高校图书馆可持续发展战略及实践

[摘 要] 随着我国经济的不断发展，其对于知识型人才的需求也越来越大。因此，在高校图书馆的发展过程中，图书馆建设工作逐渐受到高层领导的重视。而随着可持续观念的提出与发展，其不仅能够指导社会经济的发展，还对高校图书馆的建设具有一定的作用。重点研究了高校图书馆可持续发展的战略以及实践，希望能够为未来高校图书馆的发展以及建设起到一定的参考作用。

[关 键 词] 高校图书馆；可持续发展战略；实践

[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）34-0154-01

一、引言

从当前高校图书馆的发展现状来看，我国的高等院校均将图书馆的建设由传统的存储点发展为电子信息图书馆，并将其与传统图书馆进行整合，最终形成数字图书馆。在图书馆建设与发展的过程中，其已经明显区别于传统的图书馆功能，在新时代的发展中融入了先进的网络技术，为高校学生的学习提供了诸多便利。但是在图书馆的改建与发展过程中，可持续发展战略理论对其指导作用显得直观重要，借助可持续发展战略能够有效的对高校图书资源进行整合，最终将其建设成综合化、智能化的图书场馆，为我国高校培养知识技术型人才做出了巨大的贡献。

二、可持续的发展战略实施的基础——立法保障

从当前可持续图书馆建设情况来看，由于缺乏统一的管理，各地方高校的图书馆建设工作也均不相同，其依然处于一种非规范的状态之中。若想要实现对图书馆可持续发展的建设，必须要对图书馆建设以及管理进行立法，只有在法律体系的支撑下，各地的图书馆建设才能够真正地实现规范化与程序化，更有利于学生进行学习和查阅资料。

从国外先进的高校图书馆管理经验来看，立法是图书馆发展和管理的根本保障。日本在二战之后大力推动教育改革，其颁布了《高校图书馆法》来对高等院校的图书馆建设与管理进行了统一的规范。而美国也通过出台《大学图书馆标准》为地方高等院校发展与整合图书馆资源提供了方向。而我国虽然出台了《普通高等学校图书馆规程（修订）》，但是其并没有从根本上对我国高等院校的图书馆建设进行了规定，因此，若想要实现我国图书馆建设管理的可持续发展，就必须对相关法律进行完善和补充。

三、高校图书馆可持续发展战略

（一）信息资源战略

在我国高校图书馆建设的过程中，其主要目的是为了更好地实现图书馆资源的共享，方便学生进行学习和查阅資料。与此同时，高校图书馆在发展的过程中还要形成特殊的馆藏，这能够更好地促进图书馆的建设与发展。从信息资源战略来看，相关高校图书馆的主要资金应该用于收藏一些与本校所开展专业相关性较强的书籍，并从研究方向以及研究资料等方面对图书进行系统的分类，以便于更好地提升本校学生的专业知识，实现信息资源发展的全面优化。但是对于一些经典的文学书籍的收藏也是必不可少的，这是由于这些经典的文学是人类历史上的经典，其能够对学生的思维有所启迪，能够更好地促进学生身心健康全面地发展。

（二）用户服务战略

随着时代的发展，个性化已经成为人们追求的时尚。而如何将高校图书馆建设成集特色化、多元化与个性化为一体的综合性图书馆已经成为高校领导所需要考虑的主要问题。高校图书馆管理人员要针对所面对的服务全体的特征以及需求进行调查与分析，并形成多维立体化的需求分析网络，以便于更好地调整图书馆的资源空间分布，更好地为学生提供全面的服务。此外，在图书馆管理的过程中，要想实现全方位可持续战略的发展，必须将使用者的需求放在首位，因此，无论是管理人员的态度还是处理问题的方式都有可能影响到学生的正常学习心态，而合理地进行服务与管理也是建设综合性高校图书馆的必要条件。

谈及特色，高校图书馆应该全面借助网络系统来实现对所需图书的实时查阅和定点查询，最大限度地节省学生的找书时间。此外，还可以建立知识服务平台，方便学生及时查阅相关图书的借阅信息，从而更好地为学生提供咨询服务。

四、高校图书馆可持续发展的实践

在高校图书馆可持续战略发展与应用中，我国的诸多高校已经取得了初步的成效。从各地的图书馆发展情况来看，可持续发展战略有效促进了高校图书馆对图书的管理与分类，为学生学习提供了极大的便利。但是在推动可持续战略的过程中，其或多或少还存在一些问题，而这些问题只有依托学校自身的特色与发展才能有效地得到解决。

从本文的整体研究来看，高校图书馆的可持续发展战略对图书馆的建设与管理具有一定的指导作用。从理论角度来看，可持续发展战略已经得到了世界范围内学者的普遍认可，其逻辑性与作用性无可置疑。而从现实发展的角度上来看，虽然我国高校的图书馆建设依然存在若干问题，但是通过对可持续发展战略的应用能够有效地促进高校图书馆对自身资源的整合与利用，最终为高校学生提供了更大的便利。

参考文献：

[1]朱伟珠.高校图书馆知识管理的实践探索[D].天津大学，2007.

[2]陈茜，董润丽.新形势下高校图书馆可持续发展战略研究[J].河北科技图苑，2005（3）：4-8.