈妈强,会讲《三国演义》和《水浒传》,那么多的人物,那么多场战争,爸爸都记得分毫不差。如今,儿子一做完作业就会腻在爸爸身边,听他讲天文地理、名人逸事,听得不亦乐乎,欢笑声洒满一屋。
从大的方面说,读书养浩然之气;从小的范围讲,读书可以让我们在获得精神食粮的同时,也让我们把这个好习惯传承了下去。为孩子创造读书环境的同时,家长不妨和孩子一起读书,这样不但可以给孩子做榜样,还可以拉近和孩子心灵的距离,更有利于指导孩子读适合自己的书。
【作者单位:河南省舞钢市第三中学】