学生干部在学院各项工作中起到了桥梁、榜样和模范作用,他们既是学生,也是学生的顶梁柱,这样双重的身份使他们能最及时准确地掌握和反馈班级学生们的需求和愿望,给辅导员把握学生的思想、有针对性地进行教育活动提供了扎实的基础,在学校教育工作中起到了耳目预测的作用。同时又因为他们是学生的领头人,担任一定的社会工作,与教育工作者们接触和受教育的机会较多,是贯彻落实学院、系部、任课教师教学、学生管理等方面一切要求的骨干力量。学生干部的作用发挥到位能确保各项工作、活动协调有机的开展,达到工作和活动的预期目的,起着学校与学生之间的纽带的作用.
如何加强学生干部管理需从以下三个方面论证
一、学生干部应具备的能力素质
结合南航金城学院的能力素质表单,将学生干部应具备的能力素质分为以下四个部分:
1、职业理想又是职业目标,体现在学生干部的职业生涯规划上,首先学生干部本身需要有一份人生的规划,从学生转变为学生干部,从学生干部工作中思考自己的职业生涯,清晰了解自己的目标及人生道路如何发展,提前感受职场的情况,明确知道知识比文凭更重要,能力比知识更重要的道路,合理安排自己的校园生活,做好榜样作用,而不是将学生干部变成一种负担。
2、职业素质主要体现在思想道德素质、责任意识培养、榜样示范、沟通能力、文字表达能力。
3、职业能力又分为科研能力、就业创业能力、学习能力、由于学生干部社会活动较多,占用了部分学习时间。这就要求学生干部具备良好的自学能力。学生干部培养自己的自学能力,最基本的是培养自己科学的思维能力和思维方法,也要善于阅读教科书和参考书,学会使用工具书、图书、文献参考、写阅读笔记等。
4、敬业精神提倡敬业,但也提倡会敬业,要求学生干部对工作要有耐心、恒心和毅力。 苦干要加巧干。勤勤恳恳,埋头苦干的敬业精神值得提倡,但必须注意效率,注意工作方法。
二、学生干部要加强自身管理
1、要加强高校学生的管理工作,首先得提高高校学生干部群体的素质,首先从学生干部自身出发,从以下三点加强。
2、注意措辞:学生干部其实就是做的上传下达的工作,可以将他们比喻成一个夹心饼干,要能够成为老师贴心的小棉袄,同时也能成为学生心中的信任的领头人,这中间的传达信息非常重要,稍有措辞不当就易产生误会。
3、转变思想,高校学生干部,不是一名领导,而是一个服务学生的岗位。在新世纪,学生干部必须转换观念,不仅是领头人,更是服务站。学生干部要把干部岗位当作学习知识、培养能力、为学生服务的机会和阵地。为同学们服务是学生工作最基本最重要的职能。
4、个人魅力指学生干部的角色塑造,首先是以“德”服人。特别是道德品格。“做事之前先学会做人”,实践证明,能否得到同学的拥戴,学生干部的品德十分重要,这也是个人魅力所在。其次是“才”,有才气的班级干部,可能在某一项技能上有突出成绩,能够为班级争的荣誉,又或者该班委处理事情较为灵活、效率、利索,这都能够给班级同学带来一定的影响,让同学们感受到班委的可靠性。
三、学生干部要学会处理的几项关系
1、与辅导员之间的关系
辅导员是学院与学生的沟通的桥梁,也是学生的直接沟通的对象。学生干部要想做好班级工作,处理好与辅导员的关系是非常重要的,做到及时向辅导员汇报同学们的思想、学习、生活、身体等情况,汇报班级同学的思想苗头,汇报班级发生的问题;当好辅导员的助手,及时把辅导员的意见、要求向同学进行转达,并抓好贯彻、落实,同时也要及时把同学的意见反馈给辅导员;要主动密切同学与辅导员的关系,以获得班级同学对辅导员的信任、理解和支持。
2、与任课老师直接的关系
在教学中任课教师直接与学生接触,使任课教师能够给班级留下好的印象,班级同学需要主动与教师沟通,这当中班干部的作用及其重要,首先要协调同学与任课老师之间的关系,经常与任课教师沟通,了解教师对同学的意见、并向同学进行传达、贯彻;其次也要及时将同学们对任课教师的意见和建议及教学生存在的问题向老师反馈;让教学工作更和谐。
3、与同学之间的关系
学生干部,既是学生又是干部,首先得成为学生才能成为干部,有着双重身份的他们既是教育者又是受教育者,首先作为学生就应该以学为主,踏实完成自己的学业,积极参与各项集体活动,与普通学生融洽相处。其次作为班级干部,就该将班级的荣辱作为自己时刻是使命,做好上传下达的工作,将学院工作落实到位,并且能够合理安排班级的事务,成为同学们的顶梁柱。
从以上学生干部应具备的能力素质、学生干部要加强自身管理、学生干部要学会处理的几项关系,三大方面的内容证实学生干部在学生群体中的重要性,作为高校中的一个特别的群体,我们需要大力培育与支持,给予学生干部更广阔的天空。
(作者单位: 南京航空航天大学金城学院)