让青春在追求中燃烧

崔盟

[摘 要]追求源于现实又超越现实，信念是人们在一定认识基础上确立对某种思想或事物坚信不移的精神状态。有激情的青春是理想和信念的奠基石。理想是人类社会实践的产物，在人们的青春阶段，我们即要追求眼前的生活目标，又要憧憬未来的生产生活目标。本文从青春在追求中前行、追求成就梦想两个方面阐述了成就理想的具体措施。

[关键词]青春；追求；理想；成功；信念

人的理想信念反映的是人对社会和自身发展的期望。有什么样的理想信念，意味着以什么样的期望和方式去适应社会、塑造和成就自我。在青春阶段“做什么样的人”是同学们在学习生活中会时时面对的人生课题，只有树立起高尚的理想信念，才能对这一重要的人生课题做出很好的答案。青春是最绚丽的驿站，它等待着我们去开采、去挖掘、去释放；青春是我们实现人生价值的黄金周，让我们不断追求，燃烧不灭的梦想；青春是生命的春天，它美丽却很短暂。作为一名年轻人在这一时期，要努力学习，奋发向上，找到一片属于自己的天空。记得一位哲人曾说过：“梦里走了许多路，醒来还是在床上。”它形象地告诉我们一个道理：人不能躺在梦幻式的理想中生活。是的，人需要有梦想，但更要努力付出，在追求中躺着等待新的开始，不仅遥遥无期，甚至连已经拥有的也会失去。可见坚持不懈的追求才是成功的奠基石，什么样的追求意味着以什么样的期望和方式去适应社会、塑造和成就理想。让青春在追求中前行，追求需要勤勉的跋涉，积极的心态，阳刚的精神气质，无欲则刚的节操。追求是一心一意全神贯注的探索，是一份深深的眷恋，我们要确立科学崇高的理想和追求，把高尚充实的人生与庸俗空虚的人生区别开来，去实现人生的理想和价值。

在燃烧青春，执着追求的路上，要正确对待顺境和逆境。逆境可以磨练意志、完善自我。在顺境中应该抓住时机，努力提高自我。当青春在对未来的憧憬与努力中度过的时候，我们时常会感叹如何才能舍弃当下一些表面的浮华？青春如怒放的花朵，他富有挥霍的资本和炫耀的成本，但是在这充满诱惑的社会上，并不是所有的人看起来光鲜照人，他们的背后隐藏了无数的辛酸和泪水，他们舍弃了可以享受的时光才换来了今天的成就。若王羲之没有“墨池”的勤学苦练，他的书法艺术又怎能拥有“书圣”的雅称；若爱迪生没有那电灯试验的一千五百多次，怎么能给黑暗带来无穷无尽的光明。一切的成功都来源于他们舍弃了那些我们自以为拥有的挥霍资本，在失败中不断探索，没有年轻时的风斗，马云便不会像突然炸开锅般在世人口中蔓延。成功是一条条充满寂寞，充满荆棘的路。纵观历史的沟渠，那些瞬间闪现在我们脑海里的生命英雄。他们拥有着钢铁般的顽强意志，有着悲天悯人的情怀，最终功成名就，成就帝王之伟业，成古今之圣贤志士，他们流传千古，定格为一段段的不朽传奇。屈原一生执著于唤醒沉睡的楚国；王昭君怀抱琵琶，心怀愁绪，却毅然踏上了那条漫长而曲折的古道，让自己的青春在琵琶声中逝去，为的就是能够让百姓安居乐业。这种信念让她的一生在塞北守候，因为那是理想赋予了他们生命的意义，在痛苦中开辟自己的道路是人生的意义，这才是真正的永恒。

当今社会的人们在这纷繁的世界面前，许多人有了无所追求的空虚以及莫名的孤独，有所追求成为人们渴求的品质。追求是心灵的需要，毕竟我们活着不能漫无目的的前进，不能没有为了目标而付出的精神。或许我们不断付出而毫无收获，为了有所追求而选择执着，无论声名显赫，还是平淡无奇，只有有所追求才能不顾得失、荣辱，才能拥有笑傲人生的旷达，潇洒。追求就是一场漫长的分期投资，而成功就是这场投资的丰厚回报。追求自己热爱的事业，努力追求一份属于自己的成功，这就是生命的价值，生命的意义。

每个人都有自己的憧憬和梦想，只有不停的坚持才会成功。举世闻名的文学家海伦和医学家南丁格尔，都不是天生的神童，残疾的海伦凯勒十岁时便开始练习说话，但是由于她发音时喉咙的过度颤动导致其发音时不准确，为此她不得不每天锻炼几个小时，最后终于可以正常表达了。南丁格尔在班上成绩也不算好，可是她以无比顽强的毅力勇登医学的高峰。是什么使两个不起眼的小女孩变成了举世瞩目的成功人士，是持之以恒的坚持。静夜里，我眼看昙花却没有悲凉之情，它依旧美得令人赞叹，我们无法去选择生命的长短，但可以让自己的青春绽放光彩，我们的梦想就是要追逐远方，正如桑塔格所说：“让心灵涤荡着梦想的灯塔，指引我们向薄雾笼罩的前方行进”。

青春是美丽的，是宝贵的，是隽永的。凭着岁月赐予我们的满腔热情，让青春在追求中绽放。

参考文献：

[1]爱因斯坦.[我的世界观]上海：上海科学技术出版社，1979 年版，p1.

[2]罗国杰.[思想道德修养与法律基础]北京：高等教育出版社，2010 年修订，p21 .

[3]爱因斯坦.[我的世界观]上海：上海科学技术出版社，1979 年 版，p1 .

[4]《华罗庚诗文选》中国文史出版社1986年版，第188页.

[5]《思想道德修养与法律基础》2010年修订版，高等教育出版社.