试论如何开展精细化职业指导

刘双　韩沙沙

摘 要：“精细化”这一管理理念在制造企业中衍生，这种建立在常规管理基础上并将常规管理模式加入引进深入的基本思想和管理模式，最大限度地减少了管理所占用的资源、降低了管理成本。目前，就业困难成为高校毕业生面临的严峻事实，大学生在就业时存在自我认知不清、定位不准、缺乏职业认知和判断力等问题，因此教育工作者对学生的就业引导和帮助力度需要进一步加大。将“精细化”这一概念引入就业指导工作领域，对于提高就业指导工作的规范化和科学化水平具有重要意义。

关键词：开展；精细化；职业指导

中图分类号：G710 文献标识码：A 收稿日期：2015-12-30

一、精细化职业指导的内涵

精细化职业指导就是使职业指导更加规范化、个性化、精细化，使学生能够根据个人特点和社会需要选择适合自己的职业，获得长远的职业发展。

精细化职业指导要求指导者要贴近学生，尊重学生个性化发展，增强对学生职业指导的针对性，实现学生眼前就业与长远发展一致化。

二、开展精细化职业指导的意义

1.能够有效提高学生就业质量

大学生就业是国家、社会、学校以及学生家长特别关注的问题。加强学生就业指导服务，既是高校教育职责所在，也是提高学生就业质量的关键性工作。精细化职业指导对有效提升毕业生就业层次、提高学生就业质量具有重要作用。当前社会的用工需求层次有所提高，开展精细化就业指导，高校能够更加积极主动、细致具体、有针对性地掌握企业的用人需求和学生的就业要求，更好地为毕业生提供就业服务，以提升其提升就业质量。

2.能够帮助学生实现个人职业发展

开展精细化职业指导，能够帮助学生形成正确的自我认知，对自我就业进行准确定位。大学生尚未踏入社会，对社会环境和自我认知还不够完善。他们渴望通过就业考验自己的专业知识水平，实现个人的发展和抱负。但就业与个人职业发展却不是对等衔接的。通过开展精细化职业指导，可以帮助大学生清楚认识到自身的优劣势，明确职业方向，找准职业定位，从而进一步提高综合能力，增强就业竞争力。同时，精细化指导强调的是针对毕业生以及用人单位的需求，有针对性地开展就业指导，从一定意义上来说，精细化职业指导实现了毕业生和用人单位双方无障碍信息交流，避免了人力资源的浪费，提升了学生职业选择和自身发展的科学性和稳定性。

3.能够推进高校人才培养质量的提高

精细化职业指导将毕业生完全推向人才市场，毕业生的质量直接接受人才市场的检验，实际上是高校的人才培养成果直接接受市场的检验，这就给高校的人才培养质量提出了更高的要求。为了能在激烈的竞争中求生存，求发展，能使本校毕业生在众多高校中胜出，高校必须更加深入地研究社会环境和人才需求，更加有针对性地设计培养方案，不断完善人才培养模式和理念，提升专业培养层次，从而提高人才培养水平。

4.能够完善高校职业指导工作体系

招生工作是关系学校发展壮大的重要工作。当前，各高校对生源的竞争越来越激烈，学生在择校时往往把就业率的高低作为判断一个学校教学和服务质量的重要指标，不少高校把职业指导的目标定位在追求更高的就业率，因此，职业指导的内容更多地表现为向学生提供就业信息、组织招聘会、开展就业讲座等。但结果显示，这样的职业指导实效性不高。如不少毕业生存在职业规划意识淡薄、职业选择能力差、心理素质低等状况。所以，高校职业指导工作需进一步完善工作体系，明确各方职责，促进教育工作者转变工作态度，以为学生提供指导、帮助其成长为主，要主动联系学生、联系企业，把工作做精、做细，真正做到提供精细化职业指导，提高就业率。

三、开展精细化职业指导的途径

1.提高认识，为精细化职业指导奠定理论基础

职业指导与就业指导是有区别的：职业指导帮助大学毕业生分析职业，分析社会行情，选择职业，是一个动态的、连续性的过程，它应贯穿于整个大学阶段。而就业指导是阶段性的，是对即将毕业的学生提供关于就业方面的指导和帮助，就业指导应当包含在职业指导之中。社会或者教育主管部门把就业率高低作为评价就业工作好坏的标准时，高校就业指导中心人员就会常以完成就业率为主要任务，就业指导工作中服务意识淡薄，更多的是在关心毕业生如何找到工作，忽视了非毕业生的职业指导工作。所以，开展精细化职业指导，首先要求教育工作者提高认识，转变观念，把工作对象由毕业生转移到所有学生；把工作重心由提供就业信息、签字盖章转变到以学生的职业规划教育为主，以引导学生认识自己，完善自己，从而实现顺利就业。

2.建立规范，为精细化职业指导提供制度保障

开展精细化职业指导，必须要规范工作制度，完善工作体系。一是要明确相关部门的职责，实行精细化责任分工，制定规范的职业指导工作制度。二是建立档案，建议对学生开展职业认知测评，在摸底的基础上对学生进行分类，有针对性地开展职业指导。在此基础上，建立学生职业认知档案，将学生对职业的不同认知、实践经历、迷惑及收获记录并存档；指导教师根据相关记录做好动态指导。三是建立毕业生回访制度，了解毕业生工作状态、了解用人单位的最新人才需求，在此基础上对精细化职业指导进行经验总结和提出改进措施。

3.创新方式，为精细化职业指导拓宽渠道

精细化职业指导部门应从实际出发，开展多渠道、多形式的职业指导活动。一是要把职业辅导课提高到必修课的高度。加强大学生职业观教育和职业规划教育，帮助学生树立正确的职业观，使学生具备职业分析、职业选择的能力。职业指导课在授课形式上，除讲授基本理论课外，应更多地通过案例教学、模拟训练等形式使学生更为形象直观地掌握相关知识。二是开设职业指导第二课堂，组织学生到企业参观、体验，或邀请企业家到学校开展专题讲座。

4.提供全程服务，提高精细化职业指导效果

精细化职业指导是一个持续的过程，不能仅靠学生毕业时解读就业政策、传递就业技巧来完成任务；而要把职业指导贯穿于大学生活全过程。对于高职院校的学生而言，在大一阶段接受入学教育时，教师可以通过讲座、主题班会等活动，使学生对所学专业及就业去向有初步的认识，引导学生进行学业规划及职业生涯规划，指导大学生掌握自我评价的方法，对自己的兴趣、爱好、性格、价值观进行全面、细致、客观的自我评价。大二学年，教师积极参加职业资格认证和培训的同时，鼓励学生将暑期社会实践与职业探索有机结合起来，以提高其实际操作能力。大三学年，加强对大学生的择业原则和技巧培训，开展模拟面试，突出契约意识教育和职业道德教育，帮助毕业学生调整心态。

职业指导工作关系着学生的前途和学校的发展，高校只有将开展精细化职业指导工作落到实处，把职业指导工作做实做精，才能真正满足大学生的职业发展需要。

参考文献：

[1]汪中求.细节决定成败[M].北京：新华出版社，2004.

[2]王月仙.论高职院校精细化职业指导[J].山西财政税务专科学校学报，2011，（6）：68.