幼儿民间美术教育的当代价值

洪晓明

摘 要：目前，在我国教育改革进程不断推进的同时，幼儿教育越来越受到社会公众的关注。幼儿民间美术教育的当代价值，成为幼儿美术教学中的重要探究问题。民间美术作为我国独特的美术形式之一，有着悠久的发展历史，在时代不断变迁的过程中，被赋予了更加重要的意义。进行幼儿民间美术教育的当代价值研究，更加有利于民间美术的传承与发展。本文将简要分析，幼儿民间美术教育的当代价值方面的相关研究，旨在进一步提高幼儿美术教育的水平。

关键词：幼儿；民间美术；教育；当代价值

在实际教学过程中，幼儿民间美术教育的当代价值，是当前我国教幼儿教育中非常重要的内容之一，其在幼儿教育方面提出了明确的要求与发展目标。在幼儿时期对幼儿进行民间美术教育，吸收和利用我们传统优秀的文化资源，让幼儿感受民间美术的精华，不仅能使幼儿在现代文化氛围中汲取民族文化的精华，而且能扩大幼儿的眼界，在他们幼小的心灵中播撒民间艺术的种子，这也是现代幼儿园艺术教育中不可缺少的组成部分。将幼儿民间美术教育的当代价值作为幼儿教育的工作指导的基础，在幼儿美术教育的中，通过引导幼儿参与民间美术教育活动，对于幼儿未来成长发挥着重要作用。在现在孩子们的生活中玩具一般是芭比娃娃、变形金刚、遥控汽车……在幼儿园的日常活动中很少能看见民间美术活动，幼儿教材中也很难寻觅民间美术的踪影。孩子们玩着高档的电动玩具，很少能接触到最原生态的草编、泥塑。我们不禁要问：难道民间艺术只属于过去的时代，只属于过去孩子的生活？曾经给过去孩子带来无限欢乐的泥巴玩具、捏面人、折纸、剪纸、皮影木偶，真的已经过时了吗？作为幼儿教师的我们，是否应该重新把它们带入孩子的生活？因此，在实际的幼儿教学过程中，重视幼儿民间美术教育的当代价值探究，促进幼儿美术教学活动的顺利开展，是幼儿教育中非常关键的一项教育工作。

一、幼儿民间美术教育发展的重要性

在实际生活中，民间美术作为旧时代劳动人们的生活补偿与自娱自乐的美术方式，在严格意义上不存在有组织的现代教育形式。在我国传统的社会中，行行色色的民间艺术一直伴随着孩子的童年。孩子们在与民间美术尤其是民间玩具的亲密接触中成长起来：戴着奶奶缝制的虎头帽，穿着虎头鞋，玩着各种小布偶，长大一些放风筝……当前，在缺少文化教育的民间社会，民间美术只能以习俗的方式存在和延续下去，民间美术的创作和传承是在下意识的状态中进行发展的。结合当前民间美术教育发展的现状可以发现，幼儿民间美术教育的当代价值并没有得到充分的传承与发展。幼儿民间美术教育的当代价值，是幼儿民间美术教育活动开展的重要前提，对于幼儿未来的发展也具有重要的意义。因此，在幼儿美术教育中，重视幼儿民间美术教育的当代价值研究，是非常有意义的教学问题。

二、幼儿民间美术教育的当代价值

在幼儿教育教学活动中，美术教师应结合幼儿在美术学习方面存在的问题，深入探究幼儿民间美术教育的当代价值，并积极的在教学活动中，通过形式多样的教学活动，重视培养幼儿的美术审美能力，提高幼儿辨别美、丑的能力，促使其热爱民间美术及接受美的陶冶。在开展幼儿民间美术教学活动的时候，应重视欣赏民间美术，提升幼儿感受美的能力、理解民间美术，提升幼儿鉴赏美的能力以及表现民间美术，提升幼儿创造美的能力等三个方面的相关教学内容。

1.欣赏民间美术，提升幼儿感受美的能力

在幼儿美术教学中，美术教师需要通过不同形式的课堂教学活动，引导幼儿在欣赏民间美术作品的同时，逐渐实现提升幼儿感受美的能力的目标。在实际生活中，美是通过人的视觉、听觉进而进入心灵的，人对美的感性直观和直接印象，都是审美活动的前提和基础。因此，在开展幼儿美术教学活动中，重视欣赏民间美术，提升幼儿感受美的能力这一教学策略，对于提高幼儿的审美能力具有积极的意义。

2.理解民间美术，提升幼儿鉴赏美的能力

在实际教学活动中，通过理解民间美术，提升幼儿鉴赏美的能力的教学方式，有利于促进幼儿全面的接受美术教育。一般情况下，审美活动在本质上是形象思维活动，其自身具有一定的特点和规律，并且在一般认识规律基础上进行发展。在幼儿美术教学活动中，美术教师可以通过制定有效的教学方案，引导幼儿在理解民间美术的同时，逐渐提高自身的艺术鉴赏能力，为将来更好的学习美术艺术奠定坚实的基础。

3.表现民间美术，提升幼儿创造美的能力

在幼儿美术教学活动中，表现民间美术，提升幼儿创造美的能力也是其中非常重要的教学策略之一。在开展美术教学活动中，美术教师可以在幼儿接受民间美术认知程度的基础上，通过经典的美术作品，引导幼儿进行欣赏，逐渐提升幼儿创造美的能力。在幼儿美术教学中，表现民间美术，提升幼儿创造美的能力，对于幼儿未来的学习与发展都会发挥重要的影响。

三、结语

综上所述，在当前我国大力倡导发展教育事业的基础上，重视幼儿教育，以及幼儿民间美术教育的当代价值研究，对于未来国家的建设及社会经济的发展，都具有积极的意义。美术是一门造型艺术也叫视觉艺术，形象的直觉效果往往直接影响幼儿的学习兴趣和课堂教学质量。尊重幼儿的主体地位，充分调动幼儿学习的积极性、主动性。教师的劳动只有转化为幼儿的自觉行动，才能收到实效。幼儿民间美术教育，作为幼儿教育的一种科学性指导，对从小培养幼儿的美术素养具有重要的意义。教师在进行幼儿教育的过程中，通过幼儿民间美术教育的有效策略，全面的掌握幼儿美术教育的程度，对幼儿学习过程中出现的问题，及时的进行解决，对于提高学前幼儿美术教育水平也非常重要。其次，研究幼儿民间美术教育的当代价值，不断可以传承民间美术美术的发展，还可以有效的进行幼儿的美术启蒙教育。

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