让我们的孩子爱上绘本

孩子喜欢读绘本，这是一件好事，而且专家一致认为：绘本是最适合孩子阅读的图书形式。虽然那时的孩子不识字，但已经具备了一定的读图能力，如果这时候我们能有意识地和孩子们一起阅读绘本，营造温馨的环境，给他们读文字，和他们一起看图讲故事，他们就会爱上绘本，也会爱上阅读。

一、通过观察，让幼儿走进绘本，叩响绘本阅读之门。

绘本利用图讲故事的方式，把原本属于高雅层次、仅供少数人欣赏的绘画艺术带到了大众面前，尤其是孩子们的面前。这些图都是插画家们精心所绘，讲究绘画的技法和风格，讲究图的精美和细节，是一种独创性的艺术。

引导幼儿通过观察，阅读绘本要能很好地把“读文”与“读图”有机结合起来，既不失阅读的本质——“本”为阅读之本；又增添了阅读的情趣——“绘”乃阅读之韵，读完后，孩子们会在笑声中心有所动、情有所感这就是孩子走入绘本大门的钥匙。

如：绘本《是谁嗯嗯在我头上》，以多彩丰富、情趣细腻的画面来传达情节内容和故事内涵。小鼹鼠头上的嗯嗯到底是谁的呢？孩子们的眼球一下子就被这嗯嗯的形状所吸引，主动仔细地观察起来，教师顺势提问“画面上的嗯嗯是什么样子的？”“谁的嗯嗯会是这样的呢？”“是鸽子的嗯嗯吗？”“鸽子的嗯嗯是怎样的？”“是马先生的吗？”“那马先生的嗯嗯又是怎么样的呢？”……让幼儿带着问题，继续有目的地一页一页的翻阅观察理解画面，逐一区别不同小动物不一样的大便。就样的图文结合，会深深地吸引住幼儿，加之教师有效的引领，孩子们持久专注、细致敏锐的观察力就这么被充分地调动起来，在阅读时很容易就关注到了类似于此的有趣细节，这样就可以让孩子们清晰地了解绘本的脉络，为成功阅读提供了有效的保证。

1.图画选择，色彩鲜艳。对于幼儿来说，他们对于色彩的直接视觉冲击大于文字的影响，如我给幼儿讲故事选用了色彩鲜艳的故事书《小兔过生日》它里面的色彩大都采用了暖色调，无形中形成一种温馨的情感，深深的吸引孩子的注意力，从而引发了幼儿阅读的欲望。而且，对于小班幼儿来讲，绘本的画面不宜过多，页数一多，他们会乐于翻弄页数，而忽略欣赏画面。

2.内容选择，贴近生活。幼儿在绘本阅读过程中，往往是根据图画联系自己的知识经验、情感认知、兴趣态度等因素进行理解想象的。当然，教师除了唤起幼儿的已有经验，还应想方设法帮助幼儿扩展经验。

如绘本《好饿的毛毛虫》它的封面就是一只很肥大的毛毛虫，毛毛虫对小班孩子而言也一点都不陌生。所以这个绘本内容是从孩子的实际生活经验为起点，通过毛毛虫一天一天吃的食物，既诠释了简单的1-5数的概念，也让孩子知道毛毛虫有多饿，从而使幼儿的间接经验和直接经验产生联系，扩大了知识面，增长了见识。

3.避免误区，纠正偏差。在我们的实际活动中，对绘本的使用存在着\"拿来主义\"，即教师拿来绘本就用，不去分析年龄特点是否适合，不去理解绘本的语言内涵就进行盲目的教育。这样不仅使绘本阅读没有发挥其优势，也使绘本阅读教学陷入了种种误区，即\"识字朗读型\"\" 故事讲述型\"\" 提问解答型\"\" 无指导阅读型\"等误区。

二、通过想象，让幼儿融入绘本，展开绘本阅读之翅。

鼓励幼儿大胆地想象，深入地阅读绘本：优秀的绘本能为幼儿提供广阔的空间，插上阅读想象的翅膀，更能拓展作品原有的内涵，使其变得更加丰满。

1.根据欣赏封面，大胆预测故事内容。

在阅读前让幼儿认识封面，并根据封面猜测故事内容。当然，对小班幼儿来讲，需要老师适当的引导，毕竟小班幼儿的生活经验还并不是很丰富。如绘本《是谁的肚脐眼》，请幼儿观察封面：你看这像什么？这会是谁的肚脐眼呢？谁也会有肚脐眼呢？它们的肚脐眼又会是怎样的？……幼儿根据画面的预测之丰富大大出乎了我们的意料，这一幅图竟然会有这么多的想象空间，虽然此时的想象漫无边际，但幼儿能根据自己的经验认知大胆地推理想象着。

2.结合生活经验，合理地设疑联想。

激发幼儿已有经验，进行丰富而合理的想象，意在培养幼儿大胆质疑、猜想预测等主动学习的能力，同时也能帮助教师了解幼儿的实际水平，以便能更有计划地进行阅读绘本活动。如《肥皂泡泡》当教师请幼儿说说关于故事题目有什么想法时，“一定是妈妈在洗衣服，所以会有泡泡！”“我们洗手时也会有肥皂泡泡”，这就是幼儿生活经验的真实再现。

教师要有意识地挑选出比较经典的画面，引导幼儿进一步观察和主题紧密联系的细节，引领孩子们更深入地阅读，体会绘本蕴含的主题。在让幼儿完整地阅读绘本后，安排幼儿精读和细读的环节，如请幼儿说说自己最喜欢的角色与喜欢的理由，以帮助幼儿进一步理解故事内涵，彰显绘本主题。如在欣赏完《啊呜》后，教师向幼儿提出“原来这个啊呜是什么呀”，孩子们纷纷表达自己的看法和对故事的理解，将“回忆”这一难点的理解进一步深化。

绘本对于孩子来说像是一颗草莓，不仅色彩鲜艳而且营养丰富。喜欢绘本的孩子：他们的心灵会充盈起来，他们的脸上会多几丝笑容，他们的举手投足会多几分自信……

（作者单位：绍兴市上虞区曹娥街道中心幼儿园