高职辅导员在微时代下对思想政治教育工作的探索

[摘 要] 微时代已来临，网络技术的发展使学生逐渐成为微时代的主力军，学生生活在充满新媒体的环境中。面对这种情况，高职辅导员的政治教育工作面临着巨大的挑战。加强高职辅导员对学生的思想政治教育显得尤为重要。

[关 键 词] 高职院校；辅导员；微时代；思想政治

[中图分类号] G711 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）34-0046-01

学生的思想政治教育受到微时代的影响。作为高职辅导员，在微时代背景下展开对学生的思想政治工作是一种莫大的挑战。如何及时把握学生的学习动态，如何有效地解决学生的各种问题，思想政治教育又该如何开展，这成为辅导员探索的主要工作。

一、微时代给辅导员带来的挑战

思想政治教育是在辅导员利用课堂教学、深入学生内心、引导学生自我实践等形式下展开的。但是，在微时代的背景下，这些方式逐渐演变得没有声色，学生在传统教育下，也变得无动于衷。原本辅导员是知识的传播者，在这样的情况下辅导员的教育权威性受到了极大的威胁。

在网络平台上，学生可以利用微信、微博、QQ等等聊天工具随意发表言论。由于整个网络平台管理的缺失，各种信息如洪水猛兽一样向学生冲击，是与非都没有准确的答案。辅导员传递的知识与网络上截然不同，在没有完全树立好自己的“三观”下，各种信息的传递，学生自身的思想意识严重遭到混淆。面对各种信息评论，学生内心也开始摇摆不定，随波逐流的思想也开始出现。这一切问题的出现，使辅导员的思想政治教育工作难度逐渐加大。

二、提前拟定好辅导员思想政治教育工作的内容

无论在什么样的形势下，辅导员首先都应该准备好面对学生，采取具体的教育方式。以下是我根据自己的教学经验总结的几点工作内容。

第一，辅导员要帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。“三观”的良好树立，对学生的影响是一生的。迄今为止，马克思主义世界观是最为科学的，在世界观上总结规律，这对学生的学习和工作有着重要的影响。而人生观的正确树立，是学生如何做人的根本问题。价值观对学生日后的生活也会产生重大影响。

第二，辅导员要帮助学生培养良好的道德品质和优秀品格。道德是为人的标准，品格是做人的基本。二者缺一不可。

第三，辅导员要时刻掌握学生的思想政治状况，及时教育、及时普及，从而促进学生健康成长。

三、微时代背景下辅导员思想政治教育的新路径

第一，确立好辅导员的工作重心，辅导员就要在自己的工作岗位上与时俱进。在微时代的情境下，辅导员首先要提高自身素质，辅导员不仅要完善自己的专业知识，还要掌握马克思主义哲学、教育学、心理学等基本思想理论。只有自身具备过硬的知识、理论技能和超强的教育管理能力，才会对学生产生影响。

第二，辅导员需要加强队伍建设。在微时代的背景下，需要全面面对学生的思想教育情况。辅导员要意识到合作的重要性，一个人是个体，一群人是团队。在微时代下，辅导员可以同步和学生利用微时代平台，实施思想教育工作。也可以利用APP与学生沟通，在沟通中分析学生的心理成分，以APP形式对学生进行深入式的思想政治教育，不断激发学生的学习能力接受能力。

第三，强化思想政治教育。辅导员要充分利用各种有效资源，积极采取措施，提高学生的思想政治意识。针对高职学生，教师要加入到网络教育，并将各种利弊准确置入思想政治教育工作。让学生充分认识到网络对自己的影响。带领学生关注网络上的时事政治，就各种新闻事件和社会热点与学生进行正确合理的分析，下意识地将思想政治知识融入学生的学习中，提升学生的网络意识和道德观念。邀请有影响力的专家为学生演讲，由于专家具有较强公信力，学生在听讲解的过程中，会自我接受并且消化。同时可以利用手机、电脑等设备进行微课教学。

第四，创建班级思想教育交流群。辅导员和学生之间组建一个交流平台。在这里发布一些工作内容、讲述一些具有思想政治的故事，帮助学生分析所遇到的问题。在这个平台中要合理运用，与学生平等交谈，辅导员在学生心中就会树立起公信力。贴近学生的内心，学生才会接受辅导员传递的思想政治信息。当学生做了好人好事，也可以适当发布，鼓励做好事的学生，同时以他的典型案例向其他学生传递正能量。

第五，辅导员要时刻增强网络监督管理。平时可以关注学生微信、微博等信息交流平台，积极了解学生近日动态。当学生发表一些思想评论时，他就会希望有人关注并且做出合理的评价。辅导员可以提出自己的看法，从而对学生做出正确的舆论引导。当学生被一些社会舆论和价值观牵引时，辅导员应及时回应，并且耐心地向学生解释，从而使学生树立起正确的社会价值观。

在微时代下，高职辅导员思想政治教育工作面临着巨大的考验。在考验的道路上，要不断探索和追求。相信在不断探索和追求中会寻找到更完美的路径，使思想政治教育向更高的阶梯迈进。

参考文献：

[1]杨莉莉.高效辅导员思想政治教育工作实效性探究[D].中國海洋大学，2012.

[2]刘立新.略论高职院校辅导员思想政治工作[J].现代教育，2011（Z3）.