老教师的新“尴尬”

近日，网上一条最美英语老师的微博被热炒，川师新来的英语老师因其长相清纯、甜美，还酷似佟丽娅和刘诗诗，受到网友们的关注，微博称她的英语课上男生出勤率已爆表，微博#最美英语老师#的讨论人数已达几十万。而前不久热播的电视剧《虎妈猫爸》，有着四十年教龄的姥爷，用旧手帕、穿中山装，严肃的表情、严厉的态度、正义凛然的样子，让观众留下了深刻的印象。更有他的“必胜诀”让很多教育工作者至今都在谈论。这两个截然不同的热点事例给了我深刻的反思。我也是一个从教二十多年的老师，面对的是00后出生在知识爆炸的年代，成长在崇尚自由和个性的环境中的学生，有时难免在教学中遭遇新的尴尬。面对新尴尬，在教学中该如何化解呢？

一、知识需要更新化

我在讲“欣赏他人发现美好”一节课中，发现人的美好中，有不同体态的美，我找了四幅图片先出示韩红的唱歌图片、杨丽萍的孔雀舞的图片，学生都不知是谁。只有几少数几个人在我的提示下认出了这两个人。当我打出《奔跑吧，兄弟》的图片时，无人不知无人不晓，再展示TFBOYS的照片时。TFBOYS的《青春修炼手册>>的歌声已在教室响起。整个课堂出现了热闹的场面。这就是代沟和 差距。所以老教师也要跟上新时代。

二、教学形式需要常变化：

老教师经过了新一代课改的洗礼，在思想上是接受了课改的新理念。但在具体的教学中，由于各种原因的影响，在日常的教学中运用新的教学形式运用还不够多，加上头脑中固有的教学观念的影响。有时懒于或者疏于运用多媒体，或者在操作上的不熟练，或者制作课件的困难，觉得带着书本去上课轻松、自然。我曾经在上“调控情绪”一课时，我本来制作好了课件上课。但是在其中一个班的电器设备坏了，我马上调整策略，把原先部分的课件内容改成学生的临时表演。虽也收到了意想不到的效果。但两种方法相比较，还是有课件的更为直观、让学生的参与度更强。可见教育形式的多样化是时代发展的需求。老教师也必须跟上时代。

三、衣着打扮需要时尚化、

“老师，你也要向xx老师一样，天天穿一套新衣服呀。”这是曾经的一位学生对老师说过的一句话，可见学生希望每次看到一个外观全新的老师。一件得体、整洁又时尚的衣服也会带给学生美的感受。所以老师的衣服、打扮对学生也是一种吸引。忽然一次发型的改变会迎来学生惊讶的掌声。所以老教师永远要有一颗年轻时尚的心。当然老师的魅力不是单凭外表来决定的。更多的是注重内在的素质。穿得再好也抵不过有智慧老师的精美的讲解。老教师也需外树形象，内强素质。一颗年轻的心。爱美之心人皆有之，没有学生不喜欢青春靓丽的。

四、语言风需要幽默化。

不苟言笑、一本正经，是老教师的代名词。这已经不再是00后学生的希望。也是被学生不喜欢的原因。我在讲农村的生产状况时引用了一位教师的一句话，把农民基本靠手工劳动吃饭，形容为”1007”部队，“1”就是一根扁担，“7”就是锄头，“00”就是两只水桶。揭示了几亿农民落后的生产状况。把农民进城打工形容为弃农经商，现在农村种地的只剩“三八六一”部队，“三八”指妇女，”“六一”指儿童。这个引用既含蓄又幽默，而且通俗易懂。老师的热情开朗、幽默风趣在崇尚颜值的社会会增加老师在学生中的分值。所以，老师要多点幽默才可爱。

五、课堂教学的的时政化。

思品课的一个特点就是和现实生活和社会实际的紧密结合，在讲我们为什么要关爱社会，关注世界发展时，我用到了2015年11月15日的极端组织“伊斯兰国”对巴黎的恐怖袭击、11月20日马里首都巴马科市中心的丽笙酒店的人质劫持和恐怖袭击其中有中国人也是受害者。 11月14---16 习近平出席G20峰会，17---19日赴菲律宾出席APEC会议。国内外鲜活的时政热点，是大街小巷热议的话题，也是最吸引学生的课程资源，这些发生在近期，学生有所见闻的事例会极大激发学生的求知欲和学习兴趣。达到了我思品课要学生学会关爱社会、关爱世界的目的。

六、课堂教学民主化。

老教师的严肃、严厉、眼睛里容不得半点沙子的做法已不适应现代社会的要求了。00后的学生在信息技术开放、发达的今天更新和传播非常快，稍不留意你就out了。教学氛围民主、平等、学生参与度高才是现代课堂之必须。那种一言堂，老师唱独角戏的时代早已被时代淘汰。民主的课堂老师要学会倾听，学会启发。

七、在教学中把考试淡化。

老教师从旧的教学方法到课改的多样化的洗礼，再到现代化教学的普及，和理性的教学方式的回归，但面对现实教育的要求的残酷性，教师考核体系的存在，也许始终没有逃出考试观念的束缚，常把考试挂在嘴边。这也是令学生讨厌的地方。不要老把考试放嘴边。

八、教学过程中要学会宽容化。

老师有时上课中遇到极少数调皮学生的不合适宜的举动和不合适宜的回答要学会善于倾听、装傻。比如在讲《与人为善、将心比心》一课中，有一次我问“见一人落水，前提是你会游泳，正好你路过，你是救还是不救？”立马有一调皮男学生举手回答， “老师，如果是漂亮女孩我去救，是男的我就不救”我首先肯定了他的爱美之心，我进一步反问：“假如说正好是你的爸爸呢？这个学生红着脸点头。于是更进一步引导他们学会与人为善不光是对熟悉的人，对陌生的人也要有爱心。与人为善是宽阔、博大的爱心。

总之，老教师只有在观念更新后，在教学实践中努力践行，才不会被社会所淘汰。

（作者单位：重庆市第一二二中学校）