审题有术：看好地图才能不迷路

文/谭云明（中央财经大学新闻传播系主任、教授，北京市写作学会常务副会长兼秘书长，文学博士后）

审题有术：看好地图才能不迷路

文/谭云明（中央财经大学新闻传播系主任、教授，北京市写作学会常务副会长兼秘书长，文学博士后）

审题是学生平时写作或考场写作的第一步，也是至关重要的一步。“审题”就是仔细研读写作题目或话题，弄清其中所包含的关于写作对象、素材、主旨的指向，然后根据自己的亲身经历、情感体验、思想认知等列出具体的写作提纲或形成腹稿的过程。

技法要略

审好题的根本在于要培养好自身的理解能力，而理解能力的提升，有依赖于多读书、多积累，道术兼备方是正道。不过，掌握恰当的审题“术”，也非常重要。当然，不同类型的题目，又有不同的审题“术”。

首先，是全命题作文。全命题作文一般有两种形式：一是单纯以“命题”出现，前后没有提示或导语；二是以“提示语+命题”的形式出现。提示语是出题者对写作者的“提示”，也可以理解为“导向”或“要求”。命题作文的审题方法有四：

一是字斟句酌，反复研读。即对题目中的每个词当成“关键词”来审读，都不容忽视。题目中的修饰词语、限制词语和补充词语，对写作范围起着约束限制的作用，同样也不容忽视。如《初中生活里的一件事》，“一件”就对你的选材数量做了限制；《我最好的朋友》中的“最”就规定了你笔下作为主角的朋友只能有一个；《这也是美》中的“也”就提醒你所写的“美”要异乎寻常……

二是读出喻义。比喻性题目前往往有一段精心设计的提示语，我们审题时需认真阅读这些提示语，要读出题目的比喻义，然后再选定与这一比喻义相匹配的素材，而不要就题论题，不解出题者的意图。如《收集阳光》：“阳光收集在瓶子里，瓶子便有了温暖；阳光收集在心里，内心便有了爱。如果经常收集阳光，我们的内心也便有了阳光的普照，滋润着爱的土地。”“阳光”代表着生活中暖人、感人的点滴，而“收集”就是要发现、感恩，让自己也变成一个传递爱的使者。

三是辨清关系。文字较长或句式复杂的题目往往有着因果、条件等内在联系，审题时必须辨别清楚。如《我拥有，我快乐》，“拥有”和“快乐”是因果关系，二者在文中都要有所体现。

四是审出详略。如题《下雨天，真好》，应在行文中创设“下雨天”这样的情景，而题目中的“真好”，是立意的关键，应详写。

其次，是半命题作文。半命题作文关键在填题。题目一旦填好，就等同于全命题，其审题方法可参见全命题作文。在此重点说说填题的四种方法：

一是要符合语法、情理。即填完之后必定是读得通的语句，而非病句；必定是符合情理的，而非令人摸不着头脑的。如，《我第一次_______》，如果填“哭”“做梦”之类的，必然令人困惑，因这些选项都是难以界定“第一”的。

二是要结合自己的素材储存。凡是自己感触颇深的素材，往往“下笔如有神”。半命题作文正是在素材选用方面，为我们提供了自由。填题时就要珍视这一自由，加以充分利用，使填出的文题正中素材库之所备。

三是要切中题旨文意。出题者所命半命式文题，对题旨文意都有所显露，有所暗示，我们要机敏捕捉，积极向上，切中题意。如，《_______长大了》一题，要捕捉关键词“长大”的涵义。对“长大”一语，至少有三种解释：增高长重（一般生理现象）；思想成熟（高级智能现象）；学业（事业）有成（社会现象）。出题者显然是想看到学生精神层面的成长，所以按第一种含义填题，难脱肤浅；按第二、第三种含义填题，则能写出对人生的理解和领悟。

四是要力求新颖别致。在满足以上条件的基础上，就要讲究新颖别致了。如《_______的滋味》一题，若匆匆填上“饭菜”“咖啡”等食物类词语，且就滋味写滋味，必然俗气浅薄。若能扣住滋味深层次的含义，填入“落选”“得奖”“作弊”等，必能增加文章的新鲜度，脱颖而出，令读者印象深刻。

范文列举

全命题作文，题目：《这样做，我不后悔》

这样做，我不后悔

文/冯绍宸（中国人民大学附属中学初二1班）

每一个人都会有成就感，或许是一个人肩负重任，或许是在身后默默奉献，而作为一位野外拓展训练中的队长，这样做，我不后悔。

记得那是初一开展的一次野外拓展训练，我很荣幸地被推选为队长。身为队长，就等于身负重担，不仅要策划全组的行军路线，还要按实际情况出发准备应对突发情况——例如分头行动时联系方式、受伤时紧急处理与体力不支时的高效方案，这些细碎的问题一晚上就成了我的胸中腹案。组织，策划，再到实行，整个过程漫长而又艰难。扬扬僵硬的脖颈，这才意识到此时已是夜阑人静。

激动了一天的我走下巴士，反复嘱咐组员一会儿的行动计划，我恨不到分身成几人，多路开攻，进军出发。出发的哨声还没响起，我却早已在烈日下忙得满头大汗。虽然辛苦，虽然口渴，但我，却不后悔。

反复的叮嘱，前一夜的精心策划很快就发挥了实效。一路上我们看着地图，背着书包，一会儿扎进一条小道，一会儿跃过一拂树荫，没走几个岔路，就已抄小道拿下几个隐密的点，虽然烈日当头，但我们依旧斗志高昂，且战且行。望着不远处隐隐约约出现的又一个小红旗，回头看着队员们脸上兴奋、喜悦的笑容，我也笑了。因为我所做的一切，都换来了更好的成绩与高效。这样做，我不后悔。

时间，不知不觉地流过。两个小时的负重奔跑，使我们气喘吁吁，上气不接下气。明显地，书包成了负重，每个人都心有余而力不足。作为队长，看见队员们一脸痛苦的表情，我要求他们卸下书包，又留下我和副队长，替他们负重，让他们跑完下面的旅程。望着解放双肩的队员甩开臂膀向前跑去，我又大声嘱咐他们，不要迷路。最终，他们顺利地跑完全程，而我心里，也绽开了花。

人生中，有许多选择。有时会让你身负重担，有时会让你一意孤行。我选择了牺牲小我，而我得到的，却是更多。往往成功的人不只是你，但你才是收获最多的那个人。

所以，这样做，我不后悔！

插画/赵嘉文（长沙市艺术实验学校）

以文说法

这是全命题作文，审题时，应扣住“做”，必须写出“这样做”的过程，事件可以是一件，也可以是同类的多件事。选材应该是与“我”的个人利益有冲突的事情，这样更好地凸显“不后悔”。而主角应该是“我”，写自己的亲身经历。文章还应写出“不后悔”的原因，写出自己对为人处事的深刻认识。

上文的“这样做”，主要写作者从野外训练的前期准备到训练过程的几个重要环节，自己如何辛苦为团队奉献的过程非常详细地呈现出来；“我不后悔”，则为即便熬夜、即便疲惫，但是为团队做贡献了，团队取得了好成绩，所以不后悔。文章结构清晰，“这样做”的过程详实，“不后悔”的原因明晰，从中可以看出作者的团队精神和奉献精神，实属佳作。

小试牛刀

作为个体，我们总在茫茫人海里穿行。他们中有的人与我们血脉相连，给了我们生命和无尽的关爱，他们是亲人；有的人与我们朝夕相处，在有限的年月中见证着我们的学习成长，他们是老师和同学；还有的人，和我们只拥有短暂的交集，却也在我们的内心留下了深刻的印记，他们或是旅途中的游伴，或是上学路上的行人，甚至是只在书籍报刊里读过的人物……回顾与他们的“交往”，你一定有许多感触。请你以“最……的人”为题目，写一篇文章。写好后，请记得寄给编辑部老师哦，到时你会收到意外惊喜的！

提示语为我们提供了丰富的选材信息：可以是亲朋好友，也可以是游伴陌生人，还可以是书中所遇之人。接下来就是结合提示语，再根据自己的实际情况，选择一个令你最有感触的人，把此人给你的印象填写在横线上，如“无私”“勇敢”“执着”“快乐”等，围绕所填特点，选择一件事或多件事，通过叙述和生动的描写展现该特点。其中“最”字，主要体现为作者的主观感受，而非客观的“最”，所以题目中的这个字可以和凸显横线所填特点融合在一起表现即可。

题目解析