浅谈钢琴演奏中弹奏音阶的技巧

王倩

摘 要 音阶就是有一定次序排列出来的音列。音阶看似很简单，实则不易。弹奏音阶，双手十指都必须用上，但是十个手指的能力天生就不一样，所以需要通过后天不断努力的练习来完善手指的能力，才能够流畅、熟练、均匀的弹奏音阶。

关键词 手指 速度 均匀 灵活

中图分类号：J624.1-4 文献标识码：A

1音阶的概念

简单地说音阶就是有一定次序排列出来的音列。音列所占的数目并不是很统一的，像东方音乐使用的是五声音阶，由五个不同的音所组成的五声音阶，有大小调之分。一般人所熟悉的音阶，特别是大调音阶，最后一个音在回到主音上。例如，从C开始弹，通常最后一个音也要回到C，从D开始弹，最后也要回到D。像中东地区常使用的音阶是从和声小调的第五个音开始，音阶的观念和形成调式的原理是一样的。这都是平常我们学习乐理知识时都能接触到的。音阶在作曲里是最基本的素材，做一首歌时，是要先选择音阶来创作，每个音阶都有不同的情感，表达的情绪是不一样的。首先要熟悉音阶，比如说大小调音阶，大调音节能表达阳光明媚、快乐愉悦的情绪，小调音阶相对大调来说表达比较忧伤，暗淡的情感。大调的第三个音与主音形成的是大三度，感觉比较明朗；小调的第三个音与主音形成的是小三度，感觉比较忧伤。

2练习音阶的方法及要领

练习音阶，所有手指都能得到练习，因为基本所有的音阶都必须用十个手指来完成。十个手指的能力天生就不一样，而音阶要求每个音的力度均匀一致，所以练习音阶会使手指得到平衡发展，并提高控制手指、运用手指的能力。音阶的练习是讲求方法的，先慢后快，最后达到一定的速度，无论是快也好慢也好，努力做到每个音符都是均匀的。音阶的练习可以帮助弹奏者熟悉键盘和各个大小调的位置。在乐曲中，经常会有音阶或是音阶式的进行，这往往是曲子的技术难点， 平时若是练习好了音阶，曲子中的这些技术难点绝对能完成好，所以想要弹好音阶不是练习一天两天就能做好的事情，而是要经过长期不懈的努力练习才能收到一定的效果。表面上，音阶的音符都是按照顺序排列的，读谱并不难，但实际上要想把音阶里的音弹的流畅、均匀是很困难的。必须每天认真练习，短时期内不可能达到每个音都均匀，需要长期练习。音阶的练习也是体现弹奏者技术水平的重要标志之一。

音阶的练习将会进一步增强手指的独立性、灵活性。练习过程中需要用各种方法，最常用的一种是连奏，以C大调音阶（右手）为例。

（1）第一个音do，右手大指抬起做好准备，落下，即弹奏出第一个音来。在速度不是很慢的情况下，落下的同时第二个手指需要抬起，抬到一定的高度，做好触键准备，第二个音弹下的同时第三个手指做好准备，就这样以此类推。初练者的速度比较慢，那么第二个手指抬起与第一个手指下键也可不同时进行。如果速度很快，那么在弹一个音的时候，后面的几个手指都要同时做好触键准备。

（2）C大调mi音到fa音时，有一个技术难点，就是穿指。大指从三指的下面穿过去弹fa，而且要移动右手的位置。穿指时大指会在手腕的协助下，从手掌下面移到下一个音上，手腕的力量很重要。大指在fa上，整个手随之右移，2指就放在了so的上方。按照这样的规律，上行的音阶就都弹出来了。

（3）下行时，小指先弹，小指和无名指的独立性相对要差一些，所以要经常练习，力争每一个手指的力度独立性都是一样的，力求每个音都均匀。下行时也要用到穿指，是三指从大指的上面穿过去。原则跟上行的弹奏是基本一样的。在弹奏音阶的整个过程中，手掌、手腕基本保持平行，不用刻意倾斜。身体的各个部位都保持自然即可。初学者，先单手慢练，然后双手合起来，力求每个音都均匀。

3弹奏音阶时经常出现的错误弹法及改正方法

（1）第一个音是按压下去的，不是弹下去的。弹后面的音时，手指不能做到提前抬指准备触键，手指与琴键离的太近，没有独立下键，只能靠手腕把音摁下去，这样的弹奏是错误的，改正的方法就是要慢练，训练手指的独立性和手腕的平稳性。

（2）穿指动作时，手指的准备工作不够充分，尤其是速度比较快的情况下，手指容易变慢。慢练时每个手指做好充分的准备，然后速度慢慢变快，保证每个因的质量。

（3）音阶弹奏不均匀。导致这种情况发生的原因是大指过强，完全依赖手腕动 作，而且4指和5指过弱。怎么练习才能避免这中情况的发生呢？首先在听觉上要想象出均匀、整齐的一串音阶。其次手腕的配合非常重要，手腕应自如灵活地为手指提供最佳的触键位置。第三加强4指和5指的训练，加强其独立性和灵活性。

总体而言，练习音阶在初级阶段用很慢的速度，那是为了找到最自然、最省力、最舒服、最正确的状态，弹出最均匀的音阶。经过长时间练习后，会达到比较快的速度，但是状态、均匀程度依然是最自然最协调的状态。

参考文献

[1] 常桦，朱迪.钢琴技巧每日练习[M].人民音乐出版社，2010.

[2] 陈庆峰.音阶与琶音[M].山海音乐出版社，2011.

[3] 张巍.钢琴音乐文化[M].武汉大学出版社，2011.