中国梦融入高校思政教学的思考

“中国梦”是国家领导人习近平在中十八大召开以来提出的指导思想和执政理念，也是作为“实现中华民族伟大复兴”的伟大梦想。要实现这个梦想需要人民群众坚持中国共产党的领导，以先进的文化思想为引导并靠着强大的意志精神来支撑，坚持不懈的努力来完成的。国家领导人习近平强调指出，青年一代在实现“中国梦”的奋斗中有着至关重要的作用，中华民族的伟大复兴这一梦想最终会在一代又一代青年的努力中实现，这也是党和政府对青年一代的伟大期望。因此，在培养高素质全面发展型人才的高等院校，应当将“中国梦”融入到作为学生思想道德素质教育的思想政治课中，而高校的思想政治教师更应当以实现“中国梦”为目标，培养各方面全面发展的高素质型人才。目前，我国高等院校的思想政治教育教学可以从以下的三方面出发，针对大学生进行实现“中国梦”的教育。

一、高校的思想政治教师应当让学生充分了解“中国梦”的深层含义。中共十八大好开以来“中国梦”成为了社会各界热议的话题，对“中国梦”的内涵也给出了复杂多样的解读，这其中难免会有对“中国梦”内涵的一些曲解，使得大学生对“中国梦”的认知陷入了误区，从而导致“中国梦”的说服力和影响力在很大程度上被削弱。理论如果能够让人信服，那么别人就会去相信你，而只有坚信自己的理论是正确的并且毫不退缩，才能让别人信服你的理论。高校思想政治课的教师要想让大学生能真正意义上的学习并接受“中国梦”，就必须将“中国梦”的理论彻底的进行阐述，并且最主要的任务就是要让大学生对“中国梦”的深层内涵更加全面透彻的了解。根据“中国梦”的指导思想和执政理念，高校的思想政治教育理论课可以将以下的三面作为课程的重点，从而将“中国梦”更深层次的解读。

1.要让大学生清楚地了解到“中国梦”不仅仅是国家民族的，同时也是个人的。要想实现中华民族的伟大复兴这一中国梦，就必须使国家富有强盛，并且人民阖家幸福，这也是实现“中国梦”最基本的要求。“中国梦”不仅是国家和民族伟大愿景，同时也是人民对美好幸福生活的憧憬，是国家民族和人民梦想的有机统一。而要想使人民的生活更加的美好幸福，就需要把国家梦作为“中国梦”的前提。

2.要让“中国梦”在大学生中更加大众化。在处于经济、政治、文化发展迅速的大环境下，“中国梦”对建设社会主义理想社会和给予人民群众更加幸福的生活有着非常重要的意义。“中国梦”作为国家重要的指导思想和执政理念，目的是将适合中国社会主义发展的方向与其他国家的发展方向之间的文化体系从实质性的方面明显的区分开，是对中国传统文化的突破性继承，同时也是对中国社会主义根本制度的发展方向做了做了实质性的规范，并且引领中国传统文化向更先进的方向发展。“中国梦”是当代中国人的社会价值观理论体系，作为当代中国人对自己理想幸福生活追求的方法论，同时也是作为中国的道路、制度和理论发展的行动纲领，是中国人在世界上发展本国特色的独立宣言。所以说，只有让广大人民群众都接受“中国梦”，让作为接班人的高校学生更加深入了解“中国梦”才能实现国家和民族的富强统一。

3.高校的思政教师要通过思想政治教育课让大学生懂得，既然有梦想就要去实现，最主要是靠自己的把握。“中国梦”是国家的、是民族的、是人民群众的更是青年一代的。要将中华民族的伟大复兴这一梦想实现，需要靠一代又一代的青年不断努力奋斗，高校大学生作为青年一代中的佼佼者，更是国家实现“中国梦”不可或缺的一份重要力量。所以，高校的思想政治教育课除了要激发大学生的梦想之外，还要培养大学生要勇敢地去追求自己的梦想并努力的去实现自己的梦想，在“中国梦”的实现道路上争做奋进者和奉献着。高校的思想政治教育课要针对大学生的思想实际，以更加贴近生活的方式让大学生更加懂得“中国梦”的深层含义，使得大学生为“中国梦”能坚持不懈的奋斗。

二、要实现“中国梦”，需要高校学生能坚持以党的基本路线为指导方针，要将具有中国特色的社会主义发展道路作为自己坚持不懈的努力方向，这也是“中国梦”这一中国特色复兴之梦得以实现必要指导思想。具有中国特色的社会主义发展道路是根据我国的基本国情而定的，事关国家人民的富强幸福。高校的思想政治教育课要培养大学生了解实现“中国梦”在走具有中国特色的社会主义发展道路时有必然性，要增强大学生在发展“中国梦”道路上的自信心，要让大学生以党的思想路线和指导方针为武器，在实现“中国梦”的道路上努力向前。

三、要实现“中国梦”，需要作为青年一代中佼佼者的大学生作为重要推动力量。“中国梦”是属于国家人民群众的，更属于青年人的，“中国梦”的实现最后肯定依归于国家的青年一代。而高效的思想政治教育课就要作为广大青年一代的风向标，引导高效大学生将自己的青春梦想融入到“中国梦”的实现中，让高校学生在自己的学习道路上发奋努力，让自己的知识基础以及基本技能更加夯实，并且作为高素质型的实用型人才成为国家“中国梦”实现的接班人，最终让“中国梦”这一梦想之花得以绚烂的绽放。

（作者单位：哈尔滨师范大学）